[原创]优秀的历程——读《红色的熔炉》

[原创]优秀的历程——读《红色的熔炉》

作者：在海的那一边 阅读地址：http://book.tiexue.net/Book_14877.html

其实在接到作者把这部小说推荐给我的短信前，我就在书评区读了不少关于这部小说的书评，知道这是一部反映一个高中刚毕业的学生，走进军营，接受锤炼，通过战火洗礼而不断成长为共和国军官的小说。也许是我读书评不够仔细吧，一直以来对这部小说有这么一个感觉：一个捣蛋鬼在军营这个大熔炉里锻炼，不断犯错误，又不断的改正错误，最终成为一名优秀的战士。

有这样的感觉不奇怪，因为在书库看了不少关于军营的故事，基本上都是这个套路。熔炉吗，就是能把顽石炼成钢，捣蛋鬼就是顽石，只有描写捣蛋鬼的转变才能体现大熔炉的魅力。再加上书名《红色的熔炉》，是我更确信了我的感觉应该不会错。

读了故事才知道，原来我错得厉害，故事里的主人公和捣蛋鬼根本不沾边。主人公文欣同学本来就是好学生，进了军营就是好士兵，上了战场就是好战士，入了军校就是好学员，最后当了军官肯定是好领导。出乎我意料之外的主人公形象吸引了我的兴趣，一个优秀的人继续成长的历程在我读过的关于在军营里成长的小说这是第一部……

呵呵，在感受主人公军营经历之前，我想先聊一聊个故事的背景，因为了解故事的背景对理解小说的故事有很大的帮助。

故事发生在一九八三年，那时候，除了祖国南方边境还处于严阵以待的局部冲突之外，和平的光辉照耀着神州大地，颠倒是非的十年带给人民的痛苦已渐渐缓和，祖国的发展进入了起步阶段，各行各业需要大量的人才，参加高考读大学逐渐成为众多学子奋斗的目标（接的我的老爷子曾经这样形容高考：千军万马走独木桥）。故事的主人公就在这样的背景下步入军营……

好学生。故事的开始就用“品学兼优”这四个字介绍了主人公在学校是个好学生；车站美女们送别时说了一句“你没有考上大学出乎我们的意料……”更从侧面说明了这一点。虽然作者没有说明主人公为什么没有考上大学，但我还是从作者对主人公的性格介绍和仗义护花的行为中可以猜到，主人公是一个心高气傲的人。也许他追求的目标太高，失败之后不愿看到旁人对他的指指点点，于是离开他熟悉的环境，到陌生的军营中重新开始，红色的熔炉，也许就是要锻炼这位心高气傲的人，使他成为一名善于理解别人，善于团结同志的优秀军人。

如果是别的作者，肯定会对主人公为什么要到军营去的理由用两到三个章节来叙述，也许这些叙述中包括父母的态度、老师的劝说（那时候好像可以复读一年再考大学，不过录取时同样的分数先录取应届生）、同学的不同看法、旁人的风言等等。本书的作者似乎可以的跳过了这些描写，就连主人公为什么要进军营的理由也没有说明（也许是我看漏了），呵呵，我想是给读者留下遐想的空间吧。

好士兵。从学生到好士兵的转变，对别人来说也需要经历脱茧而出的蜕变，但对于主人公来说，一切都太简单了。主人公本来就是心高气傲好学生，凡是力求做到最好。到了军营也不例外，做好队列练习对于他来说过于简单，因为文欣同志有练过武的功底，动作的协调性没得话说，在这样的练习中脱颖而出确实很正常。分入连队后，第一次上街就勇擒歹徒，地方公安的领导亲自到部队表扬，这样一来，文欣同志想不引人注目都难。于是，连队领导的精心栽培、班长的热心爱护、战友们的羡慕眼神，无不成为心高气傲的文欣同志进步的动力。在这样的动力的驱使下，文欣同志理所当然的一步一个脚印地走在优秀士兵成长的坦途上。

当然，在这坦途上，红色的熔炉不仅锤炼了主人公的身体、意志，同时也锤炼了主人公的性格，使一个心高气傲的人学会了谦和，学会了团结同志，为他人着想。特别是老乡陈亮当逃兵的事件，引起了主人公的反思，是他学会了关心和帮助同志。在士兵成长为战士之前，红色的熔炉确实把主人公锤炼成优秀的士兵。

好士兵的故事虽然很长，基本上没有什么激情的故事。要说有的话，那就是在新兵训练时顶撞班长、实弹站岗貌似遭遇抢枪、陈亮当逃兵、军训遭遇美女青睐让我记忆深刻一些。呵呵，和平年代嘛，军人的生活本来就很平静，除了训练还是训练，要不就是协助学校军训，最多也就是参加教导队什么的，说穿了还是训练。如果在别的作品中，肯定会描写一两次大比武夺标；来个部队拉链碰到地方求助，围捕杀人犯什么的来突显故事的跌宕性，表现主人公的英雄气概。本书作者没有描写，我想他只是想反映主人公有这么一段普通连队真实而平凡的军旅生涯吧。

好战士。平静的军旅生涯遭遇了血与火的硝烟，祖国南方的枪声是主人公有机会接受了生与死的考验。作为军人，特别是优秀的军人，战场是考验军人的最佳考场。主人公的优秀使其毫无悬念地加入了侦察大队，来到了南疆战场。第一次任务，主人公徒手毙敌，与战友们齐心合力完美的完成了任务；在后来的任务中，老乡陈亮因为主人公而牺牲，使主人公在一段时间的沉迷于愧疚之中；一次又一次的完成任务，终于主人公负伤了，长时间的养伤使他失去了再立新功的表现，可惜。不可否认，在有敌无我的战场上，主人公确实是好战士，是当之无愧的英雄。

好战士的故事很精彩，是这部小说最大的亮点。军文嘛，有了硝烟弥漫的战场才能突显军人的魅力。我总觉得主人公的负伤还应该加大力度描写，我想，描写主人公负伤的经历，才是这个亮点中的亮点，也是故事最高潮的部分。如果是我写，我就重点描写主人公如何带领战友与敌人特工斗智斗勇（毕竟敌人也不全部是笨蛋），如何完成一个近乎不可能完成的任务，在撤离的时候，遭遇敌人特工的伏击，为掩护战友撤退而不幸身负重伤，关键时刻，跟来接应的战友全歼了敌人主人公这才得救。

但我不是作者，就算让我写也写不出这样的场面，只好自个胡乱YY一下。我想作者对文欣同志的负伤一笔带过，也许是不忍心描写这位英雄的痛苦的场面吧。

好学员和好军官。家家都有一本难念的经，主人公的家也不例外，母亲去世，父亲绝症，妹妹读书，这个家确实需要他作为顶梁柱来支撑。在这种情况下，主人公有退伍回来照顾这个家的想法是很正常的，在这个思想的作用下，一封电报发给部队，请求提前退伍也在情理之中。按照常规，这种行为属于藐视军纪（猜的，不知道对不对），后果是很严重的。也幸亏部队的首长惜其才，力排众议的让主人公进军校。要不然共和国的军校少了以为好学员，共和国的军队少了一位好军官（只读到主人公进军校，后面的故事就不乱说了，到小说中去看作者说吧）。

特别要提到的是主人公的女朋友张燕（也就是主人公在学生时代的护花对象），要不是有她和她的家人的支持，我想文欣同志也许不会踏入军校（呵呵，两家人都在一个地方，早就开始相互往来了，张燕的家人帮忙照顾文欣同志的家人是很自然的事）。故事中还有一位痴情的美女许小红，这位美女对文欣同志可是不离不弃，文欣同志会有什么反应呢？会做出对不起张燕的事情么？我不知道，但作者知道，小说中去找答案吧……

呵呵，聊了这些“好”之后，我想还是轻轻的拍几块砖头吧。

第一块砖是“绿叶”的问题。红花总要绿叶扶，我读了这部小说感觉到书中的绿叶似乎起不到扶持“红花”的作用。无论是在好士兵的故事，还是在好战士的故事里，给我的感觉就是主人公与战友们的交往过于单调，大部分就是围起来说表扬主人公的几句话，印象当中主人公与战友们的冲突只有两次：新兵时的班长和当班长后的一个战士。主人公大多数的交流的时间都被领导占用了（当然，与领导多些交流进步才快），就算是与最大的绿叶陈亮的交流也不多。我想，要表现一个人的亲和力，需要多与些一起摸爬滚打的身边人交流。呵呵，也许我说错了，但给我的感觉确实如此。

第二块砖头是老乡陈亮的思想问题。陈亮是最大的“绿叶”，按我的理解对这个人物多费些笔墨才能衬托主人公的成长。我觉得故事中这片大“绿叶”的笔墨太少了，特别是逃兵事件，使我感觉到发生得很突兀。其实作者在故事中也解释了陈亮当逃兵的原因，也描写了文欣同志因为陈亮当逃兵而感到因为对陈亮关心少而愧疚表现，但我总觉得不够丰满。如果在描写文欣同志和陈亮接触后，花些笔墨描写陈亮的心理感受，特别是陈亮觉得老乡对他不关心的心情、表现等，逃兵事件出现应该就顺理成章了。呵呵，这只是我个人的看法，说错勿怪。

第三块砖头是连长和大队长的相似问题。连长和大队长是老友，同样对文欣同志另加青睐。虽然我知道他们是两个人，但无论我怎么分都分不出来。在故事中，他们两个太相似了，相似的就像一个人。我明明知道文欣同志在连队连长爱护，到了教导队和侦察大队是大队长爱护，我却常常误认为是连长去当了大队长，因为这两个人在语言和行为等方式的表现太一样了。我认为两个人让我觉得是一个人是书中的一个硬伤，故事里两个一样的人倒不如写成一个。呵呵，没办法，到现在我还是区分不出来。

呵呵，感受也聊了，砖头也拍了，不管怎么样，总算又了了个心愿。读过这部小说的战友不妨也对这个帖子拍拍砖头，交流一下我想对作者是有好处的……

本文内容为我个人原创作品，申请原创加分