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为啥新兵一年比一年难带?

别做孬兵,别当败将

作者 | 韩诗元

转眼间,新兵下连已有月余。可说起带新兵这几个月,很多骨干都会发出这样的感慨:部队的条件是一年比一年好,可这兵为啥是一年比一年难带?

虽然我未能有幸带今年这批新兵,但通过一些观察了解和思考,总结当下兵难带的缘由不外乎有三个:一是思想未转轨,二是教育不入心,三是实践少砥砺。

随着国家现代化进程加快,国民生活条件和物质水平越好越高,“当兵去”,更多成为有志青年锻炼素质的一种途径,值得推崇。

可事有两面,有些战士的入伍动机就不那么纯粹,甚至可以说是复杂。他们可能家境富裕,吃穿不愁,被父母送来部队历练,满腹却是不满和委屈;有些可能成绩不如意,只想在部队混两年,利用照顾政策方便考学;更有些在社会上四处碰壁,来到部队就是为了“捞一笔”,却发现这里既苦又累,根本受不了这个罪。

参军不为打仗,当兵不为扛枪。这种思想上的偏轨自然而然成了“兵难带”的最大顽疾。试问,如何能把一辆失去方向盘的汽车拉回正轨。更为可怕的是,倘若这种思想和风尚成为社会主流,后果必将不堪设想:兵不为兵,军不为军,那国又该以何立国固邦、亮剑制敌?

要想帮助战士完成思想转轨,入伍训练这几个月时间自然是短短不够的,还需要国家、社会以及地方政府在国防教育普及上下大力度:不仅要让青年看到国家改革发展的巨大历史成就,更要告诉他们为了实现“站起来”,有多少英雄将士倒在了前进路上;不仅是拿出优厚的复转待遇和特殊政策,更要让青年从内心深处产生与民族、国家和军队文化相契合的是非价值取向,真正对中国特色之路产生自信,对信仰理想形成追求,对使命责任付起担当。

当然,自古英雄砥砺出,不是谁都可以一蹴而就的。兵难带,也可能是我们带兵人还没有找准他的心穴,不能激发出他的热血,没做好教育这项说服人、感染人、打动人的工作。

教育家第斯多惠曾说,教育的艺术不在于传授本领,而在激励、唤醒和鼓舞。

部队这个大家庭为什么总是能吸引人,就是因为彼此之间相扶共处、共享纯真、温润友情、砥砺思想、强健体魄、成长精神,能够产生丰富的愉悦和快乐。事实上,新战士来到部队的第一天起,就开始接受着教育,就开始着人生另一种意义上的蜕变。

面对思维更加活泛、眼界更加宽广、观念更加新潮的他们,我们不仅需要传承优良传统,也需要适时发展创新:要立足于以人为本、动人心弦、暖人心怀、催人奋进这些原则,灵活生动地开展思想教育;要立足于发现问题、分析问题、解决问题这些手段,让教育真正为官兵健康成长保驾护航;更要立足于全面深化改革、强国强军兴军、战斗能力建设这些目标,通过教育改造和丰富官兵的精神世界,铸牢他们尚武精武、矢志打赢的思想根基。

孙子曰,兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。千万个新战士成长在军营,都将成为未来战场杀敌制胜的主力军。是勇士,还是懦夫;是猛士,还是孬种,自然是在战争实践中方才知晓。可必须说明的是,我们根本无法创造一场场战争来当做军人的成长历练。要想为国扛旗、求得生存,除了在心中勾勒战争的图廓,完成每一次看似枯燥、无聊的军事实践和战争预演,我们没有别的工作可做。

新战士都应该明白,军营不是一个养尊处优、歌舞升平的地方。在这里,你不该照着原来的轨迹享受生活,而是要举起手中的武器瞄准敌人。照一号哨位主编周晓辉在他出版的新书《我还青春一次远征——一个大学生士兵的军旅日记》中的话说,那就是你“不可沉睡,不可窝囊,不可老态龙钟,不可如秋叶般悄然落地,不可像鼠辈逃避阳光”,因为你在为国家,为幸福,为更加广泛的自由而战斗。

如果每名新战士都能够秉持初心,不忘始衷,视服役为一场精神和肉体上的锤炼砥砺;如果每个带兵人都能够以身示范,敢当表率,视教育为一次更具意义和价值的重生涅槃;如果社会和各级地方能够心系军队,尊敬军人,视国防为固国安邦之本和抵御强敌的第一道防线,那么三军将士莫不以胜战为傲,我们又何愁有兵难带这类低级和无奈的问题,更是无需惧怕那些明里暗里的强敌虎视眈眈了。

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