高二男生升旗仪式上向女生表白无所谓对错

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导读:4月8日早上,城东的一所中学,1600名学生正在参加升旗仪式。主席台上,高二男生小丁正做着《感恩父母敬畏生命》的主题演讲。突然,麦克风里传出的声音有些异样:“我就是喜欢她,要对她的未来负责……”全场肃静一分钟后,掌声轰鸣。正在表白的小丁被老师拉下主席台。(华商报4月10日) 被班主任老师一把拉下升旗仪式的主席台其实一点也不奇怪,毕竟这是在中国,尤其是在一个高中就是应试教育的攻尖战场的场景下,在一个庄严的升旗政治场合,何况是这位老师觉得此男生平时偏内向,作为班主任特意选他来演讲,是想给

4月8日早上,城东的一所中学,1600名学生正在参加升旗仪式。主席台上,高二男生小丁正做着《感恩父母敬畏生命》的主题演讲。突然,麦克风里传出的声音有些异样:“我就是喜欢她,要对她的未来负责……”全场肃静一分钟后,掌声轰鸣。正在表白的小丁被老师拉下主席台。(华商报4月10日)


被班主任老师一把拉下升旗仪式的主席台其实一点也不奇怪,毕竟这是在中国,尤其是在一个高中就是应试教育的攻尖战场的场景下,在一个庄严的升旗政治场合,何况是这位老师觉得此男生平时偏内向,作为班主任特意选他来演讲,是想给他一个锻炼的机会,所以我毫不奇怪班主任老师的举动。如果不把他拉下来,弄不好就犯下“错误”了。


不过我倒是相当奇怪的是在中国的教育氛围下,竟然会突然冒出一位勇敢的当众表达自己情感的高中少年,而且竟然是在被中国人一向视为庄严而不可“冒犯”的升旗仪式上,这位被老师视为“性格内向”的男孩,勇敢的说出了自己内心情感。台下1600名学生掌声轰鸣,这一定不是他们惯常的起哄,而是真诚的流露,虽然经常对90后的个性张扬不敢苟同,不过这回也得给点掌声。


给点掌声并不意味着表示赞同,要是每次升旗仪式上被选上去演讲的孩子都“个性”一把,岂不乱了套,毕竟这是学校例行的礼仪场合,包括其它各种正式的场合,随意搅局显然都是无礼的,也是不合时宜的。但就这件事本身来说,对于一个高二的男生,算起来也应该有十七八岁了,也应该正是情窦初开的青春少年,向自己心仪的女孩大胆表白爱情,其本身并不是什么值得大惊小怪的事,更非某些正人君子眼中的大逆不道,相信每个从这个年龄走过来的人,都会或多或少留下一些情窦初开的、值得珍惜的内心记忆。大胆追求自己想要的东西,在现在的孩子身上难能可贵。


我所反感的是一些卫道士们看到此情此景的怒不可遏,仿佛洪水猛兽大逆不道,有人痛斥“简直是没有廉耻!一个高中生变成这样,是教育的失职!”,也有人哀叹“为了一己之私,把班主人的信任抛弃在脑后,在庄严的升旗仪式上胡言乱语,这样的人会有什么担当?”,更多的人觉得这孩子脑袋有问题,甚至建议开除其学籍,种种指责的声音,似乎该高二男生冒犯了社会的常纲、冒犯了神圣的的升旗仪式,更是一个面临高考被认为应该以学习为重的高中生所犯下的禁忌。国将不国的情绪,与1600名学生雷鸣般的掌声形成了强烈的反差。


孩子有错吗?我实在看不出,要说有错,充其量凸显了少年之个性张扬,置班主任的信任于不顾。当然我们得承认作为高中学生这个年龄段的孩子,情绪化的表现就不可能在处理事物上考虑得很周全,毕竟他们的思维方式或行为方式并不成熟,甚至可能会因为平时强大的学业压力而思想矛盾,但即使在残酷的应试教育环境下,能有这样的敢爱敢恨的勇气,把心里话大胆说出来,也是值得我们思考的。所以在我看来,这件事真的无所谓对错,我们作为成年人去评判一个正处青春期的高中男生的不成熟举动,更多的应该是包容与理解,早恋固然会影响学习,但基于这个年龄段的生理成熟与心理需求,一昧的批判与反对又有何用呢?这本身也不是大人们能强行遏制的。至于有人说场合不对,我感觉场合也没有错,国旗下不一定要谈国家大事,谈父母孝道,先辈们解放中国不只是为了我们吃饱穿暖,解放也有我们的思想,在国旗下说出自己合理的爱,也是一种进步,也是一种见证,没什么太多的过错。


在中国,需要什么样的教育模式,确实是一个问题,但我们这个社会应该学会有更多的包容,尤其是面对那些不算成熟的孩子。


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