[原创]状元与次状元相比哪一个更出息?

lsss 收藏 16 799
导读:自从恢复高考以来,中国已经诞生了三千多位状元了。可喜可贺呀。 不过,在有线电视的全纪实电视频道,我却看到另外一种评论: 即经过调查,这些个状元上了大学以后,其实有百分之四十几的成绩就一路下滑,基本上状元们的学习,并不是太耀眼,变得稀松平常。 另外,有一份杭州市长兴小学一位老教师对于一千多位学生的调查表明:在小学阶段学习比较好的学生,真正到二三十年以后,其实并不是有多大出息。在发明创造、或者担任各级国家领导职务、社会贡献等多方面,却并不出众。 同时,他却发现:大体上在第十位左右的学生,后来

自从恢复高考以来,中国已经诞生了三千多位状元了。可喜可贺呀。

不过,在有线电视的全纪实电视频道,我却看到另外一种评论:

即经过调查,这些个状元上了大学以后,其实有百分之四十几的成绩就一路下滑,基本上状元们的学习,并不是太耀眼,变得稀松平常。

另外,有一份杭州市长兴小学一位老教师对于一千多位学生的调查表明:在小学阶段学习比较好的学生,真正到二三十年以后,其实并不是有多大出息。在发明创造、或者担任各级国家领导职务、社会贡献等多方面,却并不出众。

同时,他却发现:大体上在第十位左右的学生,后来却远远的比较第一名出息。这个第十位,在这里我们姑且称之为“次状元”吧。

由此,他提出了一个有趣的现象:即第十位现象。

虽然说,大家都认为状元比较好,但是实际上却并不好。大家并不看好的次状元,却反而非常好。

这样子一来,就会引起人们对于目前的高考模式、学习模式的怀疑和反思。

即使是那些个在大学里面学习一直比较好的学生,在走上了工作岗位以后,其处理工作事务、或者发明创造、或者社会公益等等方面,也未必赶得上学习成绩排在他后面的同学。

我就看到有一位同学,他学习是一直都非常好。答题总是呱呱叫。分析一个题目能够说出个一二三四五。。。。。。一大堆分析来。他能够把老师教的背个滚瓜烂熟。

但是,后来,在到了生产实际上时,却是窘态百出,头昏眼花。。。。。。嗨嗨嗨,一个可爱又可怜的书呆子。

但是,这些问题对于次状元来说,却好像是换了一个人,他们会非常准确的分析出问题的所在,他们会非常恰如其分的找到主要矛盾,使得问题迎刃而解。

钱学森在选择助手的时候,就不太喜欢选择那些个门门一百分的学生,而是选择那些个考七八十分的学生,关键在于看他们是不是有发现问题、分析问题的能力。

我不知道这方面的文科大学生的情况,从我所搞的理工科而言,这种现象倒是经常可以看到。

现在,许多人对于外国的素质教育非常感兴趣,甚而至于把自己的宝贝孩子送到外国去学习。

为什么?

就是害怕中国的填鸭式教育把自己的孩子给害惨了,误人子弟啊。

外国的素质教育循循善诱、因材施教、有教无类,这倒是非常的与孔孟之道相吻合呀。

假如说,中国的教育比起外国教育要好,谁还舍得让孩子们远远的离开家园,到外国去学习呢?

我们觉得,国家不应该仅仅是给义务教育教师大幅度加工资,结果呢?

义务教育的一部分教师,好像是钻进了钱眼,千方百计的榨取学生家长的钱包包,拿大量的没有用的知识(包括奥数、辅导班等等)来塞满孩子们的头脑,培养出来的却是书呆子,对于社会、对于国家、对于四化大业,毫无用处,反而是误国误民。

所以说,对于教育的反思,现在已经成为全国人民高度关切的问题。

写于二〇一一年九月十四日



本文内容于 2011/9/14 1:28:05 被lsss编辑

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

14
回复主贴
聚焦 国际 历史 社会 军事

热门评论

2楼lsss

希望中国多出一些次状元,多出一些会思考问题、会发明创造的学生。

若中国的家长们都千方百计的送孩子到国外读书,造成的社会影响将是巨大的!!!

这个社会的“当权派”认同外国学历比国内优良......

那么这个社会的教育部长和各级局长该如何去教育改革?????????

这个社会的教育“硬件”、“软件”上,对比国外发达国家什么区别??

那么多专家,局长国外探讨几十年,都搞不清吗???

丢死人了!!

5楼lsss

 以下是引用wztfyh 在第3楼的发言:
怎么楼主说的这些事刚好反映在我身上似的。。。

 以下是引用李坚强 在第4楼的发言:
若中国的家长们都千方百计的送孩子到国外读书,造成的社会影响将是巨大的!!!

这个社会的“当权派”认同外国学历比国内优良......

那么这个社会的教育部长和各级局长该如何去教育改革?????????

这个社会的教育“硬件”、“软件”上,对比国外发达国家什么区别??

那么多专家,局长国外探讨几十年,都搞不清吗???

丢死人了!!

实际上,教育界已经非常清楚:中国目前越搞越邪乎的应试教育,已经走到了历史的尽头,现在畸形的辅导班、奥数班,为了勒索钱财,不惜以丧失孩子们的活泼、快乐、幻想力为代价,实在是丢失了教师的尊严,辱没了斯文。

教育部的人员,一天到晚的到国外考察教育,大概是就考察到LV包非常漂亮;回国以后对于美国的素质教育却噤若寒蝉,不谈不讲。





这种状元还真是没P用,中学和大学完全不同,不论是知识类型,还是学习方式。

拿了诺贝尔奖的都不一定是这个学科的状元,何况这些小朋友。

相比孩子几十年以后的前途,现在的成绩才是最重要的,可以给家长带来荣耀。

16条评论
点击加载更多

发表评论

更多精彩内容

热门话题

更多
广告 东风,东风:目标韩国首尔 导弹准备发射

经典聚焦

更多
发帖 向上 向下
广告 关闭