[原创]中国未来谁敢做主?

麻山土皇帝 收藏 17 315

中国的教育已有上千年了,可纵观过去的三千年教育历史,不难看出,那时的教育是针对统治阶级设立的教育,是专门为统治阶级服务而培养统治者,是地地道道的服务工具。在科举制度毒害的几千年里,中国一直处于滞停状态,直至被外国侵略者打破了墨守成规的教育制度。

到了现代,中国教育大有进步,可以用“翻天覆地”来形容,使中国渐渐立于世界之林。但是,只要我们放眼看看现在的教育,不难看出教育的弊端无处不在,那到底有哪些方面是值得我们注意的呢?

首先,助长了新一代的堕性。从2000年以后,我国的教育与过去的教育有所不同,但也在这个时候破坏了育人“以人为本”的宗旨。在此之前接受教育的人,无论在为人做事,还是举止言谈方面都很好。再看看现在的许多学生,能做多少?在九年义务教育中,由于教育制度上的缺陷,特别是“赶鸭子上架”的教育模式,已经违反了教育的初衷。许多六年级学生不会写请假条已经司空见惯,不会洗衣做饭更是理所当然,特别值得一提的是,六年学生居然不会做三年级的数学题。许多初三学生不会写申请路人皆知,不懂得为人处事更是家喻户晓。由于某种原因,学生只是生活中的一个象征。对于这样的教育制度下的学生,真不知道中国的未来该交给谁?

其次,助长了新一代的傲气。从世界教育来看,特别是日本的教育,为什么日本能在几十年时间里从废墟中站起来,根本原因就是教育制度。在日本,教师地位最高,而在中国,教师地位最低,低至在课堂上连学生也不敢多说几句,如果你说多了,学生离开学校,教师就会遭受灭顶之灾。从近几年的教育来看,许多人都在无可奈何之下才选择了教育这一职业,这并不是说没有人喜欢这个职业,主要是因为这个教育制度令人难以置信。也就是社会上的“教师是孙子,学生是老子”的真实写照。学生没礼貌、出言不逊、意气用事、滋事更是家常便饭。从许多事件中也不难看出,在各种场合上“留名千古”的事件更不少见。这都是傲气表现。

最后,助长了新一代的懦弱。人的强大,从根本上讲是从教育制度与社会同进步是离不开的。由于独生子女政策实行,许多家庭都是三口之家。这家中之宝更是天上的星星,孩子的吃喝拉撒都被老一辈给包了,可谓是“家家一个小祖宗”。所以,现在的孩子抗挫折性很差,遇到丁点小事就打退堂鼓,遇到大事便是寻死寻活的。如果把这种性格扩展到全国,可想而知了。

从以上三点,现在的教育是助长了孩子的不正之风,使这阵风吹遍整个中国,这并不是一件好事,从中日夏令营事件中我不难看出,中国的未来令人担忧,长此以往,中国的命运也许就会毁在这一代人手中。

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中国目前确实是有那么一撮奴性极重的人,这些人眼里有的都是西方如何如何的好,中国如何如何的不好。看看世界上诸多国家,有哪个国家在仅仅三十年的时间有中国如此的发展速度、社会的开放程度。可惜的是这些奴性极重的人看不到这些,他们所看到的只是中国在发展中所出现的黑暗一面,而好的一面则是装着见不着。总之一句话:中国的未来谁都可以做主,唯独这些奴性极重的人不能做主!否则亡国不远!

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