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帖子主题:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

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女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

前言:看到标题,也许人们会自然的联想到“抗日神剧”而当作噱头,那就错了,这是真人真事!别忘了,我们最终取得了抗日战争的胜利。虽然有国际形势的影响,但那只是在域外牵制了日军以及威胁了日本政府,而在中国境内的日军数量最多,除了东北有苏联协助之外,其余都是靠中国军队实质打败日军的,我们取得抗战的胜利已是事实。

中国军队在抗战时期不怕牺牲、顽强战斗的精神早已让崇尚于武道士精神的日军不得不佩服。这里讲的抗日英雄却是一位女战士,而且还从未听说过,但却是事实。她凭着一身的中华武术,以一敌众,手刃七名日军……在取得抗日战争胜利到解放战争胜利后,她回乡种田,并没有特殊享受。她这么低调,我们当然不知道这位抗日女英雄,不要紧,精彩已在下文。

作者:生活大指南

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

残酷的二战时期,面对国家的生死存亡,涌现出无数的英雄先烈,他们用热血用生命保卫祖国,在中华大地上谱写出无数壮丽的故事,其中更是不乏有很多女中豪杰,在她们青春靓丽的年纪去上阵杀敌保家卫国。

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

其中有位女英雄更是非同一般,更是凭借自己一生武艺手刃七个日本壮汉士兵,这位女英雄到底有何神通?银金花老人是抗战时期的一位女英雄,身为女子的她在战场上并没有象其他女孩子一样担任联络或者医护的工作,反而十分的勇猛,多次带头冲锋,更是多次大战中立功而成为战斗班的班长。

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

老人身上的三道伤疤正是对她英勇事迹的见证,一次战斗中,老人的子弹已经打尽,敌人犹如饿狼一样往上冲,情形危急之下,老人抽出刺刀把所有的家仇国恨都融在刺刀之中,一刀刀下去,整整刺死了七个日本兵。

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

如今的老人已经106岁高龄,在这位女英雄身上,我们更能看到战争的残酷,和平的不易。

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

抗战结束后,银金花和丈夫双双拒绝了部队的优待回家种田养老。本来以老人的战绩,在部队中谋个好前程本来就是理所应当的事,但是她常说,国家安定她就很知足了,这大概就是那一代先辈们共同的心愿吧。

女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

从这位老人的身上我们看到了当年那位手刃多个日军的女英雄,同时也看到了甘愿为国献身的一代先烈。和平来之不易,愿我们都能够铭记历史、勿忘先烈!

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      2018/7/7 11:07:30

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      牛逼

      2018/8/8 10:15:33
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      ......
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      48楼 望北斗
      你严谨什么?我回答你的不是叫”史海钩沉”而是“轶事钩沉”,希望真正做到细致阅读,严谨评论,为启发大众、真正点出错误,发挥会员的积极作用。
      50楼 lilin670327
      这里讲的抗日英雄却是一位女战士,而且还从未听说过,但却是事实”,你提到了“事实”对吗?

      我不太理解,你讲述的到底是事实还是轶事、趣闻?最起码的定位你总要有吧!

      回忆数十年前打日本的轶事,要把它写动态新闻?你不是这个专业就不要“装”了,你卖弄得很别扭

      2018/8/5 4:59:00
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      ......
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

      发表中...

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      你严谨什么?我回答你的不是叫”史海钓沉”而是“轶事钩沉”,希望你真正做到细致阅读,严谨评论,为启发大众、真正点出错误,发挥会员的积极作用。

      2018/7/30 6:07:40
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      ......
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      40楼 lilin670327
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      42楼 aa1180
      文学有写意和写实,如果事事都按写实来看,亮剑中的那些战斗和李云龙的所做所为,你觉得有多少是能经得起推敲和琢磨的啊,但能否定亮剑是个好作品吗,这样的作品,照样能起到教育人民,振奋人心的作用啊
      43楼 lilin670327
      你说的话我同意文学作品基于史实和人物原型进行艺术创作,来源于生活而高于生活 —— 既不能脱离生活,但也不是简单地复制生活。就比如你提到的《亮剑》,有人说李云龙是以王近山将军为原型,对此我不置可否。因为艺术作品中的人物,可能是取材于很多人的集合体,艺术作品讲述的故事也绝不是史实,而是以史实为参考背景,它们之间的关系是抽象与具象、真实与虚拟的关系。

      然而楼主自称不是讲故事而是史海“钓沉”,那他就得在文章中有所具体,有所佐证,而不能信口开河、无凭无据。

      是“钩沉”不是“钓沉”。还有,你这个勋章我可以马上把它弄到那第一个女演员身上,你信不信?

      2018/7/30 6:02:47
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      ......
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      40楼 lilin670327
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      42楼 aa1180
      文学有写意和写实,如果事事都按写实来看,亮剑中的那些战斗和李云龙的所做所为,你觉得有多少是能经得起推敲和琢磨的啊,但能否定亮剑是个好作品吗,这样的作品,照样能起到教育人民,振奋人心的作用啊
      43楼 lilin670327
      你说的话我同意文学作品基于史实和人物原型进行艺术创作,来源于生活而高于生活 —— 既不能脱离生活,但也不是简单地复制生活。就比如你提到的《亮剑》,有人说李云龙是以王近山将军为原型,对此我不置可否。因为艺术作品中的人物,可能是取材于很多人的集合体,艺术作品讲述的故事也绝不是史实,而是以史实为参考背景,它们之间的关系是抽象与具象、真实与虚拟的关系。

      然而楼主自称不是讲故事而是史海“钓沉”,那他就得在文章中有所具体,有所佐证,而不能信口开河、无凭无据。

      是“钩沉”不是“钓沉”。还有,你这个勋章我可以马上把它弄到那第一个女演员身上,你信不信?

      2018/7/30 5:57:55
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      53楼 望北斗
      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。
      54楼 lilin670327
      白刃战中1个干掉7个那都是故事,你快打住吧!真有那样的事情发生,她的事迹早进了军史还用得着你来“轶事钓沉”?

      回答个问题吧,轶事的定义是什么?要我说应该是正史没有记载的事迹,是真实的,而且你也一口咬定那是真实的,所以你必须自圆其说。哪一年、哪个地方、哪一次战斗说不出来就算了,老英雄退伍后在哪里生活你恐怕也不想说吧(怕考证嘛,可以理解)。明明就是突发奇想编了个故事,还配了几张不着边的图片,乐呵乐呵得了嘴那么硬干啥。

      “轶事”不是用“定义”来解释,由于你没有准确的用文字表达,所以一直没有回答你

      2018/7/30 5:49:58
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      49楼 望北斗
      我讲的是“轶事钩沉”而不是你讲的“钓沉”,而几个要素都有了,只是大范围,比如抗日战争的战斗,还要问“起因”吗?不必要再详细描述日本为什么侵略中国了吧。同时,也不应该刻意把它讲成是“史册”之类的,这样容易引起误导……你这么多勋章,希望你认真阅读,严谨回复,为营造良好的网络氛围而发挥骨干作用。
      51楼 lilin670327
      你的小学语文估计没及格过,起因不是指抗战的起因,而是你所谓突出事迹起因,即战斗是怎么发生的,是遭遇战,是阻击战,还是破袭战......
      你写的这段文字是病句,无法回答你

      2018/7/30 5:45:45
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      53楼 望北斗
      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。
      54楼 lilin670327
      白刃战中1个干掉7个那都是故事,你快打住吧!真有那样的事情发生,她的事迹早进了军史还用得着你来“轶事钓沉”?

      回答个问题吧,轶事的定义是什么?要我说应该是正史没有记载的事迹,是真实的,而且你也一口咬定那是真实的,所以你必须自圆其说。哪一年、哪个地方、哪一次战斗说不出来就算了,老英雄退伍后在哪里生活你恐怕也不想说吧(怕考证嘛,可以理解)。明明就是突发奇想编了个故事,还配了几张不着边的图片,乐呵乐呵得了嘴那么硬干啥。

      “轶事”不是用“定义”来解释,你没有准确的用文字提问,所以我一直没有回答你

      2018/7/30 5:41:55
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      49楼 望北斗
      我讲的是“轶事钩沉”而不是你讲的“钓沉”,而几个要素都有了,只是大范围,比如抗日战争的战斗,还要问“起因”吗?不必要再详细描述日本为什么侵略中国了吧。同时,也不应该刻意把它讲成是“史册”之类的,这样容易引起误导……你这么多勋章,希望你认真阅读,严谨回复,为营造良好的网络氛围而发挥骨干作用。
      51楼 lilin670327
      你的小学语文估计没及格过,起因不是指抗战的起因,而是你所谓突出事迹起因,即战斗是怎么发生的,是遭遇战,是阻击战,还是破袭战......
      我无法回答你,由于你写的这几句语是病句

      2018/7/30 5:37:45
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      53楼 望北斗
      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。
      54楼 lilin670327
      白刃战中1个干掉7个那都是故事,你快打住吧!真有那样的事情发生,她的事迹早进了军史还用得着你来“轶事钓沉”?

      回答个问题吧,轶事的定义是什么?要我说应该是正史没有记载的事迹,是真实的,而且你也一口咬定那是真实的,所以你必须自圆其说。哪一年、哪个地方、哪一次战斗说不出来就算了,老英雄退伍后在哪里生活你恐怕也不想说吧(怕考证嘛,可以理解)。明明就是突发奇想编了个故事,还配了几张不着边的图片,乐呵乐呵得了嘴那么硬干啥。

      你连“轶事”是什么意思都不懂,还在教人“学语文”?

      2018/7/30 5:33:53
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      53楼 望北斗
      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。
      54楼 lilin670327
      白刃战中1个干掉7个那都是故事,你快打住吧!真有那样的事情发生,她的事迹早进了军史还用得着你来“轶事钓沉”?

      回答个问题吧,轶事的定义是什么?要我说应该是正史没有记载的事迹,是真实的,而且你也一口咬定那是真实的,所以你必须自圆其说。哪一年、哪个地方、哪一次战斗说不出来就算了,老英雄退伍后在哪里生活你恐怕也不想说吧(怕考证嘛,可以理解)。明明就是突发奇想编了个故事,还配了几张不着边的图片,乐呵乐呵得了嘴那么硬干啥。

      你连“轶事”是什么意思都不懂,还在教人“学语文”?

      2018/7/30 5:31:29
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      ......
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      你严谨什么?我回答你的不是叫”史海钓沉”而是“轶事钩沉”,希望你真正做到细致阅读,严谨评论,为启发大众、真正点出错误,发挥会员的积极作用。

      2018/7/30 5:27:45
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      一看就知道假的。

      2018/7/17 16:42:00
      • 军衔:空军少将
      • 军号:1720422
      • 头衔:预备役军官
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      44楼 猎歼X
      呼吁大家不要质疑,无需置疑,历史往往比记录的和我们想象的更残酷,向老人致敬。

      什么叫残酷?我们牺牲了3000多万中华儿女才叫残酷,但文中那位女英雄一个人干掉7个日寇咋残酷了?神剧的情节是用来搞笑的嘛!

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      还能输入14938字

      2018/7/17 8:53:15
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      53楼 望北斗
      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。
      白刃战中1个干掉7个那都是故事,你快打住吧!真有那样的事情发生,她的事迹早进了军史还用得着你来“轶事钓沉”?

      回答个问题吧,轶事的定义是什么?要我说应该是正史没有记载的事迹,是真实的,而且你也一口咬定那是真实的,所以你必须自圆其说。哪一年、哪个地方、哪一次战斗说不出来就算了,老英雄退伍后在哪里生活你恐怕也不想说吧(怕考证嘛,可以理解)。明明就是突发奇想编了个故事,还配了几张不着边的图片,乐呵乐呵得了嘴那么硬干啥。

      2018/7/17 8:49:31
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      再次告诉你,是“轶事钩沉”不是“钓沉”啊,同时你问及的时间、地点、人物,事件经过,起因等不是都有了么,只是大范围,你还是仔细阅读原文吧。另外,感觉你表示对事件不相信,如果你真正见识武术高手的厉害后,你就相信了,中华武术精妙无穷,如果是到家的武者,打几个人是有可能的。

      2018/7/17 2:50:41
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      向老英雄致敬!!!!

      2018/7/16 12:24:44
      • 军衔:空军少将
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      49楼 望北斗
      我讲的是“轶事钩沉”而不是你讲的“钓沉”,而几个要素都有了,只是大范围,比如抗日战争的战斗,还要问“起因”吗?不必要再详细描述日本为什么侵略中国了吧。同时,也不应该刻意把它讲成是“史册”之类的,这样容易引起误导……你这么多勋章,希望你认真阅读,严谨回复,为营造良好的网络氛围而发挥骨干作用。
      你的小学语文估计没及格过,起因不是指抗战的起因,而是你所谓突出事迹起因,即战斗是怎么发生的,是遭遇战,是阻击战,还是破袭战......

      2018/7/16 9:12:12
      • 军衔:空军少将
      • 军号:1720422
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      • 工分:505851 / 排名:1754
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      ......
      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      48楼 望北斗
      你严谨什么?我回答你的不是叫”史海钩沉”而是“轶事钩沉”,希望真正做到细致阅读,严谨评论,为启发大众、真正点出错误,发挥会员的积极作用。
      这里讲的抗日英雄却是一位女战士,而且还从未听说过,但却是事实”,你提到了“事实”对吗?

      我不太理解,你讲述的到底是事实还是轶事、趣闻?最起码的定位你总要有吧!

      2018/7/16 9:09:49
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      我讲的是“轶事钩沉”而不是你讲的“钓沉”,而几个要素都有了,只是大范围,比如抗日战争的战斗,还要问“起因”吗?不必要再详细描述日本为什么侵略中国了吧。同时,也不应该刻意把它讲成是“史册”之类的,这样容易引起误导……你这么多勋章,希望你认真阅读,严谨回复,为营造良好的网络氛围而发挥骨干作用。

      2018/7/16 1:42:31
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      ......
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      你严谨什么?我回答你的不是叫”史海钩沉”而是“轶事钩沉”,希望真正做到细致阅读,严谨评论,为启发大众、真正点出错误,发挥会员的积极作用。

      2018/7/15 3:36:30
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      ......
      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      45楼 望北斗
      这么简单的文章你都看不明白,我真的没有这个义务教你学中文,我讲的不想反复,这篇文章没有问题,至少语句朴素,没有明显的做作,如果编故事的细节文章的作者难道不会吗?不刻意去写那些自己本来不知道的事,这个就不能要求你理解,做过新闻工作就知道。文章也没有过多的个人评论观点,这就是符合客观的要求。如果你要加“从小习武”之类的,纯属多余,已经讲明白了,她有一身的中华武术,这就已经说明人家是长期习武的结果。你连事件的起因你都看不出,我有什么办法,很难回答你啊。我还补充一下,不是自己本行的专业最不要轻易讲自己根本不懂的“专业”。

      你千万别提新闻工作这几个字,新闻首先就是时间地点和人物的描述,其次是对事情起因、经过与结局的叙述,否则算什么新闻?“有一天,一只母鸡下了一个蛋”,这不叫新闻而叫故事,并且是讲给小孩子听的。

      看来阁下是学过新闻的吧,那你来写一个抗日老战士的报道如何?我相信你写不出这么低劣的作品。

      作者特意强调她讲的故事是史实,几要素什么都没有如何自证真实呢?既然没有任何考证那就当故事讲好了,何必非要强调其真实性?简直就是恶搞!

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      2018/7/13 16:12:12
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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      45楼 望北斗
      这么简单的文章你都看不明白,我真的没有这个义务教你学中文,我讲的不想反复,这篇文章没有问题,至少语句朴素,没有明显的做作,如果编故事的细节文章的作者难道不会吗?不刻意去写那些自己本来不知道的事,这个就不能要求你理解,做过新闻工作就知道。文章也没有过多的个人评论观点,这就是符合客观的要求。如果你要加“从小习武”之类的,纯属多余,已经讲明白了,她有一身的中华武术,这就已经说明人家是长期习武的结果。你连事件的起因你都看不出,我有什么办法,很难回答你啊。我还补充一下,不是自己本行的专业最不要轻易讲自己根本不懂的“专业”。
      再补充一下,你讲得越多越糟糕,就你写这几句话都自相矛盾,还是那句话,不要把本来不是自己的专业当成自己的专业,还是谦虚一些好。

      2018/7/13 7:44:54
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      ......
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      这么简单的文章你都看不明白,我真的没有这个义务教你学中文,我讲的不想反复,这篇文章没有问题,至少语句朴素,没有明显的做作,如果编故事的细节文章的作者难道不会吗?不刻意去写那些自己本来不知道的事,这个就不能要求你理解,做过新闻工作就知道。文章也没有过多的个人评论观点,这就是符合客观的要求。如果你要加“从小习武”之类的,纯属多余,已经讲明白了,她有一身的中华武术,这就已经说明人家是长期习武的结果。你连事件的起因你都看不出,我有什么办法,很难回答你啊。我还补充一下,不是自己本行的专业最不要轻易讲自己根本不懂的“专业”。

      2018/7/13 6:24:24
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      呼吁大家不要质疑,无需置疑,历史往往比记录的和我们想象的更残酷,向老人致敬。

      2018/7/11 14:57:22
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      ......
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      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      40楼 lilin670327
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      42楼 aa1180
      文学有写意和写实,如果事事都按写实来看,亮剑中的那些战斗和李云龙的所做所为,你觉得有多少是能经得起推敲和琢磨的啊,但能否定亮剑是个好作品吗,这样的作品,照样能起到教育人民,振奋人心的作用啊
      你说的话我同意文学作品基于史实和人物原型进行艺术创作,来源于生活而高于生活 —— 既不能脱离生活,但也不是简单地复制生活。就比如你提到的《亮剑》,有人说李云龙是以王近山将军为原型,对此我不置可否。因为艺术作品中的人物,可能是取材于很多人的集合体,艺术作品讲述的故事也绝不是史实,而是以史实为参考背景,它们之间的关系是抽象与具象、真实与虚拟的关系。

      然而楼主自称不是讲故事而是史海“钓沉”,那他就得在文章中有所具体,有所佐证,而不能信口开河、无凭无据。

      2018/7/11 11:47:55
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      ......
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      40楼 lilin670327
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      文学有写意和写实,如果事事都按写实来看,亮剑中的那些战斗和李云龙的所做所为,你觉得有多少是能经得起推敲和琢磨的啊,但能否定亮剑是个好作品吗,这样的作品,照样能起到教育人民,振奋人心的作用啊

      2018/7/11 6:57:25
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      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      40楼 lilin670327
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧----------战斗是怎么进行的,楼主并没有说,不可能是一下子把7个围住她的敌人干掉的,在一场混战中呢,一个一个地干掉,有可能没有,武功高强的人,是完全有可能在一场或几场混战中,杀死那么多敌人的,楼主只是讲了最后的结果,且讲得气质磅薄,很带感情的,而且我看了,是用刺刀,不是用大刀哦,如果楼主是听他的邻居讲的,或听老人的后代讲的,你让他到那里去弄这个纪念章

      2018/7/11 6:04:21
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      ......
      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      38楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的
      这一点我同意!铁血确实不是历史课堂,但做人要有基本的操守,要对历史负责不能胡编乱造您同意吗?

      楼主讲故事我不反对,弘扬爱国主义我更是举双手赞同。但非要说自己的故事是史实,这就有弄虚作假了。尤其他讲的故事太过于“神剧”化,一个女子即使有武功也不可能用大刀拼死7个日本鬼子,这不是神剧情节又是什么!?一个女子白刃战1打7还完胜......兰博面对7人也没这么英勇吧,所以我只能呵呵了。

      您前边的发言我琢磨了一下,我们老百姓讲故事固然无需求证,但也没人发明如此壮举不是?也没人非要用故事代替历史不是?

      楼主在帖子里配了不少图,但没一张有用的。以前的老物件留没留下就不提了,抗战胜利70年纪念章总有吧,他为什么不本着对历史负责的态度发一张出来呢?

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      如上图,我拍下了纪念章编号,并亲手给老人戴上了纪念章,这既是对老英雄的尊重也有了故事的佐证,假如我发帖可以作为插图您同意吗?

      2018/7/10 21:08:13
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      你说“对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉”是吧?很好,希望你别改口!

      1、请问你如何才能更好地描述“突出事例”?时间、地点、时代背景一概不予叙述,非常巧妙地绕过了所有行文要素,请问你如何突出英雄壮举?你这样不负责任地对待我军战史,只能用轻佻二字来形容。

      2、“钩沉”是何意?我理解是深入挖掘,使之清晰地呈现在受众眼前。可你做了什么呢,洋洋洒洒却空洞无物,既未深入挖掘也没有让历史事件变得更清晰,只是像街头小报那样用标题吸睛而已,这是当代网络最令人不齿的文风。

      3、那几张图片无需解释,谁都知道不真实。如果是真实的,抗日老战士都在2015年获颁抗战胜利70周年纪念章,纪念章都有编号想必你知道是什么意思。

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      看到了吗?年代久远你说不清楚细节可以理解,这个纪念章可没多久,你为什么不引用真实的图片呢?如果再配一张老战士佩戴纪念章的图片,是不是更有说服力呢?顺便说一声,这个纪念章可是不分党派的,参加过抗战的老战士都有。

      你口口声声号称真实,说什么“钩沉”,但你显然没有做到。

      2018/7/10 19:10:40
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      ......
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      36楼 lilin670327
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还铁血是个民间论坛,可不是大学的历史系在讨论问题哦,或者是大学在教学语文回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还只要基本不离谱就行了,真要挑毛病,楼主弄上来的图,大概都有毛病的

      2018/7/10 18:06:29
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      向老人致敬

      2018/7/10 17:57:18
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      ......
      26楼 完美的借口
      你什么不问一下王二小还有嘎子?
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

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      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      35楼 aa1180
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还
      本来不用那么严谨,简单讲一个故事的话几大要素点到为止即可。比如这么写:某某军区女民兵某某某,是某县某村民兵班长,自幼习武身手了得。她在抗战胜利前夕,在某次保护乡亲父老转移的战斗中临危不惧,在打光子弹后与日寇展开了白刃战......如果楼主只想讲这么一件事的话,如此叙述一点问题都没有。但他偏偏要“史海钓沉”,偏偏要“突出事迹”,那就对不起了 —— 提到历史必须严谨,什么时间,在什么地方,哪个军区所辖的哪支队伍,谁谁谁参加了哪次战斗,在战斗中如何如何,战后如何如何......这才叫历史。

      2018/7/10 17:44:04
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      ......
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      26楼 完美的借口
      你什么不问一下王二小还有嘎子?
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

      发表中...

      还能输入14826字

      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      33楼 lilin670327
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还 你的要求也太严了,像你这样严格的叙述,除非是在写回忆录,其实现实生活中,许多都是听来的,然后发在网上,在听的时候你去刨根问底,不容易的,作者的意思无非发扬一下民族的自豪感,说一件事吧,我前面的发言说,武术是有用的,我父亲部队一位武术教员文革回家,在路上打跑了一群抢匪,大概有七八个人,这就是我听说的,你非要问我是在那儿打跑的,是七个还是八人,用什么手法打跑的,战斗过程如何,是徒手还是持械打跑的,抢匪用的什么武器,是在文革的那一年,那一月,你说我怎么回答你,难道你就因为我不能回答这些问题就说我说的是假话回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      2018/7/10 17:03:05
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      这个吹的太过了,这女人你以为自己是赵子龙啊!!没子弹被包围了,还捅了七个鬼子杀光了它们跑了!!!! 抗日神剧也没这情节。

      2018/7/10 16:58:44
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      ......
      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      26楼 完美的借口
      你什么不问一下王二小还有嘎子?
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

      发表中...

      还能输入14826字

      32楼 aa1180
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些
      小宝宝你别那么托大行吗?本人也是军人家庭出身,非军人士描述军中的某一件事可以不那么专业和详细,但该交代的必须交代清楚。看看原帖是如何描述的“壮举”的,既不说这件事在哪里发生,也不交代这是哪支部队在什么时候的发起军事行动,请问这算哪门子“突出事例”,突出了什么?

      令尊年岁大了记不得番号我可以理解,但他能忘记自己在哪里当兵服役吗?能忘记自己大致在什么时间、什么地点立过大功吗?在老人意识清醒的情况下,即使他说的不太准确,但总是有迹可循的,或者能说个大概,或者能拿出当兵时的老物件,比如证件、徽章、证明、立功证书之类的。我厂有位93岁的老同志,解放前入伍,后参加了抗美援朝......你让他一件件往回数他也晕,但他能说清楚自己是解放战争期间在华北参军,在朝鲜作战期间立过功,退伍后在我们厂当过保卫干事——我觉得这起码有个脉络,算个短故事。

      你说“人只会记得印象最深的事”,那你觉得一位女战士白刃战干掉7个鬼子印象够深刻不?别说他本人,他所在部队也要将之载入军史的。你去过军博吧,应该记得展品中有一支独角牛,那是一位民兵分多次干掉七八个鬼子所使用的武器,可见我们的军史没有遗忘英雄。而这位楼主描写了一个所谓真实的突出事迹,语焉不详,闪烁其词,这算什么“钓沉”?说他摔烂泥巴还差不多。

      2018/7/10 16:17:36
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      26楼 完美的借口
      你什么不问一下王二小还有嘎子?
      27楼 lilin670327
      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

      发表中...

      还能输入14826字

      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,那个地点,这么久了,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生,人只会记得印象最深的事,那些时间地点部队番号,有谁一天到晚去记这些

      2018/7/10 15:08:38
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      29楼 eseayl
      呵呵,这里发的若干文章我就呵呵了。请问是哪次战役、战斗出现的女英雄?部队番号?还战斗班,有几个女兵在战斗班?现代版的花木兰经证实的就只有郭俊卿,那也是真正女扮男装进入战斗班的。除此之外,红四方面军和琼崖纵队确实有女兵团、女子特务连。gmd没听说过有建制的女兵战斗单位。
      小朋友,我父亲大人以前就给我说过,一个部队番号变得快得很,有些番号现在问他,他都不知道了,我曾问他番号变那么快,怎么找得到他们呢,他说部队有专门管这件事的,问他们就知道了,如果我父亲大人现在给我说一个故事,你要我去找那个时间,那个部队,你说,我怎么给你找得出来,聪明先生

      2018/7/10 15:05:35
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复:女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还

      2018/7/10 15:01:51
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      呵呵,这里发的若干文章我就呵呵了。请问是哪次战役、战斗出现的女英雄?部队番号?还战斗班,有几个女兵在战斗班?现代版的花木兰经证实的就只有郭俊卿,那也是真正女扮男装进入战斗班的。除此之外,红四方面军和琼崖纵队确实有女兵团、女子特务连。gmd没听说过有建制的女兵战斗单位。

      2018/7/10 12:18:32
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      又是一篇胡说八道的贴文

      2018/7/10 10:34:05
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      26楼 完美的借口
      你什么不问一下王二小还有嘎子?

      王二小的事迹描述中时间地点等要素交代得很清楚,是一个完整的叙事,你如果质疑它的真实性我也不反对。而嘎子是文艺作品中的形象,在原型基础上进行艺术夸张很正常,因为那不是史实。

      还是说说本帖中的故事吧,一个女英雄白刃格斗干掉7个日本兵,这至少该写入军史,她使用的武器也该进入军博供后人瞻仰。现在楼主语焉不详也就罢了,偏偏还要强调这是真实的历史,太可笑了。

      发表中...

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      2018/7/10 9:56:00
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      24楼 lilin670327
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      你什么不问一下王二小还有嘎子?

      2018/7/10 9:29:05
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      致敬,我的英雄、祖国的脊梁。

      2018/7/10 9:23:03
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      18楼 望北斗
      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。
      你还好意思说“突出事例的描写”,还有什么“轶事钓沉”,那就是说你要描写的是一段史实对吗?

      既然是陈述史实,那学过历史的都该知道,时间、地点、人物、事情经过、起因结果更是要言之凿凿,所以我们才称之为几大“要素”,否则就不是陈述历史而是编造。一件所谓的突出事例,没有发生的时间和地点,只用抗日战争这个漫长的时间段来描述,这算什么突出?一个老英雄,不交代清楚她的单位归属和番号,不能完整展现给受众,弄得如此模糊算什么“钓沉”?

      今后编故事谦虚点好吗?错了就错了,换个场合写小说没人笑话你。

      一个女战士,用冷兵器一次干掉7个日本兵,你这就是个神剧编剧的水平!

      2018/7/10 8:23:42
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      7楼 al88
      琼纵的还是桂军的?
      更像是考古队退休的。

      2018/7/10 8:05:10
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      3楼 huaiyangwu
      不是说中国士兵拼刺四五个人才能拼贏一个日本兵吗?
      那些不是男兵嘛,远不如花木兰、杨家寡妇将神勇一定是有原因的啊!!!

      2018/7/10 8:03:45
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      我第一次看到这文章的时候,说这女兵参加的是长沙会战,也就是国军,于是下面一遍叫好,说比八路真实多了,顺便还骂了共产党中国,说国家对不起他们。

      2018/7/10 7:48:33
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      楼主是在歌颂蒋公公的大妹妹吗!

      2018/7/10 7:20:40
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      该文已经审视过才转发的,这种文章不是叫记叙文,是对人物的突出事例的描写,也可以叫轶事钩沉。至于几个要素都有了,因为你没看到。第一张图片是原作者为了点染作用的,这个谁都看出。文章的可读性和价值是描述我军英勇抗战的事例,而且是个女战士,有特色。其他的就不多说了,最后只讲一句:谦虚点好,否则会弄巧成拙。

      2018/7/10 6:26:03
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      自古美人叹迟暮,不许英雄见白头

      2018/7/10 6:08:56
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      第一股照片是老电影“白毛女”喜儿的扮演者田华在晋察冀根据地战地文工团的照片。

      2018/7/10 0:22:59
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      14楼 kuanguanjie
      本来就是编的的,怎么可能写的那么详细,不然一查就穿帮了。
      我不敢断定楼主是在编造,但如此描写一个所谓真实的老英雄,简直就是亵渎前辈。

      2018/7/9 23:08:44
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      11楼 lilin670327
      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      本来就是编的的,怎么可能写的那么详细,不然一查就穿帮了。

      2018/7/9 22:44:15
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      巾帼不让须眉的老英雄,让人敬佩。

      2018/7/9 22:01:25
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      吓一跳,还以为那个传说中的“双枪老太婆”

      2018/7/9 21:36:35
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      我一直认为好好学习语文很重要,尤其是现在的网络发达了,好多人自以为什么烂文都可以横行的时候,学好语文尤其重要。

      一篇记叙文有几大要素呢?时间、地点、人物、起因、经过、结果,本人用词不一定准确但大致如此。

      如原帖,楼主对时间、地点的描述笼统到不走心,对人物的寥寥几句,对英雄事迹竟然没有落实到某一次战役或战斗,最后卸甲归田也没有归宿地的描述。

      楼主,你确定你是在写记叙文吗?实际上你用神剧的手法,刻画了一个没血没肉的虚构人物。

      2018/7/9 20:38:28
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      8楼 c115511
      如果说的是真的,那应该是日本人开始是想抓活的,没想到女兵是练家子,吃亏后懵了。
      是一场群体白刃战。她先后刺死了7个。并不是1对7.

      2018/7/9 20:36:38
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      马踏东洋四岛,跨下倭女3000, 平时之愿啊。

      2018/7/9 17:54:36
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      如果说的是真的,那应该是日本人开始是想抓活的,没想到女兵是练家子,吃亏后懵了。

      2018/7/9 17:38:14
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      琼纵的还是桂军的?

      2018/7/9 17:07:05
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      这么好的战功还回家务农,真不简单啊

      2018/7/9 12:37:26
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      武术还是很有用的,我父亲部队的一个武术教练,在文革时回家,遇到抢匪,七八个人都被他打跑了

      2018/7/9 12:35:39
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      奶奶真牛!

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      2018/7/8 16:24:20
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      不是说中国士兵拼刺四五个人才能拼贏一个日本兵吗?

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      2018/7/8 3:23:00
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      知足长寿的秘诀啊

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      2018/7/8 3:21:47

      我要发帖

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       对女战士打光子弹,一群日军冲上来,她拔出了刀,结果日军无一生还回复