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帖子主题:半分钟的犹豫,半分钟的思考,半分钟的叹息。

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半分钟的犹豫,半分钟的思考,半分钟的叹息。

最近微信朋友圈有人在转发这样一则励志故事《半分钟的犹豫》,故事是这样的:

卡尼尔和弗拉茨是美国一所小学的老师,她们和南非一个贫困小镇的一所小学建立了友谊帮带关系。

有一次,卡尼尔和弗拉茨一起,带着几位美国学生来到了那所南非的学校。卡尼尔和弗拉茨决定带南非的孩子们去山上探索自然奥秘。正当他们来到半山腰的时候,意外发生了:弗拉茨因为想拉一位南非黑人少年,结果自己失去了平衡,摔到一条足有两米深的山沟里,血流不止。

医生发现她失血过多要输血,遗憾的是弗拉茨的血型并不多见,卡尼尔和那些美国学生没有一个和她的血型相匹配。这时,卡尼尔注意到了那位始终默默站在一边的黑人少年,弗拉茨正是因为想拉他才摔下山沟的。卡尼尔走过去对他说:“试试你的血吧!”

那位黑人少年的血型与弗拉茨完全吻合!然而在医生想要拉过他的手臂抽血时,他把手一缩,怯怯地问:“你们是要抽我的血吗?”

“是的!因为只有你的血才能救弗拉茨老师!”医生告诉他说。

“我想考虑一下!”黑人少年轻声说着,把头低了下去。

卡尼尔看着那位黑人少年,在心里近乎愤怒地嘀咕:“弗拉茨老师是因为帮你才摔下山沟去的,你为她输点血也表示犹豫?”

那位黑人少年低着头考虑了足有半分钟,然后他慢慢地抬起头来,让所有人没有想到的是,他的眼眶里竟然噙满了泪水。他咬了咬嘴唇,把目光投向了卡尼尔说:“我同意输血,但是我想提一个请求!”

“输血救人还要讲条件?这简直太让人愤怒了!”卡尼尔心里想着。“我只希望你们以后能常来我们的学校!”

“这还用说吗!我们当然会这样做!”卡尼尔说。黑人少年似乎得到了一个满意的答复,他把手伸向了医生,那一刻,两颗泪珠从他的眼里流了出来。

几分钟后,那位黑人少年抽完血后被医生安排坐在长椅上休息。他轻轻地问卡尼尔:“我想知道,我将在什么时候死去?”

“死?你并不会死去啊!你只是输出一点血,需要休息一下而已!”卡尼尔和医生几乎同时回答他说。

那一刻,包括卡尼尔和医生在内的所有人都突然明白:他在输血前的犹豫,并不是在考虑要不要输血给弗拉茨老师,而是在考虑要不要为弗拉茨老师献出生命。更加让人无法想像的是,他作出那个在他看来是要献出生命的决定时,只用了半分钟!

故事讲得确实不错,很多人都会从这个故事中看到黑人少年的善良,也有人会看到美国老师的无私,或许还能看到了普世价值的高风亮节。

但是,除此之外,你还能看到什么呢?

很不幸,我看到的却是南非在那位被西方民主社会盛赞的南非总统曼德拉多年治理下,不但充满了贫困,南非的贫困孩子甚至没有接受过最基础的常识教育。

奥巴马总统在曼德拉葬礼上引用了曼德拉在1964年被捕后的庭审中的名言:我一直珍视的理想就是一个民主和自由的社会,那里所有人都机会均等,和谐共生。那是我希望为之活着并且去实现的理想。如果必要,我时刻准备为之牺牲。

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      2
      2016/6/30 11:26:56

      网友回复

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      4楼 五楼十二城
      换版本了? 这少年不是一个叫阮籍的越南少年么,为了救他被炸伤的同学! 哥89年的,6岁1年级,去找找那时候的小学语文教材,3年级到5年级的,课文范围在20篇-26篇之间! 找不到可以骂我小学生!换汤不换药,有意思?
      抱歉说错了,不是叫阮籍,是一个姓阮的小少年,阮籍是魏晋时期的人!

      2016/6/30 20:25:09
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      换版本了? 这少年不是一个叫阮籍的越南少年么,为了救他被炸伤的同学! 哥89年的,6岁1年级,去找找那时候的小学语文教材,3年级到5年级的,课文范围在20篇-26篇之间! 找不到可以骂我小学生!换汤不换药,有意思?

      2016/6/30 19:51:42
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      黑人少年不知道常识到底是外国人的教育问题还是他自己智商的问题

      2016/6/30 19:23:45
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      仁者见仁智者见智!

      2016/6/30 15:04:30

      我要发帖

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