[原创][征文]难忘师生情

难忘师生情

我是从一个老师的角度来写这篇文章的,是从我自身的感受来诉说师生之间的感情。是我切身的感受，感受那难忘的师生情。

1995年秋天，正是新学期开始，我迎来了所教的第一批学生。我是一名体育教师，我的第一批学生共有350多人，五个教学班。当我站在学生面前的时候，心理有些忐忑，毕竟这是我初为人师面对的学生，怎样才能教会他们体育运动的基础知识，怎样发掘他们的体育特长，我是没有什么计划的，也没有经验可言，我只好摸索着开始了我上课的教学。

刚刚上初一的学生，还保留着小学生的天真烂漫，看着他们那张张洋溢着童贞的笑脸，我心理暗暗想，我要竭尽全力做一名好体育教师。于是，我开始为这个目标努力，认真写教学计划、备课，在课堂教学中不断探索，寻求适合学生心理的教学方法，和他们做朋友，给他们讲我当兵时候的逸事，慢慢的学生和我建立了深厚的感情，体育课也非常受他们的欢迎。我逐渐地教会他们推铅球、跳箱的支撑跳跃、分腿腾越，垫上的头手倒立和肩肘倒立，篮球、足球的一些基础技能，学生对这些项目也开始感兴趣，并取得了长足的进步。

随着校田径运动队、篮球队和乒乓球队的建立，我和成为校队的学生的感情更是与日俱增。在天天的训练当中，有汗水、有收获；我开心、也有我大发雷霆的时候。体育运动训练是枯燥的，要求循序渐进、反复练习，不断提高。在和谐的训练当中，也出现过不和谐的音符。有的队员吃不了训练的苦，忍受不了训练的强度，会产生抵触情绪，甚至会有哭鼻子的情况发生。往往我是严格地要求、严厉地批评，有时候可以说不留情面，但训练结束之后，我会找他们谈心，帮他们分析，说一说自己的想法。学生很理解我，使我很感动，感动他们的懂事，感动于他们的理解。

在早晨训练的时候，是不允许吃饭的，我告诉他们早晨起来喝一杯奶或者白糖水，增加身体热量。训练结束后，有的学生赶回家吃早饭，再回来上早自习时间就不够用了，我和另一个老师的早饭大都在学校吃，于是，我俩时常就请他们吃早餐，大家在训练结束后，围坐在办公桌前，要来热热的盒饭，气氛是轻松和谐的，从内心里讲，我更认为他们是我的小弟弟小妹妹，大家总结着训练的情况，时常开着善意的玩笑，顷刻间训练的劳累化作乌有。

到了县运动会召开的时候，也是检验我们训练成绩的时刻，学生们磨拳檫掌、跃跃欲试，我按照他们的特长，指定参赛的项目。比赛是艰苦的，看着学生流下的汗水，我的眼角湿润了，多么可爱的学生啊。每一名学生比赛结束，不管成绩如何，取没取得名次，我都组织人员给他们报以热烈的掌声，这掌声代表着肯定、代表着鼓励、代表着感谢。当运动会闭幕的时候，我们学校获得了团体总分第二名，这时候有的队员哭了，因为第一名的学校学生百分之九十是县体校培训的学生，我们和他们还是有一定差距的，我赶紧安慰他们，明年我们还有机会，明年我们来拿第一！明年拿第一的时候，老师请你们吃饭。学生破涕笑了，老师：“你说的是真的？”（比赛期间我们学校给学生发补助，不供饭）“一言为定”！我坚定地说。

学生回来以后，汗水比以前留的更多了，训练更刻苦了，不是为了老师说一顿饭的事情，在他们心中憋着一口气，那就是和体校代训的学生一决高下！很快，第二年运动会如期而至了，赛场上捷报频传最终我们如愿以偿获得团体总分第一名！当大会宣布这一消息的时候，学生欢呼着，同时也留下因激动而脱框而出的泪水，那是对过去付出的一种肯定，我的心也和他们一样，充满着许多的滋味......

散场了，本来学校为我们组织了庆功会，但我和另外两个体育教师却没参加，原因是我们和学校协商，这是我校历史上第一个运动会冠军，想请学校也把校队的学生一起带上，参加庆功晚宴。可学校说经费紧张而没有同意，我们很是生气，决定自己掏钱请学生吃饭，自己开庆功会！也是履行去年的偌言，于是，我们没有去学校组织的晚宴，而是把学生召集在一起，去组织自己的庆功活动。在酒桌上，破天荒的事情是老师和学生共同喝酒，我们笑着、闹着，诉说训练的苦与乐，倾诉着胜利的喜悦和彼此之间的友谊。当我们逐一把学生送回家的时候，已经是凌晨了，我们居然闹了半宿！

时间太快了，一转眼到了学生毕业的时候，其中有一名学生被市体校选中、两名考入了中师体育班，其余的考入了高中。在分别的时候，没有泪水、没有拥抱，在他们的毕业签名上，我默默地签上祝福的话语，拍拍他们的肩膀，告诉他们要努力，未来看他们的成绩。如今，他们都走上了工作岗位，有的和我是同行，有的考上了大学，有的在经商，有的还一直联系、时常见面，有的去了外地、以前偶尔通通信，现在也没了音讯。今年，远在宁波教体育的学生回家探亲，特意找到我们，把昔日校队在家的同学找来一起聚会，夜半，坐在街边的烧烤摊上，谈着工作、谈着生活......

以前学生考入大学或参军的时候，会送上小小的礼物，现在时常也会接到要好的学生请柬，去参加学生的婚礼。当年的学生都长大，我从来不允许他们叫我老师，我更喜欢他们叫我大哥。时间久了，他们也自然而然地称我为哥哥了，呵呵，这就是我所体验的师生情，更象是一种兄弟情，毕竟，我们的年龄差只有7、8岁的缘故吧，现在的学生恐怕就不适合这样称呼了。

一个人，在人生经历中，总有一些难忘的事情，这段师生的情谊是我教师生涯最难忘的一个经历，难忘师生情。

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