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文/罗竖一

尊师重教,乃人类的优良传统,而为何如此呢?——简言之,因为教师往往是众生的人生引路人,而重视教育能促进人类社会的健康发展。


然上苍有时也喜欢跟世人开玩笑。譬如,在那场史无前例的全民人性被癫狂的浩劫中,尊师重教几乎成为一句空话,而连世间最为基本的人伦道德也被异化,乃至被彻底摧毁。


中国这艘巨轮的航行被拨正之后,尊师重教之优良传统再度复位。


中国改革开放的总设计师邓小平指出:“十年来我们最大的失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够。”邓小平再次强调:“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。我们经过冷静的考虑,认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。”


具有万年文明史的中华民族,因何会在和平年代而于教育方面出现“最大的失误”呢?


笔者认为,中国师德的整体低下,乃至丧失,是导致教育方面出现“最大失误”的重要因素之一。


当然,实事求是地讲,经过各方面近30多年的努力,当今中国教育界,不乏师德高尚者,可师德一般者依旧比比皆是,而道德沦丧之教师甚至与日俱增。譬如,被国人戏称为“叫兽”的标签又为“教授”的某些高校教师,动不动就拿漂亮女学生的肉体换取学分、毕业证或学位证等。


据2011年10月13日《中国教育报》报道,以及新华网等媒体援引自中国教育部网站的消息称,为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和教育规划纲要,推进高等学校师德建设制度化和常态化,近日,教育部会同中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿),现予以公布,在全国范围内公开征求意见。


正像有关消息所指出的那样:“《高等学校教师职业道德规范》是广大高校教师共同的行为准则,需要广大教师共同参与、共同完善和共同遵守,也需要全社会的支持和监督。”


然笔者觉得,就《高等学校教师职业道德规范》而言,中国亿万民众和有关部门,都必须树立这样的一个正确理念,即中国出台高校教师道德规范是亡羊补牢。


何出此言呢?


首要的原因是,依据有关惯例和潜规则,每逢出台诸如《高等学校教师职业道德规范》之类的“政令”,包括有关部门和某些学人等在内的群体,常常会有意无意地前去“贴金”,而极尽歌功颂德之能事。如此,听闻起来很不错,然对于提升高校教师职业道德几乎毫无现实意义。


简言之,中国社会现实需要特别提醒某些理念的破除或树立。


其次,放眼中国当下之高校,诸如“损害国家利益和不利于学生健康成长的言行”之类的教师失德,可谓多如牛毛。


然而,令人悲哀的是,众多国人却不以为然,乃至认为这跟师德无关,而是追求自由和个性解放的结果。更有甚者,以为道德不是多么重要的事情。即不少人主客观上有意无意地忽视高校师德的提升问题。


再者,就一定意义来讲,中国高校师德影响较之于中小学的更为深远,而众多大学生、研究生等群体已经深受道德低下之高校教师的毒害,进而对中国社会的文明程度之提升造成了难以估量的损伤。


在此背景下,任何一个有良知的中国成年人,乃至有社会责任感和历史使命感的中国少年,都该明确亡羊补牢是当务之急。


故而,笔者认为,《高等学校教师职业道德规范》之征求意见和正式出台固然重要,然无论是中国有关部门,还是亿万中国民众,都必须树立“中国出台高校教师道德规范是亡羊补牢”这一正确理念。(文/罗竖一)




本文内容于 2011/10/14 11:26:04 被小编a1编辑

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