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日本小学教材首次称钓鱼岛为其“固有领土”

中新社东京4月4日电 日本文部省4日结束了对明年4月启用的新一轮小学教科书的审定,在被其认可合格的该批小学教科书中,首次出现称钓鱼岛为日“固有领土”者。

尽管日本文部省方面指此为教科书出版社方面的自行考量判断,但从中不难看出日方将灌输领土问题上的强硬主张“从娃娃抓起”的倾向。

综合日本媒体当天披露的内容,此次获审定通过的总共139册小学教材中,有14册供中高年级使用的社会类教材;其中3册称钓鱼岛为“固有领土”,另有4册称日韩争议岛屿竹岛(韩国称独岛)为“固有领土”。日媒称,在日本的小学教材中出现明确表述此二处为“固有领土”的内容,尚属首次。此外,此批送审教材的各家出版社,全都在其小学社会类教材中涉及此二处领土问题,比之上一轮审定时的仅为一册,有了明显的变化。

日本文部省在今年1月底出台的针对初中和高中的“学习指导要领”解说中,已要求明确表述钓鱼岛和竹岛(韩国称独岛)为日本“固有领土”,但针对小学教材,尚未就此有明确的“必修”要求。

对于日本教科书有关表述问题,中方多次表示,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中方对此拥有充分的历史和法理依据。日方无论采取何种手段宣传其非法主张,都无法改变钓鱼岛属于中国的客观事实。

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