刚刚耳闻了两场悲剧。

高考在即,各地教育行政部门、业务部门、高中学校都在忙于组织高考前的最后一次模拟考试(多数是三模),全国数以百万计的考生正在全力以赴的准备最后的高考冲刺。

恰恰在这样的时候,悲剧发生了。

某私立学校的一位高三男生从教学楼的楼顶跳下来了,还好,福大命大造化大,没摔死,立刻送进医院抢救。截肢了。

两天后,仅仅两天后,另一私立学校的一位高三女生在“失踪”一个星期后被人在家乡附近的河里捞起,遗憾,捞起的是尸体,什么时候毕命的,不知道。

也许有人感觉我在叙述这两场悲剧的时候太过冷血,一点也不伤感。我可以负责任的告诉你,我一点也不冷血,我也很伤感很伤感,只是我已经被太多类似的悲剧“悲”的近似麻木,以至于我在语言里面再也掺不进一丁点感情的因素。

年年岁岁情相似,岁岁年年人不同!

为什么那么多的孩子在刚刚度过人生十八岁生日的时候义无反顾的选择了死亡?

是压力太大。专家如是说,领导如是说,学校如是说,老师如是说,同学如是说,家长也哭哭啼啼的这么说。

是太大的压力摧毁了一个个鲜活的生命!

是什么压力?是升学的压力、高考的压力。

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高考的压力从哪里来?从社会方面来,从学校方面来,从家长方面来,从对个人命运前途的忧虑中来。一个十几岁的孩子身上居然背负着这么多、这么大的压力,能背得起来吗?

能不能背的起来都得背着。实在背不动的时候就自杀。

有人说,现在的孩子心理太压抑了、情感太脆弱了、太经不起挫折了、太不珍爱生命了。

不错,一点不错。问题的关键是什么原因造成了现在的孩子心理压抑、情感脆弱、经不起挫折、不珍爱生命的现实存在?

是学校教育、家庭教育、社会教育等在育人方面的严重缺失。

看看我们的学校一天到晚的在忙些什么?校会、班会、大会、小会、晨会、晚会,开不完的会而且只要开会就是分数长分数短、名次高名次低、出息大出息小。片面追求高分数、一味追求高考升学率导致学生心理负担过重、思想压力过大。反观学校从上到下、从领导到老师明知学生心理负担过重、思想压力过大却拿不出切实有效有针对性的解决办法,更有甚者无视学生心理负担过重、思想压力过大的现实存在继续无节制的给学生加压并荒唐的认为没有压力就没有动力,最终导致不可收拾的惨痛局面发生。

再看看我们的家长在成天忙什么?没钱的忙挣钱,有钱的忙挣大钱,有大钱的忙着挣更大的钱。开家长会不到校,孩子出了状况不到校,一句话太忙,等孩子考试分数出来了,分数不理想了,急眼了,又是分析,又是指导,再不然训斥一番、骂几句笨蛋。能起什么作用?全是添乱。

再看看我们的社会在做什么?电视电影节目上俯拾皆是的卿卿我我,大街小巷自晨至昏弥漫着的靡靡之音,街头巷尾四季不绝的低俗淫秽表演,充斥网络游戏的血腥和暴力,还有来自四面八方的种种负面新闻。孩子们的心灵被扭曲了,思想被毒害了,人生观被玷污了,价值观被颠覆了,他们成了迷途的羔羊、迷航的飞鸟,想不沉沦都无能为力了。

学校的、家庭的、社会的,不同方面的因素却体现出了共同的特点:盲目追求自己眼前的局部的利益,无视孩子心里成长的情感需求、人文关怀和社会大环境需要。

与高考学生因负担过重、压力过大而轻生以寻求解脱不同的是初中阶段的学生愈演愈烈已成不可遏止之势的辍学现象。初中阶段的学生好像没有丝毫来自学习方面的压力,他们普遍厌学甚至经常逃学,他们普遍没有进取心甚至耻辱心。这种现象之所以产生、存在并日益普遍着,也自有其家庭、学校、社会等各方面的原因。

先说家庭的。为数众多的孩子家长为了生计不得不出外打工,孩子留守在家由爷爷奶奶监护。众所周知的原因,爷爷奶奶是无法胜任对孩子的监护重任的,无法胜任监护重任孩子就得不到有效管理,得不到有效管理孩子就越发放纵,放纵的结果是好学生渐变为问题生,问题生由厌学到逃学到辍学,小小年纪就过早流向社会、混迹街头。也有不少家长就在身边但也不能很好的履行监护责任导致孩子疏于管理终至辍学的。

再说学校的。由于绝大多数孩子在家娇生惯养的原因,由于不少学生家长不允许老师对孩子管束太严的原因,由于“未成年人保护法”、“义务教育法”、“教师法”以及各级教育行政管理部门对教师约束过多的原因,再加上其他难以尽述的原因。在学校里,学生成了比上帝还上帝的上帝、比真皇帝都皇帝的小皇帝。教师呢?管不是不管也不是,管的深了不是浅了也不是,如果因管理出了问题又全是自个的不是。于是,教师越来越不敢管、越来越不会管、越来越不愿管也越来越不能管。最终苦了教师、毁了教育、废了孩子。

再说社会的。十五六岁的孩子之所以对辍学趋之若鹜并乐此不疲社会因素是起了推波助澜的作用了的。不少私营业主为利益驱使违反用工规定大肆向社会招收未成年人做工,有些不法的美容院甚至招收十五六岁的女孩子从事非法服务活动。

家庭管不好,学校管不了,社会又有容身之处,你说这孩子谁还愿意到学校里面受那份洋罪?所以,尽管义务教育将所有费用都免掉了,但是,学生流失的现象仍然日益严重,越来越多的孩子离开了校园走向了社会,越来越多的孩子还是个孩子就生了孩子。

这是中国教育的悲哀,是中国孩子的悲哀。

以上并非中国教育、中国孩子悲哀的全部,中国教育、中国孩子更大的悲哀是理想教育的荒漠化。如果你随便叫过来一个孩子问他的理想是干什么,他的回答肯定是做大官、挣大钱、当大款,买别墅、买汽车、出国旅游。现在的孩子,甭管成绩好差,他们读书的目的不再是为了中华之崛起,不再是为了实现四个现代化,不再是为了建设社会主义祖国,更不再是为了实现共产主义。孩子所以有这样的回答责任不在孩子,全在教育,因为几十年来我们的教育不再提“又红又专”,我们的教育也不再把“培养又红又专的无产阶级革命事业的接班人”当做教育目标。

理想教育的荒废造成了审美教育的茫然。因为茫然,所以学生的奇装异服多了,男生留长发、怪发、染黄发的多了,女生戴首饰、涂脂抹粉的多了,出口成脏的也多了,猫猫狗狗的事儿也多了。假丑恶多了,真善美少了。

从跳楼到辍学,受伤的都是中国的教育、中国的孩子,但归根结底受伤的是中国的未来。那么,谁得益了呢?恐怕没有谁得了实实在在的好处。

什么原因给中国教育、中国孩子、中国未来造成了如此严重的危害?全社会盲目追求眼前的局部的经济利益的短视行为使然!

不能再这样下去了。再这样下去,中国的教育将难以为继,中国的孩子将万劫不复。

快来挽救中国教育!

快来挽救中国孩子!!

快来挽救中国未来!!!(向左转)