1949年前的民国小学课本人文教育让国人震撼 (组图)

狐狼001 收藏 270 20535

1949年前的民国小学课本人文教育让国人震撼 (组图)

民国时期的语文课本洋溢着开放的精神

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是培养公民,还是打造“顺民”,这是评价国家品质的一个重要考量。脱胎于几千年专制统治的民国,在1917年即颁布了用作小学教材的《公民须知》,此后又连续推出多种公民课本,这不能不说是一项具有历史意义的伟大创举!

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修身—— 仁义礼智信、温良恭俭让,尽在其中。

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“修身 ”第一课讲的就是“自重”

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人生的第一课讲的就是“人”

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“慈母手中线,游子身上衣” ,“娘”本是一个充满深情的称谓,“娘”的背后意味着无限的母爱。可有些时候,这个概念却被亵渎了,这份情感更被玷污了。

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值得崇信的,是父母、老师、兄长,而非其他!

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“大让小、男让女”,而非“屁民”让“领导”

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各司其职,各尽所能 十八个字,道出了生命的庄重

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路有不平,人施于手;先救弱小,再自救。寥寥数语,人、事、观点都有了。

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鸠占鹊巢,一课藏谶。这册课本出版十多年后,日寇开始入侵中华,枪林弹雨中拼死抵抗的中华儿女,想必儿时都读过这一课吧。

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投桃报李,远古至今的绿色箴言。

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外看是仪表,内中透情境。

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夜不闭户,路不拾遗。不以黄金为最贵的年代,才是真正的“黄金时代”

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“国文”课中即开讲君主、民主、专制、立宪,善哉

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“耕者有其田”和“四个现代化”

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1949年前的民国小学课本人文教育让国人震撼 (组图)

从以下“修身课”的目录,似能领悟到那时的人为何注重“尊严”!

去年(非2013年)末掀起的一股不大不小的“民国教材”热,以及由此引发的对民国教育的探讨,应当说是件好事。因为敢于承认一切优秀的精神遗产,不仅代表着“政治正确”,更代表着一种气度和胸襟,也是社会成熟、自信的表现。出于好奇,笔者找到几册印于民国的线装小学课本,粗览之余,不禁为民国时期的人文教育而震撼。 感触最深的有三点:一是教材内容极为丰富:讲伦理,说审美,倡导良好生活习惯,既注重私德教育,也重视公德的培养。二是教材编撰理念十分先进:无虚伪说教,无空洞口号,家国之源、江山之远、永恒之义,多在平白明净的故事之中。三是文字深度远胜今天。总之,读着这样的课本,你会感觉到那是一个开放而文明的年代;也会赞同这样的判断——民国的教育重点在于“培养精神健全的人”。

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5楼 鐵恤之爹13

10%的读书人赢得10个诺贝尔奖。现在0%的文盲却没有诺贝尔奖,有的那个所谓的文学奖还是靠写色情小说。

为什么延续民国人文教育的台湾,香港人在国外不被人讨厌,而文盲率最低的大陆人在海外却臭名远扬,一身匪气?比如你就是例子。

伟大的民国怎么会有好几个国家在此驻军啊?诺贝尔就高大上了?



小学生日常行为规范



1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。


2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。


3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。


4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。


5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。


6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。


7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。


8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。


9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。


10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。


11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。


12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。


13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。


14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。


15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。


16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。


17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。


18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。


19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。


20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

清末。北洋培养了几十万青年才俊,在1927年被蒋该死屠杀了。然后培养了几百万汉奸国贼。民国教育真出彩呀!

10楼 poi_uyt
民国是一个开放自由的社会 而不是一个封建社会
民国是比大陆开放,那时半个中国的土地上到处都是端着枪的日本兵,后来是国府官员送老婆到美军手里学性自由,连英国那样的半吊子的兵舰都到长江里旅游。共党掌权后这些民主都没有了,美国兵,英国兵到中国的自由没有了。

楼主蛋定!民国90%的文盲率足够让世界震撼好久滴!你就慢慢给蒋介石洗地吧!

270条评论
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