封建官本位残余阻碍资源公平分配

lixiaolan 收藏 0 88
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一年一度小升初、初升高又快开始了,择校问题近日又成为媒体热议的话题。

不少专家都认为,择校问题根源于教育资源分配不均,加上一些教育部门进行重点排名,学校被分三六九等,助长了大家往重点学校挤。再是教育经费投入不足,加剧了资源分配不均。

除上述原因外,我以为还有更深层次的问题。为什么教育资源会分配不均,又为什么教育经费投入长期不达标。深层次的问题是封建官本位残余思想在作怪。官本位是从封建等级观念演化而来的,当今社会,等级也还是要的,不然我们连工资报酬都很难评定。问题在于“封建” 二字。封建官本位等级森严,以官为本,以权为核心,它与中国共产党的宗旨性质,以人民为本的理念是严重对立的。封建官本位绝不可能根据经济发展和民生需要分配资源,更不可能按劳动贡献大小分配报酬,而是按官阶、权力大小确定。

当今,在教育资源的分配上,除了历史和体制等原因外,还存在着明显的封建官本位的痕迹。从一线城市(直辖市)开始,到二三线城市(省会和地级市),再到四线城市(县城)和不列等的乡镇,在一般情况下,越往上资源分配越优越,反之,越往下资源分配越差越少。通俗地说,官越大它所管辖的区域在资源分配上越占优势。在我国僻远的山村小学,有些办学条件简陋到让人看了心酸落淚。据媒体报道,前些年,我国组织小学教师赴日本参观交流,让他们最感慨的是,日本农村小学各种条件都不比城市差,小学校舍在城乡算最漂亮的,倒是政府办公楼显得有些陈旧寒碜。

在教育经费投入方面,官本位痕迹尤为明显。1993年就提出的占GDP4%的目标,快20年了仍未实现。而政府的行政开支和“三公”消费,却在不断上升。我国行政成本高居世界第一,09年全国财政支出约为75874亿元,其中政府消费支出就占19%。日本占2.8%、英国占4%多、韩国占5%、美国奌9%。在国外,政府行政开支一般只占财政支出3-6%。

看来,教育投入並不缺钱,而是被过多行政开支挤占了。人们常讲,振兴中华靠人才,人才培养靠教育。高调谁都会唱,待到资源实际分配时,封建官本位思想残余就在起作用:政府首脑部门理应摆在最优先的位置。教育如此,医疗卫生又何尝不是如此。

中国是一个有着两千多年封建历史的国家,在社会主义制度建立以后,封建主义残余思想还会在相当长的一段时期内存在。除官本位外,还有宗族观念、家长制、任人唯亲、官商和封建迷信等等。在改革开放新形势下,它会重新变换面谱,继续腐蚀人们的思想,阻碍中国历史的进程。危险的是,很多人对此缺少警觉,甚至欣赏它,追求它。对此人们必须保持清醒的认识,时刻重视清除封建残余思想影响,尤其要进一步发展和完善社会主义民主和法制,铲除它存在的土壤。否则,我们的改革事业就会阻力重重,步履艰难,社会主义公平正义的原则,很难真正落实到改革中去,落实到人民群众的实际生活中去。



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