英语教育,误国误民!三

2、大专以上的英语学习作为选修课,不实行“普及教育”而实行“精细化教育”,让那些对英语学习很有天赋或自己认为很有必要学习英语的人进行专门学习;

3、大中专学校招生同一专业可以按市场需求分为两类招生:即要求英语水平的学生和不要求英语水平的学生。研究生考试也可以分为“有英语等级证书的硕士博士”和“没有英语等级证书的硕士博士”。“英语等级证书”按实际需要进行单独考试和单独发证,英语等级证书按实际需要与毕业证、学位证配合使用。

4、大专以上学校只对有必要学习英语的学生实行专门的英语教学,而其他学生一律把英语作为选修课。同时在大学推行严格的英语等级考试,但这种考试与毕业证及学位无关,包括硕士、博士学位。

5、用人单位可以按实际需要选择“有英语等级证书的毕业生”和“没有英语等级证书的毕业生”,并按实际需要对不同的毕业生或专业人员给予不同的待遇,以引导那些最有语言天赋的人去学好专业的同时也学好英语;而让那些没有语言天赋的人一心一意学好专业,将来专门去那些不必要使用英语的岗位工作。

6、全国的职称考试也同样可以不考英语,但把“英语等级证”实行单列考试,用人单位可以按实际需要在“有英语等级证书的工程师、会计师……教授”和“没有英语等级证书的相关职称中”选择。

中国经济要继续发展,我们需要大量的各行各业的人才,我们重视英语教育没错,但我们不能把英语教育凌驾于任何专业教育之上。如果继续执行现行的英语教育制度和考试制度,必将使千千万万的千里马“骈死于槽枥之间,不以千里称也”。

我深信,如果教育部采纳上述建议,我国将每年节省上百亿的学习费用,同时大大提高中国的教育效果,每年会使更多的专业人才脱颖而出,诺贝尔奖将更快地垂青于中国人。

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