司马光,你为何要砸缸?

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导读:司马光,你为何要砸缸?

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   作者: 逍遥~哥哥 

   初中,老师在上课时给同学们讲了司马光砸缸的故事,然后提问。意图是要学生说出司马光聪明、机智或勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们都非常积极,纷纷举手发言。

    第一个学生问的问题差点让老师郁闷死。她问:老师,什么是缸?晕!都初中生了,还不知道什么是缸?哎,也是,现在城市哪有缸了,难怪学生们都不知道,看着一双双迷惑的眼神,老师在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是一种常见的家用容器。
    第二个学生的问题是:哪买的缸?多少钱一个?老师说,这个问题不重要,下一个!可那学生仍不愿放弃:老师,很重要的,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧?老师瞪了他一眼,那缸不是司马光家的!下一个同学!
   第三个同学:缸是干什么用的?又一个超幼稚的问题,一个学生抢着说:我知道,我爷爷奶奶家用缸腌泡菜!如此出色的学生是谁教养出来的?老师只好解释说明:古时候每家都有一口缸,是专门用来存水的。
    第四个学生马上问:他们家经常停水还是欠水费了?看来对学生开历史课真的很重要。老师不得不解释:那时候没有自来水,人们都是取河水或井水存在缸里每天用。连自来水都没有,说明古代人委笨,还是我们现代人聪明,那个学生发出感概。
   第五个学生:那缸放在哪里?老师有点不耐烦了,斥责他刚才讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?明明讲了放在院子里,你站着听一会儿!他申辩:老师我认真听了,我的意思是那个缸放在院子里的哪个地方?是院墙边还是门口还是院中间?这个我哪知道?司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着!
    第六个学生:那缸为什么没有盖子?若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆日脏东西什么都往里掉,人吃了会得病。。。。这。。。都哪跟哪呀?本来有盖子的,掉到一边去了。老师意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮家伙扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。于是示意体育委员。
   体育委员:那缸有多高?他也昏头昏脑随着前面的思路走。大概。。。。到我肩膀这么高吧!老师本想说和他个头一般高,可他也没见过那么高的缸,可如果说太矮了司马光也就不用救了。劳动委员看到老师的示意问道:那么高,小孩是怎么上去的?有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去?大石头多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了,这家伙不顾老师铁青的脸色自顾自地说下去。
   既然要救,证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头能砸破那么厚那么坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁棒磨成针的精神,一下下耐心地砸,最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以。。。。。

   stop!
   老师阻止他继续说下去。这小子的物理学得还不错嘛。老师把最后的希望寄托在班长身上:从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发?班长站起来,看看同学们期待的目光,深吸一口气:老师,我得到的启发和同学们都是一样,就是------这个故事------是假的!

  口哇鲜血,老师栽倒在讲台上。司马光,你干嘛砸缸?
 
 
 

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