在德国的学校里

lijichao1984 收藏 0 238
导读:早听说西方国家的学校的种种传闻,那么德国这个严谨守规但同样崇尚自由的国家,他们的学校又是怎样的呢?走进勃朗克一级中学,我就想从中寻找答案。 走到学校——有必要先提醒一下,我们需先把留存在脑中关于校园的种种固有的概念暂时删除一下,这样可以避免产生错觉——没有门卫把守,自己动手开启校门后你便进入了学校。你不要期待会有类似“热烈欢迎”的大幅标语等着你,当然也不会有类似校办主任那样的中层干部引领你。你尽管可以顾自行动,无论遇到什么人,顶多“毛耿”(德语“早上好”)一下,该做什么还做什么。只有你

早听说西方国家的学校的种种传闻,那么德国这个严谨守规但同样崇尚自由的国家,他们的学校又是怎样的呢?走进勃朗克一级中学,我就想从中寻找答案。



走到学校——有必要先提醒一下,我们需先把留存在脑中关于校园的种种固有的概念暂时删除一下,这样可以避免产生错觉——没有门卫把守,自己动手开启校门后你便进入了学校。你不要期待会有类似“热烈欢迎”的大幅标语等着你,当然也不会有类似校办主任那样的中层干部引领你。你尽管可以顾自行动,无论遇到什么人,顶多“毛耿”(德语“早上好”)一下,该做什么还做什么。只有你眼神中有需要帮助的意思流露出来时,他(她)才会热情地询问你。


环顾底楼大厅,进入眼帘的是花花绿绿、富有动感的一片:只见一头巨象正悠悠地向你走来,小鸟在枝叶茂密的森林中忽上忽下地拍打着翅膀……你不必恍惚,这不是动物园,刚才所见,是画在廊柱上都被的动画和风景画,每一根廊柱都被这样的画占领着,你想找一根供展示学校风貌之用或垂挂学校办学理念、激励学生和谐发展的条幅,恐怕还得回到国内



二楼的走廊出现了橱窗,陈列着学生的作品——注意,先把你的眼光挑低一点,千万不要把它们想象成自己学校的橱窗中陈列出来的学生作品,否则你会大跌眼镜。这里的一切在国内基本属于“不上台面”的东西:信手的涂鸦、未完成的手工、粗糙得与毛坯差不多名人“工艺品”、夸张荒诞的名人画像……看不到精致,看不到完美,更谈不到艺术,有的只是稚嫩、好笑、奇奇怪怪、憨憨傻傻,然而,在这一样样、一件件后面,你却能触摸到活泼泼的生命,感受到他们不加掩饰的喜怒哀乐。



老师的办公室——对不起,如果要检查卫生的话,没有一个是可以过关的。像一艘空间被充分利用起来的大轮船上,摆放着几个很简易的桌子,一个桌子供四个或六个老师使用(每人大约就是一个椅子的空间吧),桌面凌乱而内容丰富。其实这里只是老师们课前课后歇脚的地方,所有老师的家里都有一间专设的办公室,为此政府每月都提供专款补贴。在这个歇脚的地方旁边,还有一间“雅室”,完全是家居式的布置:冰箱、铺着桌布的餐桌,桌上摆放着各种饮料和面包,咖啡炉中煮着咖啡,香气正慢慢地弥散开来……这是老师们休息的地方



假如你征得同意走进教室,看到的是一样一种情景:二十几个学生团团而坐,与靠近走廊不同,靠近花园的那边有偌大的落地窗,阳光没遮拦地射了进来,暖暖地泻在孩子们的身上,加上暖气,于是大冬天里孩子们也脱得只剩下一件内衣。桌面上同样凌乱,有书本、文具、饮料瓶、点心盒,听得口渴了可以喝两口,饿了可以往嘴里塞东西——这丝毫不影响他们随时向老师提出问题或回答老师的提问。一节课下来,你绝对不会对他们作出不认真的评价,相反,你会由衷地反思:我们的孩子,在热热闹闹的小组讨论或安安静静的听讲中,思维一定比他们活跃么?



这也是学校。这是德国的学校。这里需要让我慢慢思考的东西似乎有很多:自由、民主、务实、和谐等等,只是在种种的概念背后,都明明白白、清清楚楚地写着一个字——人。

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