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帖子主题:民国十大国学大师

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民国十大国学大师

民国十大国学大师

章太炎

1929年,上海《时报》做了一个《文坛点将录》,模仿水浒一百单八将的形式,给当时的文化界大腕们做个一个大排名,其中排在首位的,是章太炎。

当年清华大学国学院成立,最先确定的导师名单有三人:章太炎、梁启超、王国维。但章太炎坚决不肯去,因为他看不起后两个人,曾说:“若梁启超辈,有一字能入史耶?”至于王国维,更是轻蔑地称其为“腐儒”。

民国十大国学大师

梁启超

清华国学院“四大导师”之首,“中华民族”这个词就是他第一次提出来的,纵观其一生,做到了古代读书人“进则谋划天下,退则着书立说”的终极境界。

民国十大国学大师

王国维

被誉为中国近代最后一位重要的美学和文学思想家,梁启超盛赞他:“不独为中国所有,而为全世界之所有之学人。”

民国十大国学大师

陈寅恪

被誉为“教授的教授”、“大师的大师”,梁启超曾说:“我梁启超虽然著作等身,但我所有的著作加起来,也没有陈先生的三百字有价值!”

民国十大国学大师

陈垣

胡适曾评价说:“南方史学勤苦而太信古,北方史学能疑古而学问太简陋,能够融南北之长而去其短者,首推王国维与陈垣。”

民国十大国学大师

黄侃

章太炎的首席高徒,成就不在师傅之下,有学者评价道:“中国历史,由奴隶制过渡到封建制,总结它的时代思潮的是孟子和荀子;由封建主义过渡到资本主义,总结它的时代思潮的只有章太炎和黄季刚(黄侃字季刚)。”

民国十大国学大师

刘师培

黄侃一生高傲,谁都不放在眼里,但唯独对刘师培尊敬有加。刘师培病重时,黄侃不顾辈分,心甘情愿地拜在刘师培门下,说如果刘师培的学问断绝,世界就没希望了。

民国十大国学大师

辜鸿铭

在西方人的心目中,代表东方文化的有两个人,一个是泰戈尔,另一个就是辜鸿铭。泰戈尔到中国访问时,专程去向辜鸿铭请教,但他说,泰戈尔不懂易经,不要再声称代表东方文化了,回去乖乖地写你的诗吧!

民国十大国学大师

钱穆

与陈寅恪、陈垣、吕思勉并称“史学四大家”。黄仁宇评价说:“钱穆先生可能是将中国写历史的传统承前接后带到现代的首屈一指的大师。”

民国十大国学大师

冯友兰

中国当代哲学家、教育家,是近现代中国首位兼具哲学史家和哲学家身份的学者。

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      2018/10/29 19:04:56

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      感谢僵蚣在败退时将清未冥初遗留的大尸们(文化流氓胡适之流)带出大陆,净化了大陆社会风气,为土共领导国人全民一心建设中华做出贡献。所谓冥国大师都是一些无病呻吟败事有余的大尸

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      2018/10/30 11:37:32
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      民国产生“大师”的最根本原因,是那90%的文盲率。

      一群文盲中间,出个能识文断字的就是知识分子了,能写点文章的搞搞科研的,就是大师了。

      要想中国出大师,很容易,从现在开始废除义务教育,恢复到90%的文盲状态,然后尽全国之力培养不到1%的极少数的学生,几十年之后,在那90%的文盲映衬下,保准出一群大师。

      随便列举几个最近的例子就可以看明白:

      燕山大学教授田永君团队合成世界上最硬的金刚石

      清华大学教授薛其坤团队,首次在实验中发现量子反常霍尔效应

      清华大学医学院颜宁教授团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构

      还有一大堆,这些都是2013-2014年的新成果,就不列举了

      以上面这些团队取得的成果(都是世界首创性的成果),以民国的评判标准,当个大师绝对是绰绰有余。上面列举的民国大师,有几个有世界首创性成果的?,但是,这些人的名字,铁血绝大多数人可能连听都没听说过。

      为什么呢,因为这些科研领头人和团队现在多了,新闻报道之后,观众也就三分钟热度就过去了。换句话说,正因为“大师”多了,所以人们不再把“大师”当做“大师”了。而且,上面列举的“大师”中间,文人还占了绝大多数,在那个年代,刨除掉不认字的,再刨除掉认字但写文章不顺溜的,再再刨除掉既认字、写文章还顺溜点,又有工夫吟诗作赋的,中国还剩多少人?在一群文盲中间,这剩下来的人,不给个大师头衔好意思?

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      2018/10/30 7:05:35
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      原帖已被删除
      晚妹很是龌蹉啊,一方面把满清培养出的这些文人封为“民国大师”,另一方面又把在共和国里取得成就的科学家们归为“民国培育的大师”。这就是它平素里自吹的“客观公正”,足见其虚伪到了极点。

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      2018/10/30 10:40:28

      网友回复

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      5楼 右武卫将军
      民国产生“大师”的最根本原因,是那90%的文盲率。

      一群文盲中间,出个能识文断字的就是知识分子了,能写点文章的搞搞科研的,就是大师了。

      要想中国出大师,很容易,从现在开始废除义务教育,恢复到90%的文盲状态,然后尽全国之力培养不到1%的极少数的学生,几十年之后,在那90%的文盲映衬下,保准出一群大师。

      随便列举几个最近的例子就可以看明白:

      燕山大学教授田永君团队合成世界上最硬的金刚石

      清华大学教授薛其坤团队,首次在实验中发现量子反常霍尔效应

      清华大学医学院颜宁教授团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构

      还有一大堆,这些都是2013-2014年的新成果,就不列举了

      以上面这些团队取得的成果(都是世界首创性的成果),以民国的评判标准,当个大师绝对是绰绰有余。上面列举的民国大师,有几个有世界首创性成果的?,但是,这些人的名字,铁血绝大多数人可能连听都没听说过。

      为什么呢,因为这些科研领头人和团队现在多了,新闻报道之后,观众也就三分钟热度就过去了。换句话说,正因为“大师”多了,所以人们不再把“大师”当做“大师”了。而且,上面列举的“大师”中间,文人还占了绝大多数,在那个年代,刨除掉不认字的,再刨除掉认字但写文章不顺溜的,再再刨除掉既认字、写文章还顺溜点,又有工夫吟诗作赋的,中国还剩多少人?在一群文盲中间,这剩下来的人,不给个大师头衔好意思?

      20楼 千年潜水员
      我奶奶在解放后参加过村里的扫盲班,由于她记忆力好,学的比较好,所以,她能够给大家读三国,在我们村里就是大师了。
      袁阔成先生的三国演义讲得好,小时候中午一放学,我就跑回家,听12点钟的评书联播.我就认为袁阔成先生是大师.

      2018/11/1 19:39:24
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      没有一个比得上鲁迅、郭沫若。这些大师整天看古书,但是看来看去看不懂。就好比赵括整天看军事著作,倒背如流,其实没看懂。

      王明、张国焘,都熟读马列,讲起马列原理口若悬河,其实没看懂。

      2018/11/1 11:11:54
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      此版乃《中国历史》之板块,所谓历史就以是过往,楼主潜意识是说民国已成 过去。问题来了,楼主是哪里不妨说出来嘛,既然码方块字就以中国任何地域为荣嘛

      回复:民国十大国学大师

      2018/11/1 10:23:48
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      相互吹捧的一群迂腐之人,不及鲁迅先生之一介癣介

      2018/11/1 10:16:50
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      5楼 右武卫将军
      民国产生“大师”的最根本原因,是那90%的文盲率。

      一群文盲中间,出个能识文断字的就是知识分子了,能写点文章的搞搞科研的,就是大师了。

      要想中国出大师,很容易,从现在开始废除义务教育,恢复到90%的文盲状态,然后尽全国之力培养不到1%的极少数的学生,几十年之后,在那90%的文盲映衬下,保准出一群大师。

      随便列举几个最近的例子就可以看明白:

      燕山大学教授田永君团队合成世界上最硬的金刚石

      清华大学教授薛其坤团队,首次在实验中发现量子反常霍尔效应

      清华大学医学院颜宁教授团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构

      还有一大堆,这些都是2013-2014年的新成果,就不列举了

      以上面这些团队取得的成果(都是世界首创性的成果),以民国的评判标准,当个大师绝对是绰绰有余。上面列举的民国大师,有几个有世界首创性成果的?,但是,这些人的名字,铁血绝大多数人可能连听都没听说过。

      为什么呢,因为这些科研领头人和团队现在多了,新闻报道之后,观众也就三分钟热度就过去了。换句话说,正因为“大师”多了,所以人们不再把“大师”当做“大师”了。而且,上面列举的“大师”中间,文人还占了绝大多数,在那个年代,刨除掉不认字的,再刨除掉认字但写文章不顺溜的,再再刨除掉既认字、写文章还顺溜点,又有工夫吟诗作赋的,中国还剩多少人?在一群文盲中间,这剩下来的人,不给个大师头衔好意思?

      我奶奶在解放后参加过村里的扫盲班,由于她记忆力好,学的比较好,所以,她能够给大家读三国,在我们村里就是大师了。

      2018/11/1 10:10:23
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      17楼 送佛上西天
      这些人有毛用啊!这些所谓大师,那些活到抗战日期的,那怕为前线战士生产出一支反坦克枪来,也比他们缩在故纸堆里面做的“学问 ”所取得的“成就”的总和要伟大得多。
      这些“大师”,远远比不上西昌卫星发射中心的一个普通技术人员,中国,需要的是干实事肯奉献的人,哪怕一个只是涂料或钻螺丝钉的技工,而不是那些“坐谈立议千夫莫辩,安邦定国百无一能”的所谓大师

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      2018/10/31 23:06:28
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      嘿,晚妹儿,我今天翻网页看你的以往言论,又帮你截了一个超级劲爆图,很符合你的特性啊,明天你一发帖,我就奉上,让大家练练手,哈哈,想着都爽啊。

      2018/10/31 23:00:56
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      这些人有毛用啊!这些所谓大师,那些活到抗战日期的,那怕为前线战士生产出一支反坦克枪来,也比他们缩在故纸堆里面做的“学问 ”所取得的“成就”的总和要伟大得多。

      2018/10/31 20:45:10
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      就请问晚妹,这10个人,在抗战期间,为抗战做出过什么贡献,全是在故纸堆里讨生活的人,晚妹是准备下次中华民族在面临侵犯的时候,拿拿些诗书去打败敌人吗?

      2018/10/31 9:42:37
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      感谢僵蚣在败退时将清未冥初遗留的大尸们(文化流氓胡适之流)带出大陆,净化了大陆社会风气,为土共领导国人全民一心建设中华做出贡献。所谓冥国大师都是一些无病呻吟败事有余的大尸

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      2018/10/30 11:37:32
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      《“民国大师”们的“中国梦”不就是毛泽东缔造的新中国吗?》

      如果你要问中国当下最有智商缺陷的一个群体是哪些人,那么我会毫不犹豫的回答你,

      是“国粉”,“国粉”就是指那些动辄吹捧民国时期如何辉煌如何光明的人,在这群智障的心目中,民国时期是中国最伟大的时代,男人若非身着长衫,便是西装革履,谈吐优雅,气质不凡,而女的都是小家碧玉,温婉可人,岂不知,这样形象的中国人在民国时期连人口总数的百分之一都不到,更多的中国人是下面的这种形象。

      不用再贴更多图片,只要去看看六、七十年代拍摄的民国时期电影就知道民国时期大多数的老百姓日常生活状态了,然而再看看现在拍摄的民国时期的电影电视,是谁在刻意的美化那个时代呢?

      那么那个时代到底是什么样呢?现在那些“国粉”们所吹捧的“大师”们所希望的时代又是什么样呢?

      1933年,注意,这是公知和国粉们时常吹嘘的民国“黄金十年”中稳定发展时期,当时中国最大的出版单位商务印书馆主办的一份在学术界影响十分巨大的《东方杂志》刊物,在32年底,向社会发起“于1933年新年大家做一回好梦”的征集启示,希望各界人士来回答两个问题,一,先生梦想中的未来中国是怎样的,二,先生的个人梦想是怎样的,该杂志社的主编胡愈之在征集启示中这样说到,“在这昏黑的年头,莫说东北三千万人民,在帝国主义的枪刺下活受罪,便是我们的整个国家、整个民族也都沦陷在苦海之中。……我们诅咒今日,我们却还有明日。假如白天的现实生活是紧张而闷气的,在这漫长的冬夜里,我们至少还可以做一二个甜蜜的舒适的梦。梦是我们所有的神圣权利啊!”

      由此可见,民国时期连胡愈之这样著作等身的“大师”,也奢望能够有“一二个甜蜜舒适的梦”!

      这次“中国梦”征集启示,共征集到来稿一百六十多件,计十万字以上,胡愈之选择其中的一百四十二篇发在了杂志上。

      那么这些民国时期的精英们到底他们心目中梦想的中国应该是啥样的呢,说出来我想被打脸的不仅仅是那些有智商缺陷的“国粉”了,恐怕一众的公知以及把中国带入资本主义的歧途的人都应该去找一块豆腐撞死算喽!

      梦想中国走上没有阶级之分的社会主义道路的“大师”占据了大多数,下面,我就挑一些有代表性的“中国梦”的构想发出来给大家看看,当时的国民政府中监察委员柳亚子答:“我梦想中的未来世界是一个社会主义的大同世界 ,打破一切民族和阶级的区别。(这个梦想在伟大的毛泽东缔造的新中国基本达到了)同样,燕京大学教授郑振铎答:“我们将建设了一个伟大的社会主义的国家。”

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      2018/10/30 11:03:19
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      晚妹很是龌蹉啊,一方面把满清培养出的这些文人封为“民国大师”,另一方面又把在共和国里取得成就的科学家们归为“民国培育的大师”。这就是它平素里自吹的“客观公正”,足见其虚伪到了极点。

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      2018/10/30 10:40:28
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      哪里有歪楼啊?我觉得这里每个回帖都是紧紧回应主题的啊

      貌似你这个回帖才是歪楼的吧

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      2018/10/30 10:37:51
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      5楼 右武卫将军
      民国产生“大师”的最根本原因,是那90%的文盲率。

      一群文盲中间,出个能识文断字的就是知识分子了,能写点文章的搞搞科研的,就是大师了。

      要想中国出大师,很容易,从现在开始废除义务教育,恢复到90%的文盲状态,然后尽全国之力培养不到1%的极少数的学生,几十年之后,在那90%的文盲映衬下,保准出一群大师。

      随便列举几个最近的例子就可以看明白:

      燕山大学教授田永君团队合成世界上最硬的金刚石

      清华大学教授薛其坤团队,首次在实验中发现量子反常霍尔效应

      清华大学医学院颜宁教授团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构

      还有一大堆,这些都是2013-2014年的新成果,就不列举了

      以上面这些团队取得的成果(都是世界首创性的成果),以民国的评判标准,当个大师绝对是绰绰有余。上面列举的民国大师,有几个有世界首创性成果的?,但是,这些人的名字,铁血绝大多数人可能连听都没听说过。

      为什么呢,因为这些科研领头人和团队现在多了,新闻报道之后,观众也就三分钟热度就过去了。换句话说,正因为“大师”多了,所以人们不再把“大师”当做“大师”了。而且,上面列举的“大师”中间,文人还占了绝大多数,在那个年代,刨除掉不认字的,再刨除掉认字但写文章不顺溜的,再再刨除掉既认字、写文章还顺溜点,又有工夫吟诗作赋的,中国还剩多少人?在一群文盲中间,这剩下来的人,不给个大师头衔好意思?

      都是我想说的话。

      2018/10/30 9:06:59
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      章太炎的确是国学大师,死了之后还能大骂张学良。

      2018/10/30 7:55:46
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      一、民国时期的大师并没有那么多,而且主要以文科为主,理工科的还都是留过学的。

      我们耳熟能详的民国大师有哪些?蔡元培、鲁迅、林语堂、胡适、陈寅恪、刘文典、刘半农、梁漱溟,周作人、沈从文、张爱玲、矛盾、老舍、叶圣陶、徐志摩、梁启超、傅斯年、章太炎、闻一多、梅兰芳、曹禺、田汉、冼星海、徐悲鸿、齐白石、张大千、丰子恺、季羡林、钱穆、傅雷、郁达夫、钱钟书、冯友兰、丁玲等等,通过这些我们看的出来,最熟知的一些人清一色的文科生,都是搞文学、艺术、历史、哲学、教育的。

      理工科(物理化学数学农学机械学建筑学等领域)的有哪些大师?李政道、杨振宁、丁肇中、钱学森、钱伟长、童第周、李思光、竺可桢 、邓稼先、华罗庚、茅以升、梁思成、苏步青、陈建功、侯德榜等等。理工科的大师远远少于文科领域的大师,而且这些大师大多都是留学归来的,还有的加入了外国国籍,严格意义上并不是民国培养出来的大师。其中缘由,一是因为中国自古缺乏理工科的知识基础,整天围绕着孔子孟子荀子墨子韩非子朱子等等这些人论战,读四书五经,学而优则仕;二是因为中国民国时期社会混乱,战争频繁,没有兴趣也没有精力去发展理工学科,没有足够的经费支持理工科的建设;三是因为当时的有志之士寻找救国救民的出路,首先要做的必然是解放思想,进行思想建设和理论探讨。这就导致了民国的教育向文科一边倒,理科、工科和商科少的可怜,也没太多人感兴趣。想学点理工科和商科的知识,只能出国深造了。

      二、民国时期的大师,并没有那么高的学术成就。

      首先在文科领域,虽然没有多少成果是能拿到国际上秀一下的,但像鲁迅、沈从文、张爱玲、钱钟书等等文学家的作品,国际上虽然认可度不那么大,但我们国人却很喜欢,也算是很有成就。齐白石、张大千、丰子恺等人的画也很不错,也算成就。但是其他的呢?巴金、矛盾、叶圣陶、丁玲等人的作品,现在还有多少国人喜欢呢?更不要说在思想领域有什么大的建树了。我们要知道,中国的这批文科知识分子,都是受了国外思潮的影响的,比如达尔文、萨特、尼采、弗洛伊德等人的思想就对这批人的影响很大,而不是这些人向国外输出了思想。这批人只不过是中国最早接触那些思想的人,最早睁开眼睛看世界的人,他们把国外的思想结合中国的现实进行再加工,传递给民众,并没有多少突破性的的创造和建树。

      理工科领域就不说了,跟中国基本不沾边的李政道、杨振宁、丁肇中就不说了,实在不好意思赖着脸皮说是中国自己人,钱学森、钱伟长、邓稼先、童第周也都是留过学的,他们后来的创造完全是基于从国外学来的知识,民国时期他们基本都在国外学习,也实在不好意思说是中国培养出来的。在理工科方面,真正称得上是中国自己研究出来的东西寥寥无几。

      三、为什么我们会感觉民国时期的大师那么多?

      其一,媒体宣传的效果。三人成虎,说得多了,我们就形成了思维定式,谈到民国必谈大师。再加上厚古薄今的思维惯性,时间长了就成了小和尚念经,有口无心,自己宣扬着民国的大师多如牛毛,但又并不能细述其中究竟如何。

      其二,民国时期民众普遍文化素质偏低,大学生都是极少数,所以第一批睁眼看世界的精英就显得与众不同,很容易被识别出来,成为万众的核心,社会上的报纸也整天围绕着这些人打转。但是今天呢?资讯发达,领域众多,名人众多,已经很难涌现出真正的文化名人,反而是商圈的名人更多一些。我们只能说,今天的名人太多了,而且科学文化领域的一些精英往往不被人们所普遍关注,这才给我们造成了没有大师的错觉。

      其三,我们之所以觉得民国时期的大师比当下的大师牛逼,很大的一个原因就是民国时期的那批大师把自己的学问同这个民族的的命运连接到了一起,而当下的大师们则没有救民于水火的时代背景。和平时代的大师是很容易被遗忘的,国运昌盛下也没有把自己的命运跟国家的命运结合起来的条件。但民国时期的那批大师,我们在学历史的时候必然会学到,小学学了中学学,中学学了大学甚至还要学,给我们的印象就是这些人超级牛逼。现在的大师们呢?也有很多互联网的名人,在网上批判政府批判社会,而且写得文章真的很不错,但不会成为传世之做,因为这个时代确实要太平的多。如果中国当下大乱了,必然还会涌现出比民国更多的更优秀的大师,因为文化水平实在是要高得多。

      其四,乱世出英雄,这个乱不单单是指战争,还指思想。中国思想最活跃的时期,一个就是春秋战国时期,一个就是民国时期。这种时期,往往是旧秩序被颠覆,新秩序慢慢建立起来的过程,在这个过程中,人们会被迫去进行思考、探索,救时代于危难,解天下于倒悬。观点的碰撞最容易产生新的火花,而这种对旧思想的弃、新思想接受的自我蜕变的过程恰恰是最让人印象深刻的,我们学历史也总是重点学习那些人类历史上的转折点。我们借此可以说,为什么春秋战国之后几千年的封建社会再也没有出现过春秋战国时代那种丰盛的思想盛宴?很多人说是独尊儒术的结果,其实不然,即便是不独尊儒术,也很难产生这种思想盛宴。华盛顿被铭记,是因为创造了美国,林肯被铭记,是因为解放了黑人奴隶,打了南北战争,罗斯福被铭记是因为打了二战,但是美国其他总统都不能给人过于深刻的印象。在中国来说,毛主席的地位也是没有任何一代领导人可以比拟的,邓小平的地位也是难以逾越的。这些都是因为他们处在一个特殊的时代。

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      2018/10/30 7:06:15
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      民国产生“大师”的最根本原因,是那90%的文盲率。

      一群文盲中间,出个能识文断字的就是知识分子了,能写点文章的搞搞科研的,就是大师了。

      要想中国出大师,很容易,从现在开始废除义务教育,恢复到90%的文盲状态,然后尽全国之力培养不到1%的极少数的学生,几十年之后,在那90%的文盲映衬下,保准出一群大师。

      随便列举几个最近的例子就可以看明白:

      燕山大学教授田永君团队合成世界上最硬的金刚石

      清华大学教授薛其坤团队,首次在实验中发现量子反常霍尔效应

      清华大学医学院颜宁教授团队,在世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构

      还有一大堆,这些都是2013-2014年的新成果,就不列举了

      以上面这些团队取得的成果(都是世界首创性的成果),以民国的评判标准,当个大师绝对是绰绰有余。上面列举的民国大师,有几个有世界首创性成果的?,但是,这些人的名字,铁血绝大多数人可能连听都没听说过。

      为什么呢,因为这些科研领头人和团队现在多了,新闻报道之后,观众也就三分钟热度就过去了。换句话说,正因为“大师”多了,所以人们不再把“大师”当做“大师”了。而且,上面列举的“大师”中间,文人还占了绝大多数,在那个年代,刨除掉不认字的,再刨除掉认字但写文章不顺溜的,再再刨除掉既认字、写文章还顺溜点,又有工夫吟诗作赋的,中国还剩多少人?在一群文盲中间,这剩下来的人,不给个大师头衔好意思?

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      2018/10/30 7:05:35
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      晚妹很是龌蹉啊,一方面把满清培养出的这些文人封为“民国大师”,另一方面又把在共和国里取得成就的科学家们归为“民国培育的大师”。这就是它平素里自吹的“客观公正”,足见其无耻虚伪到了极点。

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      2018/10/30 7:04:35
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      关于民国教育投入所说,教育投入可参见相关政府文件,详见当时财政部编《财政年鉴》第三编(1948)上册第三篇131至150页: 1938:总12.9亿(法币,下同),含军费5.9亿(45%)建设费3.6亿(28%)债务费2.3亿(18%)财务费2677万(2%)教育文化费2078万(1.6%),以下略。注:建设费中国防建设费约占一半;教育文化费中含军事教育费(军事院校)。

      1939:总21.18亿(法币,下同),含建设费8.6亿(41%)债务费5.3亿(25%)军费4.7亿(22.3%)财务费4989万(2.36%)教育文化费4809万(2.27%),以下略。

      往后各年直接发下教育经费实际支出占国库总支出历年比例分别为:37年1.71%、38年1.68%、39年1.54%、40年2.19%、41年1.76%、42年2.06%、43年2%、44年2.21%、45年1.84%。

      国民政府时期的“教育文化费”可不仅是教育经费,包括了教育、科学、文化支出的总和(对比新中国2009年预算这三项总计,占总预算19%)。国民政府的卫生支出:一般在0.1%到0.2%之间,最高值在1938年,为0.92%!

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      2018/10/30 6:59:21
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      1949年肯尼亚在校学生人数是33万人 人口是540万 ,在校学生占人口比例是6.1%

      1949年中国在校学生人数是2350万 人口4亿5, 在校学生占人口比例是5.2%

      截止到1949年国民党统治中国的30多年期间,包括各类私利大学,国外的教会大学,以及国民政府办的各类公立大学在内旧中国所有的在校就读大学生加一起,最多的时候不超过4万人,一般是3万人左右,而且绝大多数是文科生,理工科凤毛麟角。

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      2018/10/30 6:58:10

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