[原创]普及教育,分内外两种教育方法

我国有着几千年的文化传承,优良传统使我中华扬名海外,中华帝国曾屹立于世界东方,四大发明,为人类做巨大贡献,有着四大文明古国之誉。我们的教育也是几千年以儒家思想为主,兼容道家一些思想,包括我们的家教家风都是沿袭儒家礼教逐步完善的。仁、义、礼、智、信是我们中国人做人的基石。是我们做人的准则。外国人根本就不明白我们的做人处事的方式方法,以为我们没有信仰,其实我们每个中国人都是一生正气,为人处事以礼为先,即使遇到不测也是后发制人。我们虽然法制建设不是很完善,但是我们有一条社会准则,社会的底线,即道德底线,制约着我们每个国人的行为。这个底线在每个中国人的心中从一出生就深深扎根,对己对家人对社会的责任感从家教中逐步得到完善,虽然我们的受教育程度不是很高,但是我们无论对家庭对社会的责任感和义务感 在整个世界是领先的。正因为我们的人文教育、思想教育、以及整个教育体制几千年来一直以宽容、善待、理解等方面为主流,造就了我们中华民族的忍让、和善、不争、甚或逆来顺受,这往往不被外国人理解,处处遇到挑衅。甚至把我们视为东亚病夫。我们的教育也束缚了我们应对坏人的思维,剪短了我们对待坏人的眼光,阻碍了我们对待坏人所使用的手段和策略。一旦遇到外国人,我们光从外观看那黄毛老外就奇异不已,看到模样一样语言不一的也会哑然失言,不知所措。总之,对待外国人我们缺乏预见性,更没有应对性。吃亏的肯定是我们中国人。

看看那日本鬼子,两面三刀,不管是为人处世上,还是对待国际舞台上,惯使各种下流伎俩。鼓动全国反华扩张,在吃到扩张甜饼后,每当国内产生矛盾就把矛头转向邻国。那鬼子善于唱双簧,一旦右倾进行不下去,就拉出村山富士或鸠山来进行演讲,必要时进行国际性演讲,明里反对现有执政者,实则保护整个日本利益。我们是传统教育,讲究光明磊落,而日本的教育是极端教育方法,教育的人的思想是畸形的,对社会充满了 嫉妒仇恨和掠夺生存的方式。所以在具体处理国际争端具体事务中,我们往往会向积极的方面去想。虽然中日短时间之内不会发生战争,但在处理国际争端中,以及全国人民一心一意抗对日货时,同样也容易吃亏。

所以,我们要改变我们的教育模式,对待国人我们要有向心力,团结友善,对国外,尤其是对敌对势力的国家,要教育我们的未来子孙要善于分别对待敌友。我们的善意,我们的热情,在我们国家是一个标准,对待外面的文化、思想、思维模式都要有改观。


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