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[原创]日本政府将把下一代引向何方

日本政府将把下一代引向何方?

悟道人

教育对一个人正确历史观的形成,起着极其重要的作用。日本大多数公民尤其是青少年对自己国家曾有的侵略扩张历史,或是知之甚少,或是歪曲理解,其根本原因,就在于没有接受到全面客观的历史教育。

以军国主义分子为核心的日本右翼势力,一贯极力反对把本国对外侵略罪行的那段不光彩历史真相告诉下一代,否则就被斥责为是“自虐”。所谓“自虐”就是指主动从精神方面背上沉重的历史包袱。然而实际上让日本右翼势力真正担心的是,一但代表日本未来的新生代知道了国家对外发动侵略战争从而导致悲惨结局的历史,并从中吸取应有的教训,就如德国现在所做的那样,那么日本复活军国主义,再现大日本帝国昔日辉煌的美梦就注定无法实现了。而这种情况,是日本军国主义分子无论如何也不愿看到的。

二战前,日本的教科书是由政府编订。根据明治天皇的教育敕语,着力培养学生忠君爱国精神,这对于向学生灌输军国主义思想发挥了至关重要的作用。出于对战前教育制度的反省,二战结束后,日本实施的是教科书审定制度,即国家不再编写教材,日本的教科书改为民间学者和教育工作者自由撰写,然后由文部科学省(原文部省)大约每隔四年审定一次。各个学校使用的教科书也不统一,可以自己选择。

安倍晋三政府二度执政后,打着教科书改革重在培养学生“爱国心”的幌子,企图把教科书的统一编写和使用收归国有化。说白了就是要用歪曲篡改、避重就轻、断章取义的历史给学生洗脑,把所有日本新生代对历史的认知,都统一归拢到日本政府的官方立场上来。对这一军国主义分子主政背景下教科书国定化的危险举动,我们不禁要问,日本究竟想把下一代引向什么道路?

日本文部科学省对教科书的审定制定了所谓的《学习指导要领》。这部《要领》对日本历史上每一个阶段的教学都提出了详尽的指导意见,而唯独对甲午战争至二战的近代历史教育部分仅有不多的几句话,而且《要领》中只字不提应使学生了解日本发动的对外战争性质、责任及侵略罪行。还需指出的是,包括时任林方正及前任的多位文部科学大臣,都是多次参拜靖国神社的军国主义分子骨干,在这帮恶魔的指导下,日本的历史教育会沿着什么方向前进可想而知。为日本再次发动对外侵略战争提供更多的忠实炮灰,就是现实日本历史教育的宗旨。

日本文部科学省果然在教科书问题上开始下手了,2015年4月6日公布明年采用的初中教科书审定结果,在地理、历史、公民三种教材18本教科书中,将尖阁群岛(中国称钓鱼岛)和竹岛(韩国称独岛)等日本与周边国家产生争议的领土均表述为日本“固有领土”。另外在历史认识问题描述上再次出现倒退,比如把南京大屠杀现行版本中日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民,出现了众多死伤者”。可以讲,日本教科书的修订是与日本首相安倍晋三图谋修宪、恢复国家军队和战争权(也就是行使集体自卫权),成为所谓“正常国家”的步调一致相辅相成。通过修改历史教科书,鼓吹日本发动的战争是正确的,“造福”了亚洲国家,培养和安倍一样的“自豪感”,摆脱历史枷锁,才更利于日本走上同以往那样在亚洲乃至世界称霸的道路,建设浸满他国人民鲜血的王道乐土。

更有甚者,2017年以来,日本教材中引用了人类公敌、二战元凶、德国纳粹头子希特勒自传《我的奋斗》部分内容,向青少年灌输法西斯主义和军国主义,而日本政府竟然表示允许和同意。这种丧失人类良知和基本道德观的疯狂行为,实在令人发指。

一切善良的人们,让我们瞪大警惕的眼睛,密切关注日本政府倒行逆驶的所做所为,并随时准备给以迎头痛击。

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      0
      2021/5/28 8:15:55

      网友回复

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      古语

      “天作孽犹可恕自作孽不可活。”

      2021/5/29 2:37:26
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      亡国灭种

      2021/5/28 14:33:16

      我要发帖

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