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帖子主题:[原创]小人物正侃三国(76) 第四章 大地鹰飞 第二十二节 浩劫

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[原创]小人物正侃三国(76) 第四章 大地鹰飞 第二十二节 浩劫

《后汉书·卷十下·皇后纪第十下》:“何太后临朝,重与太后兄大将军进权势相害,后每欲参干政事,太后辄相禁塞......”另,《资治通鉴·卷五十九》:“票骑将军董重,与何进权势相害,中官挟重以为党助(何苗,少帝光熹元年,何进谋诛宦官,苗屡为宦官说项。素不与兄何进同心,何进谋诛宦官失败被杀,其部将吴匡疑苗与宦官通谋,攻杀苗于朱雀阙下。)。董太后每欲参干政事,何太后辄相禁塞......”~~~~~在史料文献方面《资治通鉴》常能给予三想“阿明”各种惊喜(诧),给人的感觉是当年陈寿的《三国志》若干年后司马家族或许还保有复件,或者他们自己另有诸多这一类的史料,司马彪晋宣帝司马懿六弟中郎司马进之孙,高阳王司马睦长子著有《续汉书》[范晔的《后汉书》问世后,司马彪的《续汉书》逐渐被淘汰,惟有八志因为补入范书而被保留下来。PS:这也正是为什么司马昭当年让陈寿来写《诸葛亮集》,以及《益部耆旧传》十篇的原因之一~~~司马懿跟诸葛亮关系本就非同一般,更是当年魏蜀鏖战的主帅(之一),由司马家族来写这段历史怕遭人非议;而且自司马迁后司马家族也不敢、不肯为汉室秉笔直书,《汉书》的作者是班固记述的上起西汉的汉高祖元年(公元前206年)下至新朝王莽地皇四年(公元23年)间共230年的史事。班固(汉室)这么干明显嫌弃司马迁“口无遮拦”,其后接替班固的是蔡邕也非司马氏;但是,司马氏早在仓颉造字(黄帝)时起就一直是华夏的夏官,却是不争的事实!可悲的是司马彪的《继汉书》却是接继《汉书》而作,而不是续《史记》著之,《资治通鉴》的作者司马光更是......真是“夫之如此,如之奈何!”],可叹的是《三国志》太过惊艳,导致无论是《续汉书》还是《后汉书》等但凡其间包含“三国”这段历史的文献,全部如同皓月之下的萤光(只配替《三国志》作注释),这也正是三想(阿明)一直冀盼的那般---------十分想拜读没有被删减、篡改前的陈氏原作(创)。

如此一来刘宏可算得是“搬起石头砸自己的脚”。如果再算上他听信皇甫嵩等人之言解禁“党锢”,他这一死,那他一手扶持起来的寒门不就如同摇篮中婴儿失去了照护(凄惨程度远胜失去母亲看护的羔羊);其实无论是“西园”还是鸿都学院中的人士(“西园”早就被袁绍架空,PS:《后汉书》:鸿都,门名也,于內置学。時其中诸生,皆敕州、郡、三公举召能为尺牍辞赋及工书鸟篆者相课试,至千人焉。)都不是真正的寒门,而应该算是豪门望族的庶出(以及没能被“推恩法”触及到的旁系)以及新兴的达官显贵的附庸者们(包括禁省太监、宫娥彩女“门下”的受惠者。PS:想当太监、宫女也得受过指点、调教......而真正赤贫的寒门根本就不可能识字,早年新中国刚成立搞了多少年的夜校脱盲、村办小学......真正算得上达到全民脱盲的九年制义务教育,是胡锦涛主席于2006年6月29日在第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议上,通过公布的《中华人民共和国义务教育法》。),正是由于豪门望族和皇亲国戚的妄自尊大,迫使这些人没法进入“太学院”,“鸿都门学”才得以出现,前文已交代豪门之所以能凌驾于其他家族之上,正是因为他们的家族有大功德(华夏的奠基者)或出过有大学问的人(桃李遍天下),世袭罔替经受过改朝换代诸多考验延续之今(东汉末年),有个既形象又很符合华夏人民心性的比喻~~~浪淘沙尽得金银。

有大功德的家族只要自己不去辱没先人,在“饮水思源”的中华美德下总能得到别的家族的崇敬和仰慕。但学问这东西就不同了,有些王朝兴儒学、有些王朝兴道学、有些王朝兴佛学[如果没有那次“焚书坑儒”,包括诸子百家等原著在内,华夏数千年的文明可能全部早已被某些人剽窃得混为一谈不伦不类了(这就好比春天百花齐放绚烂多姿,如果一个画家把这些颜色全合并到一起,其结果画出来的不是一个灰不溜丢的玩意,就会是一幅虽光艳异常却不知所云的作品。)~~~~~就像日本的“神道教”那般!PS:西方国家以及印度等国家虽然转变更得更快、更彻底,但人家宗教、学说跟日本的“神道教”还是有区别的,至少没有统归在一个名目之下!]......虽然华夏文武艺都有“博采众长方为大家”一说,但那得先承认自己师出何门......才能得到别人的认可和推崇,而不是拿(剽窃)人家的东西(光艳、羽毛)来装饰自己,再以此去跟人家“一较高下”[这就像某些在大会上作总结发言的人(搞不好连草稿都不会打)......PS:无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。 -----斯大林]。而“鸿都门学”中很多人并不想这么干,他们想撇开自己的师承自立门户、开宗立派,光大门楣、居于人上(简而言之就是新贵意欲向大宅门发动逆袭~~~取而代之!当年“诸子百家”后期的发生事重演,眼馋很久了呀)......

在没有名师的指点下,就算是传世之作被人误解也屡见不鲜(不止是在中国),何况是这种情形之下的东汉末年;可还真别说,一些天赋异禀的非常人物还真的能学有所成(其实这些人本身就有一定的根基,犹如“听君一席话胜读十年书”罢了。),这么一来事态非变得更糟不可-------“三国”的乱也因此进入到一个更复杂、更浑浊、更广阔(已经不再局限于“党锢”、“卖官鬻爵”,甚至于连“黄乱”也沦为一个既成的借口~~~~~“王侯将相宁有种乎”这已成为一切乱的根源与终极动力。PS:“王侯将相”自然不肯就此退出历史的舞台,更不是易与之辈。)......的层面!

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      2019/7/5 19:06:57

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