关于节选钱泳手稿《册封琉球国记略》编入初级中学《语文》教科书的提案(修改稿)

关于节选钱泳手稿《册封琉球国记略》编入初级中学《语文》教科书的提案(修改稿)

全国政协委员、港澳台侨委员会委员:林嘉騋

中国社会科学院中国边疆史地研究中心副主任李国强研究员,在《钓鱼列岛属于中国有确凿的历史依据和法理依据》一文中指出:“日本对钓鱼岛的非法占领,是对中国对钓鱼岛列岛及其附近海域所拥有的主权、管辖权和海洋权益的严重侵犯。从钓鱼列岛所具有的战略地位上看,虽然它总面积仅有约6.344平方公里,但充分体现出当今国际社会争夺海岛的政治、经济、军事三大利益诉求。”李文对钓鱼列岛及其周围海域“巨大的经济开发价值”、钓鱼列岛在海洋划界中所起的“至关重要的作用”与其直接或潜在的军事价值均作了深入讨论。

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。但是,日本方面一直无视这一事实,叫嚣着称钓鱼岛列岛(即日本所谓的“尖阁诸岛 ”)是日本固有领土,与中国不存在领土争议的问题,且态度强硬。从2010年9月7日中日撞船事件至今,日本政府侵略我钓鱼岛的行动,不断升级。其已于2010年12月2日决定,要求日本国内教材明确标注“尖角群岛是我国固有领土”。又据资料统计,到2011年2月1日,已有20个日本人经政府批准,将户籍迁到了钓鱼岛,日媒称其这样做是为了宣示“所有权”。

日本政府既无视钓鱼岛是中国固有领土的历史事实,也不愿世人看到有关钓鱼岛历史的文献资料。当国际上有人指出,在钓鱼岛问题上,“中方的主张有强有力的历史依据”时,日本政府马上有人紧张地跳出来,空口狡辩说,“日本政府确认尖阁诸岛上没有居民,不受任何国家统治,于1895年1月正式将其划入本国领土”。他们正在挖空心思地编造钓鱼岛是“日本固有领土”的历史谎言,并想通过教材,将这一谎言普及于青少年。这种自欺欺人的行径,在有些教科书对南京大屠杀问题的处理上,已经有过表现。

在钓鱼岛的归属权问题上,我们历来主张尊重历史,实事求是,和平解决。中国现在能够拿出充分的历史文献,来证明钓鱼岛的归属权,这比日本某些政客的空头叫嚣要有力得多,也更容易让人信服。

鉴于日本政府的以上做法,为了教育我们的青少年,也为了让广大的民众了解关于钓鱼岛主权的历史真相,我们也有必要在相关教科书中对此问题加以解释,最好能拿出一篇有说服力的历史材料,选入教科书中,以正视听。

就此问题,中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣教授认为,“就文献而言,过去的文献或藏于国外,或晦涩难懂,不利于一般公众理解,最新发现的钱泳手稿《册封琉球国记略》书法精美,行文流畅,关于钓鱼岛的记载极具资料价值”;并建议“无论是从当前中日领土争端问题的需要看,还是从钱抄本《册封琉球国记略》的文学和史料价值看,可以考虑将此文选入相关科目的中学教材中”。

李国强研究员也建议:“最新发现的关于钓鱼列岛的史料,当属《册封琉球国记略》,该抄本为名家之笔,书法极为精美,其中所记之‘钓鱼台’(即钓鱼岛)行文流畅、清晰有致,虽着笔墨不多,但清楚地表明‘钓鱼台’乃属中国,而按当时航速距琉球国界尚有一日航程。尽管该文献不是论证钓鱼列岛主权的唯一史料,但它是最新的史料,藏于国内,且该文语言平实,书法秀丽”,“与其他史料相比,无论是形式抑或内容,钱泳手稿《册封琉球国记略》尤其适合编入中学教材。”

人民文学出版社古典文学部主任周绚隆博士,也曾反复建议∶“《册封琉球国记略》中的相关文字,对钓鱼台(即钓鱼岛)的归属记述清楚,叙事简洁,可作范文选入相关科目的教材中(应附原件照片),以使广大青少年对此问题有个清晰的认识。”

《册封琉球国记略》清楚地记述了,清代嘉庆十三年(即公元1808年),齐鲲、费锡章等奉使册封琉球国王时曾途经“钓鱼台”(即钓鱼岛),钓鱼台所在海域当时即属中国内海。按当时的船速,其距离琉球国界尚有一日航程,明显不属于琉球国,当然更不可能属于日本。此记载所发生的时间,要比日本宣称古贺辰四郎“发现”所谓“尖阁诸岛”的1884年早整整76年。

当然,我们可以拿来证明钓鱼岛是中国固有领土的历史文献并不只此。但是,就目前所知,钱泳手书的《册封琉球国记略》是古代名人亲笔记述钓鱼岛乃中国固有领土的孤本墨迹。据中央文史研究馆馆员傅璇琮教授与著名文献家郑伟章先生考证,《册封琉球国记略》原件为钱泳道光三年(公元1823年)所书,也就是说,该墨迹问世的时间,亦比日本所谓发现钓鱼岛的1884年早了61年!

第七、八届全国人大代表,山东社会科学院甲午战争研究中心主任戚其章研究员认为:“钱梅溪手稿《册封琉球国记略》是我所见到的古代钓鱼岛文献中,记载钓鱼台(岛)在中国内海,是中国固有领土最直截、最明确的历史文献。”中国社会科学院近代史研究所卞修跃博士则认为,《册封琉球国记略》中所记载的“十三日辰刻,见钓鱼台(即指东海钓鱼岛——林按),形如笔架”固然重要,而“十四日早,隐隐见姑米山,入琉球界矣”则最为关键。此段文字通俗易懂,读来琅琅上口,不仅表述清楚,而且易于记诵。

这篇文字若能配上原件照片,编入教材,定会传遍神州,广布世界,彻底揭穿日本人的谎言。教材的编写是一种国家行为,它可以让世人看到中国政府维护国家主权和领土完整的意志与决心。进而可以揭穿美国人以钓鱼岛问题牵制中国的阴谋,团结广大台湾同胞,激发全世界中华儿女的爱国热情,增强国家的凝聚力。

作为全国政协委员和港澳台侨委员会委员,我长期关注中日双方关于钓鱼岛问题的论争,也深感我们应针对日本政府的有些做法采取一些措施。我反映的“关于将钓鱼岛历史文献‘清人沈复《海国记》’(即钱泳手稿《册封琉球国记略》——林按)一文编入教科书的建议”,已被全国政协办公厅《政协信息专报》2010年第61期采用。我完全同意有关专家的意见,再次强烈建议将《册封琉球国记略》中涉及到钓鱼岛归属权问题的部分文字,选入中学教科书中(具体文字见附件)。此举若能尽快落实,必将与我国201与301等渔政船在钓鱼岛海域巡航的行动相得益彰、相互促进,使“钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有领土”的历史与事实深入世人心中!

附件:

《册封琉球国记略》原文较长,可以节选三个关键的段落编入初中《语文》教材,标题另拟。具体文字如下:

钓鱼岛自古属中国(应加注说明文章

来源和加此标题的用意)

根据清中期著名学者钱泳手迹整理

嘉庆十三年,有旨册封琉球国王,正使为齐太史鲲,副使为费侍御锡章。吴门有沈三白名复者,为太史司笔砚,亦同行。

二月十八日,出京。至闰五月二日,始从福建省城启行登舟。舟长八丈余,阔二丈余,船身饰以黄色,上列旗帜甚多。次日,两册使奉节诏至,护送者为福州左营副将吴公安邦也,带兵弁二百二十名,分拨两舟,各带炮位。册使与从客共一舟,名曰头船,上下柁工兵役共计四百五十余人,各有腰牌为照。

每日乘潮行一二十里。至十一日,始出五虎门,向东,一望苍茫无际,海水作葱绿色,渐远渐蓝。十一日(按:应为“十二日”),过淡水。十三日辰刻,见钓鱼台,形如笔架。遥祭黑水沟,遂叩祷于天后。忽见白燕大如鸥,绕樯而飞,是日即转风。十四日早,隐隐见姑米山,入琉球界矣。十五日午刻,遥见远山一带,如虬形,古名流虬,以形似也。

以上文字最好能配钱泳手稿的照片,以增强说服力。此照片已被原件的收藏者彭令捐献给了国家清史编篡委员会(电话:010-62586008 图录组),该处应有存档。


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