[蓝剑原创]评《教育，你好可怜》

说起短篇小说，我看了不少，字数虽不多，但也能从文章中看出点东西，好的短篇也可称得上短小精悍。认识了铁血快一年了吧，发现这里的中短篇小说也蛮不错的，今天就看了一篇《教育，你好可怜》，书中说到在中国的教育界有三种可怜，一是教师，二是学生，再就是我们的教育制度。作者的思路比较清晰，层次分明，透过现象看本质。列举社会中的一些“劣质”，“不良”。

“社会要进步，离不开教育。在人类历史上的任何一个时代，在这个世界的任何一个国家，教育，始终都是一件兴国立业的大事。这样的大事，无论是谁都会去关注，纷纷发表自己的见解，关于教育，始终是一个热的烫手的话题。”翻开史册不难发现，自古以来每个国家在不同时代都是以教育为本，有智者深知，教育可推动社会发展。古时候中国人也明白了这一切，于是设立了许多学堂，举办科考制，从乡试到殿试，层层过关。千军万马过独木桥。回过头来看看当今，其实也是如此，大中小院校，比比皆是，近几年还兴起了民办学校和私立学校，考试也是从初升高考试到高考，也是千军万马过独木桥。不过从古到今不光是考试时都是“千军万马过独木桥”，其中的“劣质”，“不良”也贯穿了每个时代。

《教育，你好可怜》中先提出了“教师”的可怜。作者从教师的待遇问题说起，他列举了现在农村城镇的小学教师的月工资只有700元，工作环境也非常的艰苦，相对于城里教书的老师待遇也形成了不小的反差，同样是教书育人，同样是培养祖国的下一代，但是差距还是存在的。不平等的待遇让人们看出了农村教师的“可怜”。作者的意思并不是说城里的教师就很“幸福”，作者举了个例子，说一个学生，老师A教不会，老师B也教不会，但是老师C把那个孩子教会了，但是还是遭到家长的质疑，说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这句话让很多老师伤了脑筋更伤了心。社会上有指责教师素质问题，说有的老师打学生，打学生是不对，但我们能不能换位思考一下教师当时心情呢？她们也是为了教育好下一代。再说大多时候我们的批判的对象是整个教育队伍，这样就是一叶障目不见泰山了。国家的素质教育已经对老师们提出更高的要求，但是在这种环境下，社会应该给予声援。但是站在风口浪端，承受指责和压力的还是那些老师，太可怜了！

作者还提到了学生。作者说到：“学生一样是可怜的。当学生迈进校园的那一刻，已经注定了他将会被送上生产线，流水作业。”呵呵，这句话说得很经典，中国现在是在提倡素质教育，但“应试教育” 的阴影无时无刻的都笼罩在教育界。 学生为了考得好分数而埋头苦读。有的学校把班级分为“三六九等”好学生在一个班，差生在一个班，这种分法是极大的不公平！同样的学费，同样的期待，但是学校却早早用上了“黄金分割线”，正因为如此，很多有才能而没被挖掘出来的孩子因此别无情的埋没！埋没了人才也就罢了，正因为如此，许多学生没能得到好的教育和约束，从此“变了质”，成为社会“不良”中的一分子。这就是现今教育的中的一面“哈哈镜”。

作者在文章的最后评述中提到了中国教育制度的“可怜”。通过很多的事例确实能感觉到一些“美观”的东西。再提高考，那可是真正的“千军万马过独木桥有”，在这个过程中大多数考学者会流下眼泪，但这眼泪有很多种。举个例子吧，清华，北大，大家都知道吧，是中国最好的两所大学，在没次高考，这两个学校的录取分数线都很高，但是也存在着这么个现象，北京的考生考这两所大学时的录取分数线要比外地学生低很多，正因如此，很多真正的人才被无情的挡在了门外，也可能就因此而使很多人才“报废”。国家现在大兴教育事业，但是在很大的程度上利用了教育赚了不少钱，许许多多的民办私立学校建成了，大学也出现了三本，不管是民办还是三本，哪个“门槛”不得上千上万啊，家里没有钱就别想进了。国家这也算是一举两得了，即提高了全民素质，又赚了很多的钱，要是真的提高了全民素质也行，大学生把小狗放到微波炉里自称做实验，大学生在动物园里往黑熊身上倒硫酸，这写都是“提高后的成果”啊！？《教育，你好可怜》中举了个很滑稽的例子：某高校内部喊出口号“1：学校就是赚钱的2：老师只是教书的 3：学生是纯粹消费者”我想现在有很多什么私立高中，三本都是这么想的吧，把教育抛到脑后，把金钱放在第一位，腰包是鼓了，国家的教育事业却“瘪”了。

“当问题浮出水面，我们不能想着如何去批判，去推卸责任，而应该是怎样，我就不废话了！那张可怜的嘴是拯救不了这可怜的教育的！”作者用短短几句话结束了自己对教育的种种看法，是啊，现今社会上有些东西确实叫我们这些老百姓“无语”，唉。。。。。。只有借铁血这块净土来抒发自己的感想，静下心来想一想，呵呵。。。。。。其实啊。。。。。。我们都是可怜人！