[原创]评教育部减负取消考试和作业

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导读:test

《小学生减负十条规定》征求意见稿 ■严格实行免试就近入学

■严禁分重点和非重点班

■教学不得拔高要求和加快进度

■不留书面家庭作业

■一至三年级不举行任何统考

■全面取消百分制、采取分级评价

■教辅材料“一科一辅”

■严禁违规补课

■每天锻炼一小时

■教育部门每学期公布督导报告

开学在即,学生减负再次成为全社会的呼声。教育部22日公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿回应了社会关切。

然而,面对这个被网民称为的史上最严减负新规,学生、家长和业界人士对真正减负的信心依然不足,部分学生、家长甚至并不领情,认为“校内减负,校外增辅”。

小学生很少能睡到10小时

严重课业负担是主要原因

对于教育部公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,相比以前的减负措施,此次的十项规定涉及面广、态度严厉,基本涉及了学生负担过重的方方面面。上海市教育学会会长张民生认为,孩子的课业负担问题全社会关注,教育部的措施回应了社会关切,无疑是积极正面的。

“减负是孩子身心健康发展的必需。”上海儿童医学中心党委书记、中华医学会儿科分会儿童保健学组副组长江帆表示,“以儿童睡眠为例,小学生的平均睡眠时间应该在10小时左右,但实际上很少有学生能做到,严重的课业负担是主要原因。”--

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我看了教育部的减负十条,感觉很好笑。

教育部对于民众反对学习负担过重的根本原因,没有找对,却舍本求末的围绕着小学生的学习负担大做文章。

我们知道,中国的学习负担过重的原因,是因为教育部的高考指挥棒。

教育部的高考指挥棒又以向后看,过分的追求死记硬背,死记孔孟之道、四书五经之类的东西,让孩子们沉浸于封建主义的东西的学习,而放弃了学习现代科学技术--例如物理化学生物,

教育部高考指挥棒长期的违反了毛泽东的德智体全面发展的教育方针,因为长期的指挥棒效应,造成了全国中小学生的体质全面下降,握力、耐力、体质、近视眼、身高、肺活量等等全面下降,已经是完全的落后于日本和韩国。

就在去年,教育部还特别下令要增加高中生死记硬背几百篇古文。学习负担的始作俑者就是教育部长,就是高中生的学习负担。

但是,教育部却回避高中生学习负担严重的超标的问题,却总是拿小学生做文章。

实际上,小学生的学习负担可以略作修改即可减轻负担;

关键在于高中生的学习负担---现在高中生的教材里面大量的塞入了大学的教材,初中生的教材里面大量的塞入了高中的教材,去五十年代的教材相比,已经是增加了二到三倍。

而所增加的学习负担,基本上都是孩子们一辈子也几乎是用不到的东西。

现在,美国的评论员讲得好:中国的基层军官胖子多,近视眼多。江苏省中学生的近视率基本上达到百分之百,看起来教育部达到了可以让中国今后的国防力量大幅度下降的目标,不知道美国人是不是十分满意?

关键在于缩减高中生和初中生的教材难度,尤其是降低高考的难度,取消那些个没有用的知识塞入的错误做法。人孩子们的教材,少而精,书薄一点,教师讲的深入一点,教育方法学习美国的素质教育,逐步的停止填鸭式--满堂灌的做法。应该按照毛泽东讲的,向前看,让孩子们更多的学习新的知识,增强动手能力和实践能力,增强中华民族的发明创造能力。

亲爱的教育部长,希望你不要帮助外国人,制造中国孩子们的近视眼和体质下降。

写于二〇一三年八月二十四日

注:红色字体为引用部分


本文内容于 2013/8/24 14:26:47 被听雨扣心扉编辑

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

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热门评论

21楼lsss

教育部不抓主要矛盾--高中阶段的减负;而去抓次要矛盾--小学阶段的减负。

小学阶段基本上不存在什么减负问题,他就忙活着减负;

真正需要减负的高中阶段,他拒绝减负,绕着矛盾,溜之乎也。呵呵呵,教育部很有本事。

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