[原创]【教师节征文】老师我当的难啊!

老师我当的难啊!

老师，从小就是我的梦想！那时候不懂什么老师是花园的园丁，只觉得老师多么威风，学生们都害怕他，心想长大了也要当一名老师，那么多么高兴的事呀。随着自己年龄的增长，老师这一神圣的职业，逐渐让我有了更进一步的认识。于是在高中我就立志当名老师，高中三年生活更让我坚信了自己的梦想。高考那一年我报考了师范院校，录取分数远远超过录取线，可我落榜了，比我分数低的好几人都被录取了。我想不通，去咨询了一下，人家信誓旦旦的说，我的英语成绩不够格。心中虽然不服，但社会现实让我当老师的梦想第一次破裂了，总觉的自己和老师这一职业没缘分了。第一批没有录取上，进入第二批，被民族院校录取了。历史学专业（由于当时所报专业都与老师相关）,也是适和当老师的，心中死去的老师梦又复燃了。

进入大学之时，才发现虽然是教育专业。但是非师范院校，所以不是很纯的师范专业，此时老师的梦又一次凉了。心凉了，可大学还还得继续啊。虽然梦想老是不光临我，但在大学里我还是努力使自己变得更加成熟。为实现我的人生目标。自己又朝着老师的方向努力着。毕业时我的实习选择了当老师，由于我们班报老师的同学少，实习单位不接受，学校没办法就让我们几个留在自己学校实习了，我就被分到军训部，在那里我基本上当了一回老师，虽然没有讲课，但是我三个月却当了六个班主任！军训部的主要工作一个是大一新生入学的军训，再一个就是军训完的军事理论课，我毕业时军事理论课都讲授了一大半，讲课老师是专门从部队请来的军官，他们只是讲课，班级其他的事就是军训部的事了。总共六个班，四个老师，一周每个班上一节课，课时安排在星期六上午同时进行。六个班轮换上课，如此情况意味着两个班没有人上课。我没有来之前，有个老师专门管这事，后来他有病了，好长一段时间没有人管多余的两个班，我正好接了他的班，接下来的三个月我就轮换这给六个班当主任了，呵呵!厉害吧！当官了！每周四个班上课，剩下两个班就交给我了，学校只要求我管好学生，让他们上自习。我一直想上去讲几节课，可是最终一直没有敢去，一来是学历史的，对于军事知识懂得不太多，真怕挂在黑板上，二来没当过兵，对部队没有亲身感受，这是很难以当兵的身份讲授军事知识了，没办法只好给学生找一些有关军事的影像资料让他们看，比如，武器讲授，各个国家飞机介绍，还有一些经典的战争片等等，学生们还真的喜欢上我了!巴不得见到我，看看我给他们带来什么惊喜。这一刻我才觉得当老师真自豪！

大学毕业后，自己找的工作也是一直朝着老师前进，找了好几个，但自己都不满意，主要原因是吃饭的问题，因为我是少数民族，回族，吃饭成了大问题，很多地方没有回族餐厅，我不得不选择回家。回到老家后，县上的分配还不明确，要一直等待，打听了一下估计要一年多时间，真的让人很绝望，没想到自己的处境是这么难。无奈的等了半年后，省上有一个西部志愿者支援乡镇建设的文件，让一些困难大学生支援建设而先走一步，提前参加工作。我见有支教项目，为了当老师我就就报上了，志愿者录取上后就把我分到乡镇的一所中学上班，真正加入了这一神圣的职业之中。

上班之后由于学校宿舍紧张(其实还有空房)。我被放到我最好的朋友房里，开始了我的教师生涯。从一开始我就被人家欺负了，用学校老师的经典语言说：我又一次实现了学校的老传统（就是说凡是从本学校毕业的学生来当老师都会受到很好的待遇），我不是本土的所以我就的受欺负。像这种“待遇”我的好哥们也经常享受，我们从兄弟情谊更深一步变成患难兄弟了。

总以为一上班就可以上讲台讲课，可是我却一直等待着，几周过去了，我整天无所事事，除了吃喝再没什么事可干。就这样过了三周，教导主任叫我去听课，还是听政治课。我告诉他我是历史专业，不是政治，得到的回答是：政治没有人上，你是年轻人你上了，再说政治历史不分家，能学好历史就能带好政治。我无话可说，于是政治成了我的第二专业。天天听政治课，做笔记，复习课本知识，随时准备上课，可是等待总是会光临我的，一直等到中期考试结束，还是没有找到上课的通知，只是在闲聊中得到校长的一句承诺：中考结束开始上课。最后我的指导老师把她的课给了我上，总算让我过了一把老师瘾，这几节课 我没有害怕，勇敢上的完了我的人生第一课，得到了学生们的认可。这一课让我和他们触合在一起，成为他们的朋友。可接下来学校一直不给课，我只能偷偷的上别人的课，让我感觉到我的老师当的多么离谱，直到还有俩周放期末假期时，校长无意中去查课，发现高二政治课没有人上，就找我问为什么不去上课？这一问我糊涂了，“我没有课呀！没人让我上课”最后查来查去，是教导处的责任，校长安排了，但教导处却没有给我通知。于是教导主任挨批了，我的课也正式上了，同时我也得罪我的上司，从此我的“小鞋”穿了不少。接下来的两周我全力以赴的完成我的教学工作，一直到这学期放假。

从第二学期开始我开始了我的政治教学工作，就这样一干就是三年，这三年我经历我人生中的又一个转折，我从一个学生转变成老师，站在教师的角度上我全新认识了教师这一特殊的职业，现代社会对老师的要求逐渐提高，教师不再是“人”而成了“神”。人可以犯错，但教师这个“神”却不能犯错，一旦犯点小错误就成了致命的符，你就百口难辨，我随着自己的成熟，让我更深的理解它。这三年我该见的见了，不该见的也见了，对于工作我无怨无悔，对待同学我像大哥，对待同事我像兄弟，但我没有得到任何。三年我考核全是合格，竟然比不上一个在教导处打印文件的闲职人员（人家5年3个优秀，2个良）这到底为什么？我的勤奋教学为什么得不到认可哪？其实在我们学校凡是有才能的都没有一个好下场，有些人一干十几年，默默无闻的教学，可到头来也不如一个就如闲职人员。我的兄弟，可以说，在我们学校才高八斗，拥有丰富的历史专业知识，对历史有独特的见地，在教学方法上，永远有着和别人无可比拟的创新方法，教学成绩一直名列前茅，但考核竟然倒“第二”（倒数第一病假一学期）这样谁不心凉。

现实让我不得不思考这是为什么？我的教师梦，在我第三个年头上就开始破裂了，我真不知道我能坚持多久，能走多远。今年的教师节又到了，每年人们都说教师高兴的过自己的节日，但是有几个老师能自己做到让自己的节日过的像样一些呢！

在这里就提前祝所有老师节日快吧！