[原创]2581.基础创新才能打破沉寂

王东镇 收藏 0 14
导读:2581.基础创新才能打破沉寂 2011.5.9 二十世纪是人类科学突飞猛进的世纪,然而高歌猛进之后却呈现出相对的沉寂,许多当年的发现如今已经成为教条,让人感到陈腐不堪,这是我最近几年思考自然科学问题的感受。 例如:所谓光速是宇宙中不可逾越的速度,可银河系的直径就有10——20万光年,如果引力的速度不能超越光速,银河系是如何形成并保持相对稳定的? 核聚变总是与高温联系在一起,因此恒星好像都是气体星球。可高温又与电磁引力发生矛盾,恒星的引力来自哪里? 核聚变、核裂变已经成为常识,可元素理论至今未变,

2581.基础创新才能打破沉寂

2011.5.9

二十世纪是人类科学突飞猛进的世纪,然而高歌猛进之后却呈现出相对的沉寂,许多当年的发现如今已经成为教条,让人感到陈腐不堪,这是我最近几年思考自然科学问题的感受。

例如:所谓光速是宇宙中不可逾越的速度,可银河系的直径就有10——20万光年,如果引力的速度不能超越光速,银河系是如何形成并保持相对稳定的?

核聚变总是与高温联系在一起,因此恒星好像都是气体星球。可高温又与电磁引力发生矛盾,恒星的引力来自哪里?

核聚变、核裂变已经成为常识,可元素理论至今未变,原子核里好像只有质子、中子等基本粒子,那么构成阿尔法射线的氦粒子是临时组装起来的吗?

阳光带给我们温暖和光明,却没有带给太空温暖和光明,原因何在?因为带给我们温暖和光明的可见光并非直接发自太阳,而是来自远远达不到光速的宇宙射线,也就是太阳风在地球大气边缘引发的核聚变!

凡此种种,是激励我思考物理化学问题的动因,也让我看到了教科书中物理化学理论的陈腐。

我中学只读到初二,物理化学知识基本是空白。大学读的是工业会计,研究生读的是国民经济计划与管理,数十年来钻研的主要是社会科学,近两年才腾出空来补习自然科学知识,底子薄、阅历浅,没有名师指点,也没有科学实验的可能,还是跨过中学教科书直接读的大学本科教材,所以遇到许多疑难问题。我的长处是不迷信权威,不拘泥于书本,生活经验丰富,爱好独立思考。所以,不怕丢人现眼,喜欢推陈出新。

我研究太空科学是从吸引力、排斥力开始的,研究物理化学是从分析思考门捷列夫化学元素周期表开始的。前者来自生活常识,后者来自学生字典后面的附录。《探索集》中涉及最多的也是这两方面的问题,其次是地质和海洋科学。还有就是生活中遇到的一些问题和我曾经关注过的一些问题。

我最近发表的文章集中在物理化学方面,并非我最近在看这方面的书,而是以前关注的一些问题有了突破性进展,特别是日本福岛核事故激发了我思考化学元素内部结构的浓厚兴趣,成果就是世界上第一张化学元素内部结构表。

由于没有经过实践检验,我不能确定此表的完全正确,但总是开天辟地的第一次尝试,可以启迪人们关注元素的内部结构和相互转化,其意义可能超出图表本身的准确与否。

基础理论也是平常事,但是突破老生常谈就不再平常。继续沉寂,还是再掀高潮,就看我们能不能打破教条和无所作为的禁锢,百尺竿头更进一步!



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