[原创]体育教学你怎么了？

我是一名退伍军人，1993年的时候被分配到教育系统，成为了一名光荣的教师。1995年起，调转到了一所初级中学担任体育教师至今。

当初曾经豪情万丈的我，努力地钻研教学方法，虚心地向老教师学习教学经验。在工作中可以说勤勤恳恳兢兢业业，经过我和同事们的努力，我们学校先后成为市级体育基典校、市级体育传统项目学校和市级艺术、体育教研基典校；并在县级的各项体育比赛中取得了一次次辉煌的战绩，个人也成长为市级体育学科带头人、并多次出县级研讨课、公开课和示范课。

成绩是属于过去的，按照道理来说，我热爱我的事业，我喜欢我的工作，前几年，前后带出考入中师中专的学生5人，送入市级体校6人，考入大学体育系的2人，但是最近几年却一无所获，这些方面成了空白！原因何在？我分析主要有一下几点：

1、大环境的影响。现在许多的家长不重视体育教学，根本没有把考入体育院校来作为孩子的目标，从而忽略了一些具有体育特长孩子的发展。

2、学校的不重视。虽然现在提倡素质教育，让孩子多方面的发展，即使许多年以前，党和国家领导人也提出：德智体美劳全面发展的口号，但是现在，越来越多的把文化课看得相当重要，如果你想学习体育，可能有些人会认为你头脑欠发达，这在一些学校领导的意识里，就是这么的一个概念。

3、现实的残酷。就业难，是显而易见的。特别是到体校训练的运动员，如果成绩没有进一步明显的提高，不能达到一定的运动成绩，自然要被淘汰出局，那么，这些年的时间算是荒废了，文化课所学无几、专业成绩又达不到标准，那么他面临的就是待业，面对社会如此的竞争，他们一点竞争的资本都没有；考入体育院校的学生相对要好一些，但是分配工作的时候还是比较难，有的需要自己去竞聘。特别是小县城，很少有体育教师能分配的，尽管学校缺少体育教师，但是还是很少有体育老师分配到学校中，一是现在分配难，二是即使缺体育老师，似乎也不愿意要体育教师，可能是领导的潜意思里，体育是谁都可以教的，随便找几个没有别的课教的就可以了，这实乃是体育老师的悲哀，孩子们的悲哀。

现在我面临的就是这样的一种情况，身体不好，腰间盘突出的病痛时常折磨着我，特别是上课，在别人眼里一个很轻巧的动作，我也要小心翼翼，甚至磕磕绊绊的，就是因为腰疾的影响。打算不教体育了，去管理电教，可是好不容易领导同意了，却没有人来教体育课！找一个体育老师竟然这么难。领导找单位教美术的同事，说你教体育吧，你们美术老师多，课节少，但是那个同事说什么也不愿意教，这无可厚非，毕竟人家学的是美术专业。但问题是，现在县城里的体育老师真正专业毕业的没有几个，分配来的学别的专业老师，即使没有课教，宁可闲着也没有人愿意来教体育！包括不是师范类的，也都是如此。

我只好老老实实地继续我的体育教学生涯，可是心有余而力不足的我，只能是尽力而为，学生们开心快乐地得到身体的锻炼就可以了，至于深层次的也就无能为力，一是大环境的影响，二是自身的客观原因，导致了这几年体育教学的退步，竟然无一人因为体育成绩考学，真的令人汗颜。

在全国轰轰烈烈的新课程教学改革的进程中，越来越多的学校和家长重视体育课了，可是这仅仅局限在大中小城市，县城的状况不容乐观，最低起码我所在的县城体育教学就令人堪忧，短时期之内，这样的状况难以扭转，真的想问一句，体育教学你怎么了？

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