  [原创]学生时代的点滴记忆之演变 [博客帖]
文章提交者：清风明月夜
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学生时代的点滴记忆之演变
岁月如歌，人生几何？学生时代的点点滴滴记忆，伴随着我们生命成长的航船，一路远行，构成了一曲曲如歌的岁月。
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ] 记得当年我们欢快地跨着小书包进入课堂成为一名小学生的时候，在我们黑板的正上方端端正正地悬挂着一幅毛主席像，在毛主席像的两边，粘贴着一排用大红纸剪成的宋体大字：“做好革命的接班人”，也有用“好好学习，天天向上”的时候。
我们的每一堂课，都是把腰板挺得笔直，把双手背在后面，在经过这样布置下的黑板上，学习1＋1＝?，拼音的a、o、e、y、u….。
我们那时学唱的歌曲有《少先队之歌》：“我们是共产主义接班人，继承先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，。。。。。。”；
也有：“公社是颗常青藤，社员都是藤上的瓜。瓜儿连着腾，藤儿牵着瓜，藤儿越肥瓜越大，。。。。。。”等。
如此布置的教室正面一直持续到小学三年级。
三年级后，毛主席像的两边的大字换成了：“共产党万岁，毛主席万岁”。我们的课本封面，逐步换成了闪着光芒的毛主席像和光芒照耀下的“毛主席语录”。每一堂课，都要在起立过程中，首先背诵一段“毛主席语录”，然后坐下进入讲课内容。课文内容多了很多革命大批判文章、毛主席诗词和改编精简后的四则运算和一元一次方程。
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ] 相应的歌曲是：“敬爱的毛主席，我们心中的红太阳，千万颗红心在激烈地跳动，千万张笑脸迎着红太阳，。。。。。。”；“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳，多么温暖多么慈祥，把我们战士心儿照亮，我们迈步走在社会主义幸福的大道上，。。。。。。”。
进入中学后，毛主席像的两边的大字换成了：“敬祝毛主席万寿无疆”。后来，有一段时间，把大字换成了五伟人像。我们表现比较好的同学，都会佩戴上一个红色的袖标，袖标上印有黄色的红卫兵字样。在黑板两边墙的空挡处增加了光荣榜和大批判专栏，一边是“活跃活用毛主席著作积极分子光荣榜”，一边是“革命大批判专栏”。光荣榜上用红纸剪成锦旗状，在上面写上先进同学的名字；大批判专栏里，贴满了紧跟社会主旋律的大批判文章。
那时好多现代革命京剧样板戏里的歌曲蔓延开来，：“我家的表叔数不清，没有大事不登门，虽说是亲眷却不相认，可他比亲眷还要亲，爹爹和奶奶齐声唤亲人，这里的奥妙我也能猜出几分，他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心，。。。。。。”；对应于上山下乡的时代要求，我们学唱的歌曲是：“我爱呼伦贝尔大草原，红旗如海绿浪无边，接过先辈牧羊鞭，贫下中牧把我指点，。。。。。。”。
在后来的大学教室正面黑板的上方，大字是：“科技有险阻，苦战能过关”。教室里的布置已由以前的各种专栏演变成了一些名人名言写成的条幅了。例如：“临渊羡鱼，不如退而结网”，“跛足而不迷路的人，往往赶过虽健步如飞却误入歧途的人”。“在科学的道路上，没有平坦的大道可走，只有那些敢于攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。
这时记忆中的校园歌曲有：《八十年代新一辈》：“再过二十年，我们来相会，属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈，。。。。。。”；和《外婆的澎湖湾》等等。
时代进入了二十世纪，无论小学、中学、大学的教室布置和校园歌曲都发生了很大的改变；相信这种变化还会继续下去，以它们的时代特色去纪录一代代人生成长的歌。并且，这首纪录了无数人的少年、青年的岁月之歌，将如江河一样，一直流淌、流淌，流向悠远的远方。对于每一代过来的人们，都会感叹：“逝者如斯”；对于一代代即将经历的人们，将是：“不竭如斯”啊。汇集起古今的点点滴滴，不也是一种悠久雄浑的文化传承么？
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以下是引用青平者 在第2楼的发言：
