 [原创]我的构造老师 [公社帖]
文章提交者:yehe666
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与中学的门门功课都很重要不同,进了大学同学们自然按学科的重要性成度把功课分成了369等。在所有建筑系的五花八门课目:制图、设计、建筑史、高数、建筑构造等等的中,大家真正重视的也就是制图和设计了,其它能混则混,60分万岁,同学中流行的一句话叫:学啥高数啊,搞设计的会个加减乘除,能算算面积就行了,至于其它自然有相关配套专业设计!混不过咋办?――想办法“抄”过去!
Y是我们的构造老师,50多岁,中等身材,稍微有点发胖,脑门上油油的,有点谢顶,印象中几乎总是穿着那件深灰色的中山服,他同时也是我们的系支部书记,不过在我们这些不求上进的学生眼中,“书记”几乎就是不学无术的标志,何况还是教的最无足轻重、最枯燥无味的建筑构造,所以尽管Y的课讲的不可谓不生动、激情,但还是“知音”日少,3个班近100人,坐在120人的合班教室里,越发跟瘌痢头一样稀稀拉拉……为了维持可怜的人气,Y上课时开始不定期点名――有时第一节点,有时第二节上课时点,最毒的是第二节下课前点名,还放出话来,最后课目成绩合格与否不仅看考试成绩还跟平时考勤和作业挂钩,闹得大家人心惶惶,翘课者往往还委托同学代为应“到”,偏还有那好事者委托了一个不放心,又委托一个备用,偶尔会闹出一个姓名两人应“到”的喜剧。
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ] 终于还是到了学期结束的考试,想到那句“成绩合格与否不仅看考试成绩还跟平时考勤和作业挂钩”的话,心里惴惴者着实不少,好在考试也是在那个合班教室,且只有Y一人监考,很快教室里除了叽叽喳喳交头接耳外,还多了翻书的声音――谁都想尽量考个高分,以填平平时的那些“坑”。我想反正都是“抄”,何不痛快一点,于是让后面一桌的好哥们把卷子“掉”到地上,我顺势捡起垫在了自己的考卷下对起答案来……不到5分钟Y直直的朝我走来,我祈祷Y还象前几次一样,走到中途,提醒两句考试纪律就折回头,很开祷告被证明失败,Y直接抽出了下面的那张试卷,“他的试卷怎么在你这儿?”“掉到地上,我帮他拣起来,正准备还给他”,我“实话实说”。Y并不纠缠,拿起铅笔在我的考卷上画了个圈(我以为那是个“0”,心当时就拔凉拔凉的),“你继续考吧,下午到我办公室来一下”,说完在那哥们的考卷上打了个勾还了回去,我偷偷一瞥,这哥们小脸青一阵白一阵,比我还紧张呢。
中饭草草扒了两口,味同嚼蜡,好不容易捱到下午2点多,我去了办公室看到Y正把我跟那哥们的卷子一起摆在桌上呢,“为什么要拿别人的卷子看呢,你的卷子错的不多啊?”Y开门见山,单刀直入,“因为老师说平时考勤也要纳入考评,我有几次没上课,就想把分数考的高一点,所以拿了同学的卷子对一下答案。”这次是真正的实话实说,“那也是希望大家都好好学习,构造这东西吧,现在看来用不上,将来工作了,哪个建筑能没有构造啊?……”,“哦”我漫不经心的应到。气氛渐渐融洽,顿了顿Y继续说:“……你是我招生进来的,前两天你们县长(以前是我们校长)过来办事还问起你……”一丝惭愧悄悄爬上心头――因为是免试入学,其实某种意义上讲自己的行为还会影响到高中母校的形象,可是进了大学,跳出农门的我早就把这些忘的一干二净,“放心吧,我会努力的!”“那好,你去吧。”至此,其它话已多余,我一身轻松的退了出来。
……
几年后,当自己工作了,当全国开始注册建筑师考试时,老师的那些话对我的影响慢慢显现出来,那些“不相干”课目的扎实基础,使自己跟其它专业打交道时显得游刃有余,使自己注册考试时顺利过关。
有时我想,如果当初老师不是推心置腹的跟自己交流,而是给了个“0”分补考,自己也许会心生不平,乃至愤怒……这次遭遇让自己学会了坚强和宽容。在居家过日子及烦锁的工作中,难免会出现发生矛盾,出现这样或那样的失误与差错,这时除了坚强的面对糟糕的结果外,还要多一份宽容,当然这宽容不是对别人过错的一味退让、迁就,而是给别人一个轻松改过、纠错的环境。
――这也许才是老师当年放自己一马的真正意图……
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