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曾任耶鲁大学校长的小贝诺•施密德特，日前在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学，引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。
对中国大学近年来久盛不衰的“做大做强”之风， 施密德特说：“他们以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多”。“他们的学者退休的意义就是告别糊口的讲台，极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”“而校长的退休，与官员的退休完全一样，他们必须在退休前利用自己权势为子女谋好出路。”“新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。”
对于通过中国政府或下属机构“排名”、让中国知名大学跻身“世界百强”的做法，施密德特引用基尔克加德的话说，它们在做“自己屋子里的君主”。“他们把经济上的成功当成教育的成功，他们竟然引以为骄傲，这是人类文明史最大的笑话。”
中国大学近来连续发生师生“血拼”事件，施密德特认为这是大学教育的失败，因为“大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心息相通”，“这种精神应该贯穿于学生之间，师生之间”。“他们计划学术，更是把教研者当鞋匠。难怪他们喜欢自诩为园丁。我们尊重名副其实的园丁，却鄙视一个没有自由思想独立精神的教师。”
中国大学日益严重的“官本位”体制，施密德特也深感担忧，他痛心地说：“宙斯已被赶出天国，权力主宰一切”。
“文科的计划学术，更是权力对于思考的祸害，这已经将中国学者全部利诱成犬儒，他们只能内部恶斗。缺乏批评世道的道德勇气。孔孟之乡竟然充斥着一批不敢有理想的学者。令人失望。”施密德特为此嘲笑中国大学“失去了重点，失去了方向，失去了一贯保持的传统”，“课程价值流失，效率低，浪费大”。
他嘲笑说“很多人还以为自己真的在搞教育，他们参加一些我们会议，我们基本是出于礼貌，他们不获礼遇。”
由于当前经融危机引发的一系列困难，导致大学生就业难。施密德特对此说，“作为教育要为社会服务的最早倡议者，我要说，我们千万不能忘记大学的学院教育不是为了求职，而是为了生活”。
他说大学应该“坚持青年必须用文明人的好奇心去接受知识，根本无需回答它是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学教育就会偏离“对知识的忠诚”。
对中国大学的考试作弊、论文抄袭、科研造假等学术腐败，施密德特提出了另一种观察问题的眼光，他说“经验告诉我们，如果政权是腐败的，那么政府部门、社会机构同样会骇人听闻的腐败”。
他还说“中国这一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授。”
施密德特认为中国大学不存在真正的学术自由，他说中国大学“对政治的适应，对某些人利益的迎合，损害了大学对智力和真理的追求”。
他提出“大学似乎是孕育自由思想并能最终自由表达思想的最糟糕同时又是最理想的场所”，因此，大学“必须充满历史感”，“必须尊重进化的思想”，“同时，它倾向于把智慧，甚至特别的真理当作一种过程及一种倾向，而不当作供奉于密室、与现实正在发生的难题完全隔绝的一种实体”。他说“一些民办教育，基本是靠人头计算利润的企业。”
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安全初审未通过删除: 北极雪狼 09-25 04:01
自始皇帝一统天下 经武帝 太宗 成祖开疆拓土 为子孙留下一片乐土 而今我等子孙不孝 未能守成 愧对列祖列宗!!!
我们民族尚武的精神呢?哪里去了？
耶鲁校长:中国大学是人类史上最大的笑话
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完全同意。现在的教授白天搞经济，晚上搞女人。有几个在搞学术? 不是不想搞，就是搞，他们也没有这个真本事。 -
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我们终于步入了工业时代，我们的教育系统引入了最先进的流水线作业方式。
贯彻我党“争做社会主义螺丝钉”的伟大精神，保质保量保证完成党中央交给我们的任务，产量从1XXX年的XX提高到了2XXX年的XXXX，翻了XX多倍，取得了改革开放教育改革伟大成就……
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编辑: 朝廷心腹 09-24 21:07----------------------------------------------
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耶鲁校长真会说风凉话 耶鲁建校已经三百多年 三百年前中国处于康熙年间 科举制度 考四书五经礼易春秋
而且从始至终 耶鲁都是一所私立学校 而中国的私立学校是什么水平 大家想必也知道
耶鲁的发展 从学院 到大学 再到世界一流大学 也经历了无数坎坷 现在自己发展成熟了 却来嘲笑批判教育制度还不完善的中国
那个前校长意思是说 经济成功归功于教育 是对教育不尊重 搞好教育要比 搞好经济难得多
可中国改革开放到现在 现在即使以10%的速度增长 仍然比美国等发达国家 差很大的距离 更不用说教育体系了
基本的教育体系也是近二三十年 才形成的
你以你们的标准来衡量中国 更是滑天下之大稽
以同等标准要求的话 我是不是也可以说同为世界一流大学 为什么你总是排在佛后面呢
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研究历史就要尊重事实
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蔡元培那个时期 只是建立了系统的教育体系 完善还是言之过早的
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近10年有个有趣的经济现象，只要中国需求的，国际价格肯定暴涨；只要有中国生产的，国际上的价格肯定暴跌。。期间的得失谁能算清啊
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不管是不是哈佛校长说的.
中国现在的大学是一个充满了铜臭,谎话,肉体交易,抄袭的肮脏的地方!
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以下是引用清都绛阙 在第9楼的发言：
耶鲁校长真会说风凉话 耶鲁建校已经三百多年 三百年前中国处于康熙年间 科举制度 考四书五经礼易春秋而且从始至终 耶鲁都是一所私立学校 而中国的私立学校是什么水平 大家想必也知道
耶鲁的发展 从学院 到大学 再到世界一流大学 也经历了无数坎坷 现在自己发展成熟了 却来嘲笑批判教育制度还不完善的中国
那个前校长意思是说 经济成功归功于教育 是对教育不尊重 搞好教育要比 搞好经济难得多
可中国改革开放到现在 现在即使以10%的速度增长 仍然比美国等发达国......
不要总拿人家发展了多少年，我们才多少年来比喻。因为：他们发展的时候走的是一条未知的路，而我们发展的时候前方已经有了无数的成功例子。
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说得真好,中国的教育真的很失败,我儿了现在读小学一年级,第一个月就订了80多元学习资料,回来就是一大堆的作业,但学校门口的牌子上写了一二年级不得留家庭书面作业,我不知这是怎么了??
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以下是引用hlw1231 在第20楼的发言： 以下是引用清都绛阙 在第9楼的发言：
耶鲁校长真会说风凉话 耶鲁建校已经三百多年 三百年前中国处于康熙年间 科举制度 考四书五经礼易春秋而且从始至终 耶鲁都是一所私立学校 而中国的私立学校是什么水平 大家想必也知道
耶鲁的发展 从学院 到大学 再到世界一流大学 也经历了无数坎坷 现在自己发展成熟了 却来嘲笑批判教育制度还不完善的中国
那个前校长意思是说 经济成功归功于教育 是对教育不尊重 搞好教育要比 搞好经济难得多
可中国改革开放到现在 现在即使以10%的速度增长 仍然比美国等发达国......
不要总拿人家发展了多少年，我们才多少年来比喻。因为：他们发展的时候走的是一条未知的路，而我们发展的时候前方已经有了无数的成功例子。
很好，就应该是大同世界！
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中国的发展是中国人自己努力的结果，不是老外吹出来的，他们不是一直在看中国的笑话吗？我们现在取的成绩是按我们自己的想法来实现的，不是靠老外指手画脚出来的。
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那无数的例子里有多少适用于中国国情 我们国家文盲人口 就有一亿
你觉得那没有读上书的一亿人 因为什么上不了学
耶鲁是本身就是教授治校 自始至终 靠的就不是联邦政府财政支持
资金是来自于各种基金、合约、校友捐赠 培养的美国政坛人物无数
再加上耶鲁本身就有很多财阀企业支持的实验室 为这些企业研发产品 从中得利 而且体系非常成熟
中国的大学呢 是大学控股企业 根本不能相提并论 试问有多少中国大学成熟到可以用校友捐赠 来维持大学的运作呢
而且耶鲁是世界闻名的贵族学校 你觉得中国有多少贵族
这个校长明显以偏盖全 真有意思 什么时候国家教育体制的不健全可以上升到人类学的高度了
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这个前校长批评的现象没有错
考试作弊、论文抄袭、科研造假这些都不是瞎说的
自己大学什么样 上过大学的还不清楚吗
但他的着力点明显不对 以至于所否定的范围 实在太大了
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对于这篇文章是谁写的可以不去讨论，但是文章所反映的问题我认为我们必须深思。我们的高等教育的确陷入了发展的误区，靠建房子，扩招人数来提升学校的知名度，而忽视了作为大学的最基本的东西---学术和文化底蕴。学校靠铺摊子壮声势，教师搞副业，教授所谓的学术也难以让人信服，总之一种浮躁的作风铺天盖地，毫无务实的作风，要知道培养一个富豪只需要几年，而培养一个贵族需要几代！没有什么事情能够立竿见影的，中国的高等教育要走向国际就必须要经历凤凰涅槃般的历练，需要潜心修炼内功，学术不是靠无休止的宣扬就能出来的，知名度也是一样。
作为教育者更应该对我们教育事业的崛起而负起责任，最起码的就是要爱岗敬业，要能够对学生起到表率作用。做一个让学生敬佩的人这是作为师长的起点，现在的高校教师拿着教师的钱，干着与教学教育无关的私事，教师的品质更是让人不敢恭维。一个不能起到行为世范的作用的人能教育好下一代吗？
中国高等教育的弊病要想根除我想不只是某个人的事情是每一个领导者，教育决策者，教育的参与者的事情，这需要社会各界有良知和有能力的人的共同监督和鞭策。
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这厮怎么对中国高等教育研究这么深刻？乖乖，应该请他来做教育部长才对
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