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我当年所在的高中是市级重点,经常会有一些迎外任务。话说那是10几年前了,中日之间关系还不那么紧张,我们学校和神奈川县(没错,就是灌篮高手里面那个神奈川,80后的同好应该有印象)高中是联谊校,基本隔年半载的会互访一下。

当天学校指派我们班作为与日方学生接待交流的工作,哥所在班是理科实验班,学校派我们这个班上阵,意图肯定是希望我们各方面表现能压日本学生一头(看来中国各级领导的想法还真都差不多),同时政教处主任还给我们做宣传动员,特别叮嘱,说日本人会假装不小心掉东西,骗中国学生捡的时候照相,回去作为羞辱中国人的资本,所以看到日本人无论是丢还是掉东西,一概不予理睬。听到这种掌故,本来就从小接受抗日精神的我们更加严阵以待。

等日本学生从大客车上下来后,真感觉大失所望。说实话,此前我从未见过大规模的日本人,对日本人高中生的印象也就是从日剧和动漫里来的,当时感觉他们艺术太高于生活了。大约50人的队伍,男生较多,女生较少,除了有一两个男生长的还算顺溜,其他的简直可以用惨不忍睹来形容。女生穿着非常难看的运动衣校服,无论体态和面貌都没有让人留下什么印象。不过,男生里面有一个棒球队队长,确实具有某种典型的日本人特色,留着一个光头,长相精神,非常外向,喜欢大声说笑和打逗,与其他日本男生木讷退缩的样子反差鲜明。可以看的出来,他是这些学生的精神领袖。从他的一些行为和表情上,能感受到日本人那种侵略性的性格。还有一个男生,也让人印象深刻,此人形象打扮和举止很有女性化特点,与人交流时羞涩腼腆。在当时那个年代,这样的形象和做派还是挺让我们震惊的,当然现在日本这也是一种主流文化了。

他们来了之后,我们先举行了个小的欢迎会,中日学生互相表演一些节目。话说我们学校这些同学还真是多才多艺,舞蹈器乐歌唱什么的轮番上阵,其中一个女生表演了古筝弹奏的樱花,个人感觉很惊艳动听,但日本学生表现的很平淡。我当时很纳闷,觉得无论从演奏水平还是民族亲和性上,他们都应该表现的很热烈和感动啊,为什么如此淡定呢,他们能表演出什么水平的节目呢?终于轮到他们上了,首先是一个女生,穿了一个体操服,上台来折跟头,表现的中规中矩吧,也没觉得多亮眼。后来一个日本男生的节目彻底让我们傻眼了,他们竟然上台表演玩木球(没印象的同学请参看机器猫,大雄总也玩不好的那个儿童玩具),这特么也算是个节目么?当时觉得他们心也太大了。

最后就是分组交流,我们拿出最好的精神面貌与他们用英语沟通,展示国人风采。连平时不太喜欢与陌生人交流的我,也主动上去与他们攀谈。但结果是令人失望的,发现互相之间根本听不懂。我们把英文表达层次一降再降,最后就问如你几岁了之类的弱智问题,我相信,放到现在中国的幼儿园小孩都能回答了吧,结果日本人就是很茫然的和我们摇摇头。他们也噜噜的说了几句似是而非的英语,我们也听的一头雾水。末了,日本人翻出了纸笔在那写字,拿过来我们一看,哦,原来是汉字,双方哈哈一笑,终于找到了有效的沟通方式。

所以啊,日本人如果说中国人无法用英语沟通,那真是污蔑了我天朝9年制义务教育了,实际情况是,日本那浓重的假名口音英语没经过训练的中国人是听不懂的,有的时候和他们写汉字反而交流更容易些。

对了,还有一个事情让我留下深刻印象,就是日本学生都会手绘出相当精确的日本地图,北海道、四国、九州等等,连同岛屿不一而足,海岸线绘制的相当精密,连东京湾都清晰可见。这可能是他们的危机意识和国土精神所造就的吧。

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小编a46补图!

本文内容于 2013/9/30 12:02:44 被小编a43编辑

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