关于现今中国式教育的二三言论

对于困难的问题，我总会犯难的皱紧了眉头去思考。我知道，遇到事情不找借口，找方法。

于是我喜欢在空闲的时间里，在百度知道里面搜索我所想要的东西。我学到了很多东西，那个时候我很欣慰

就像我最初学习显示器维修的时候一样，什么都不懂，一点电子基础都没有的我正是靠的是好问。我的那些周围的高手们都几乎怕我问他们问题，因为我喜欢总要打破沙锅问到底的这中方式来解决我的困惑

现在我有很多的时间来上网，在这个互联网的时代信息相互的交流着，海量的信息充斥着网络。也因此我们有了更多的选择，仰或说我们有了更丰富的生活，

现在的大学教育，我不能对此评头论足，因为我仅仅只是一个高中生。我没有选择大学。不是因为我没有能力去考上，反过来看大学教育的结果，很多的应届毕业生只是一个知识型的纯理论的人才。然而这个社会的发展

企业用人单位不是让你去说的，而是要、让你去做的，只有你对企业对社会，创造了财富，你才能从这个社会上有所得，其实这本是一个很简单的问题，大学教育的结果却没有完成这个社会的需要

联合国教科文组织的一个官员说：教育的终极目的是让人学会生存。从观我们中国的大学教育的发展史。真正有创造研发能力的也就仅仅只是国内排行靠前的那么几所大学。然而中国每年有几百万大学毕业生，真正有多少人能够创造属于自己的财富呢？

能力何在？像那些三流大学毕业之后的就业前景更是微妙

所以中国现行教育制度的弊端若不及时改革，那将会使中国的发展变的艰难起来

一：实行职业技能教育的全面发展

二：整合师资力量薄弱教育基础设施不完善的大学

三：加强职业技能培训的管理

四：把教育中的实践放在第一位

五：按照以上四条贯彻执行