[转]香港教官警务实战带给我们的几点启示

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近期,云南省公安厅在昆明市人民警察培训学校举办了一期全省公安机关新任县市公安局领导培训班,培训期间,省厅邀请香港教官李扬志、陈伟志对学员进行《警务实战战略与战术应用》课程的教学。在为期两天的教学中,香港教官不仅以精湛娴熟的业务技能给我们留下了深刻的印象,而且他们在教学理念、训练方法上也带给我们一些重要启示。

    一、“以保证警察自身安全为第一要务”

    香港警察在警务行动中,始终把保障警察自身的生命安全放在首要位置,他们认为,只有警察安全了,完成任务才有保证,也就是我们常说的“留得青山在,不怕没柴烧”。为保证警察的安全,香港警察提出“战术三宝”。即:安全距离、借助掩体和武力戒备。安全距离就是要求警察在执行任务中,面对嫌疑人必须保持足够的距离,以保证足够的反应时间和空间;借助掩体就是要求警察在行动中,必须充分利用地形地物来保护自己的身体,最大限度地降低受到伤害的可能。武力戒备就是面对疑犯必须保证有强大的武力压制,确保警察在力量上要占上风。在实际中普遍采用了“加一原则”,比如:面对的疑犯持有木棍,警察要考虑其会持刀,疑犯持刀,警察要考虑到可能会持枪,加重一级来考虑对手可能对自己造成的威胁等级。在具体的演练中,主要表现为:一是强调对现场情况的侦察尽可能周密详实,不急于开展行动。务必在充分了解和掌握现场情况后再开始行动,这是香港警察行动的一个特点。如抓捕毒犯时,当警察到达后,在没有搞清毒犯人数、拥有武器及藏匿的具体位置时,指挥员不能急于下达攻击的命令。二是强调呼唤支援。先期到达现场的警察,如果感觉没有把握处置现场情况时,要向指挥中心报告,请求上级派警力增援,不提倡盲目蛮干、突出个人英雄主义。如在处置持斧头精神病人事件时,先期到达的巡警在缺乏头盔盾牌的情况下,不急于采取任何运动,而是用言语对其进行安抚,等携带头盔盾牌的同伴到达后再坐伺机采取控制行动。三是行动中听到枪声立即撤退,重新组合力量。在抓捕毒贩时,当听到枪声时,参与行动的人员立即退到门外,进行外围控制,待搞清情况后,再重新组合力量进行突击,避免伤亡。四是组织临阵演练。为了保证行动的成功概率,指挥员根据现场情况,在附近寻找相似的场地,或用粉笔标划出模拟现场,组织行动人员进行演练,当每个人对自己所处的位置以及人员间的配合比较熟悉后,再采取行动。

    二、“注重细节、精益求精”

    香港教官在昆明警校开展警务实战战术教学训练设置的几个警情,都是民警日常工作中经常遇到的警情。如:处置肇事精神病人、抓捕贩毒人员、解救人质等,情况的设置也非常简单。但是,把简单的警情做精细,让参与训练的学员真正学会处置技巧,却是不简单的事情。在组织演练中,教官把行动中可能出现的问题都作了周密的考虑。从人员分组、装备检查、方案确定、通信联络,甚至如何消除对讲机可能对抓捕对象产生惊扰,都有具体的办法和对策。有几个训练片段给我们留下了难忘的印象。一是在处置肇事精神病人演练的时候,当民警用盾牌把持械精神病人压在靠墙位置,正设想如何进一步将其有效控制时,只见李扬志教官上前一把抱着模拟疑犯的腿往后一拉,轻而易举就把其制服,他无声的行动立刻让学员们明白了什么是最有效的动作。二是在解救人质行动的演练中,李教官特意强调指挥员要检查与各小组的对讲机通话是否正常,并指出如果对讲机暂无法使用,要有相应的手语来进行指挥。他还要求每一次的行动,尽可能制定出几套方案,以应付情况变化。三是在教学中,李教官询问参加演练的学员是否带了手铐?手铐的锁匙与所带的手铐是否配套?四是要求指挥员下达命令时,语气上必须坚定、果断,要让每一名战斗员听到这种口令有必须服从的感觉。从这些情节都充分体现了香港教官对战术细节的严谨要求,较好地诠释了“细节决定成败”的道理。

    三、“引导启发式教学”

    香港教官在战术演练中从不以专家权威自居,教学过程中没有讲过多的高深理论,不提前制定所谓“标准答案”,把启发学员主动思考面对的问题,选择适合的战术动作、培养整体协同配合的意识,作为训练的重点。他们的通常做法是第一遍演练时,由学员根据教官设置的警情,自行选择他们认为恰当的战术动作和配合。第一次演练结束后,无论情况处置成功还是失败,组织学员进行讨论,从行动指挥员到每一个参战的人员,都要检讨自己在行动中的得失,在此基础上,教官再进行启发和点拨,最大限度地发挥学员的主动性,让参加演练和旁观的学员非常清晰地知道自己该怎么做,然后再进行第二次演练,巩固研究讨论的成果。对于一些容易产生争论、意见难以统一的问题,教官发表自己的观点,让学员自行作出判断或选择。例如:在解救人质演练中,一名学员向疑犯连开3枪,有的学员认为这种行为在内地可能会受到社会及公众的质疑。李扬志教官指出,在香港或者一些发达国家,需要开枪解救人质时,为了防止疑犯可能会在中枪后继续对人质或警察构成威胁,通常都不会只开一枪,必须要看到疑犯倒地时才会停止。尽管内地和香港的社会情况有差异,但警察在具体的战术思想上应该是相近的,尤其是作为一线警队的指挥员,在战术理念上要有新的认识。

    四、警务实战教学需要实践经验丰富的教官

这次来授课的两名香港教官均具有丰富实践经验,并长期从事警察训练工作。其中,原香港警务处枪械训练科警司李杨志是中国人民公安大学特聘教授、国际警察协会终身会员,陈伟志也是现香港警务处枪械训练科顾问。尤其是李扬志在香港警队从事过多个警种的工作,实际参与过多次实战行动,有丰富的实战经验。他向学员介绍的许多警务战术,都是在长期的警务工作实践中总结出来,并且经过实践检验的成熟经验,具有非常好的实用性和可操作性。这次参加培训的学员是来自县级公安机关新提拔的领导干部,绝大多数出自于实战部门,开始时一些学员对香港教官能否讲好警务战术课还抱着一种怀疑的态度,经过两天的训练后,普遍反映他们所传授的战法非常实用、好用,他们以自己丰富的实战经验和精准娴熟的战术动作赢得了学员的认同。其中,很多学员还在课后将教官的教学视频录像进行转录,准备带回去再认真学习、细细品味。另外,他们在教学中直奔主题、幽默风趣的风格也给学员留下的深刻印象。

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