儿童节到了,孩子们可乐坏了,这一天,不必再去学校,不必早起,不必晚归,不必被老师禁闭在教室里,听沉闷单调的宣读,不必烦累繁琐的作业,抓耳挠腮,冥思苦想。

那么,自己的节日,到底去干什么呢?这却由不得孩子们了。

甲父母说,为孩子买双好球鞋,买身运动服,把他打扮得帅气些。

乙父母说,带孩子去公园玩玩,很久没陪他去玩了。

丙父母说,带孩子去书店逛逛,上次想给他买几本书,一直没空闲。

丁父母说,我们得去看女儿的节目汇演,培训了一个月的舞蹈,想来她跳的也不会差到哪去。

……

儿童节,孩子的父母、老师都为他们操了不少心,除了嘴巴说,行动做,更有人在网络上掀起一场场声势浩大的“陪孩子过六一”的倡议。

近日广州“妈妈举牌:六一我也想放假,我想陪陪我孩子”赢得了众多家长的回应与共鸣。而一项“你如何看待六一节让家长放假的提议?”的最新调查也显示,87%的网友认为儿童节不仅属于孩子,一家人应享受亲子活动。不过,也有网友认为,“幼儿园应组织集体活动,而不是要家长陪伴”;“小孩应与小伙伴在一起度过,而不是家长。”《广州日报》


其实,过六一,是孩子们自己的事情,他们是节日的主角,最有发言权。

在孩子们的心里,他们都有自个的想法,他们并不想按照父母老师所“设计”所安排的方法去过,他们也想追求自己的爱好,也想在这特别的日子里,做自己最想做的,最有意义的事情。

有的孩子想在这一天,自己动手做一只风筝,然后看着它在高天迎风翱翔;有的孩子想在这一天去慰问孤零零一个人在家的老婆婆,想和她一起过六一;有的孩子想尽兴地看一场期望已久的动画片;有的孩子想去迪斯尼乐园,尽情玩一天。当然,也有的孩子只想和父母在一起过六一,团团圆圆地吃饭,快快乐乐地游玩。


孩子们的想法,或许会和父母的想法不谋而合,那么,这个六一,的确是一个快乐的独属于孩子的节日,但是,如果孩子的想法,与父母的想法违逆,或者冲突,甚至父母还以少不更事为由,斥责孩子一番,蛮横干预,那么,这样的六一,既不会给孩子带来快乐,也不会让孩子去向往和企盼了。

六一儿童节,若由父母老师主导,若不参考孩子的意见,若变得与平日无异,那其久远的纪念意义,那其可堪回味的追思情愫,就会寡淡,就会乏味,就会失去期望,就会缺乏前进的助力。


六一是孩子们的节日,除非他们不辨是非对错,比如沉迷于游戏,否则,怎么过节日,我们相信他们会以想象的画笔,描绘出精美的图画。而成人的,善意的“设计”,却生生扼杀了他们的想象力,却不知不觉中把他们天真的,纯朴的,善良的想法,一并粗暴地掐灭了。


换一个立场来说,朋友,假如你的父母为你设计了一条路,你真会老老实实地沿路走下去吗?

不会走吧?呵呵,你也知道,你不是你父母操控的“木偶”,你有你的愿望,你的追求,尽管他们都出于好心和善意。

那么,你该为你的孩子“设计”六一儿童节吗?