两套语文教材文字标音不同 专家称易误导学生

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本报讯 市民田先生发现,某出版社五年级语文教材中,杜甫《房曹兵胡马》中的“胡马大宛名”的“宛”字去年注音为三声“wan”,今年为一声“yuan”,他不知道哪个才是正确的。


出版社解释称,去年该字按照生字处理,标本来读音,今年按照生僻字处理,标的是这个字在古国名中的读法。


国家语委语言文字应用研究所研究员历兵认为,字“该怎么读就怎么读”,在古国名中出现就应该注音为“yuan”,其他读音应另外注明。


家长


新旧教材读音不同


“孩子在看下一学期的教材,发现去年的五年级语文教材中,杜甫《房曹兵胡马》诗中‘胡马大宛名’的‘宛’,标注读音为三声‘wan’。而今年孩子发的最新版教材里‘宛’注音为一声‘yuan’。”市民田先生称,不同的读音,让他感到疑惑,新教材中,还注明,大宛(yuan)为古国名。


出版社


本音利于认字


“去年之前,这首诗里这个字是不注音的。去年将它作为生字注音,为了方便孩子们认字,所以标的是本来的读音。今年根据实验区和编委的意见,将它作为生僻字处理,所以注音变了。”该教材出版社教材组一位责编称,“每年语文教材的改动都会有一点,今年将该字读音改为‘yuan’,主编认为这样更准确。”


该责编解释道,低年级学生分辨能力不强,如果标了生僻的读音,对于他们认字可能反倒是障碍。“比如在二年级课本里的贺知章的《回乡偶书》,‘乡音不改鬓毛衰’的‘衰’,我们的注音是一声‘shuai’,而不是一声‘cui’。就是考虑到孩子们可能理解不了它的读音变化。”



说法


“生字标本音易误导学生”


“生字应该联系上下文,来确定它的读音。既然‘宛’出现在‘大宛’这个古国名中,就应该念一声‘yuan’,没有其他读音。”国家语委语言文字应用研究所历兵研究员认为,


“标三声‘wan’,反倒容易误导学生,认为这个国名读作大宛(wan)。《中国大百科全书·中国历史》,确定这个国名就应该念成大宛(yuan)。”历兵称,“一个字放在文章中该怎么读就怎么读,标其他读音都是不对的。如果要标注它本来的读音,应该另外标注。”


(本文来源:新京报作者: 张彰 )


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