叶剑英在关键时刻 二 第一次国共合作时期 第一次国共合作时期 4

范硕 收藏 0 0
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“全校最有威望的教官之一”

那时,除政治教官在政治部外,其余所有的军事教官都在教授部。各学科、术科的课程安排协调,各教官之间的联络沟通,教学生活保障,以及备课和课后检查等活动,叶剑英都要积极参与。除此之外,他还亲自担任几个队的兵器学等课程的讲授。身为教授部副主任,不论从哪一个方面要求,只能讲好,不能讲坏,压力是蛮大的。

兵器学原理涉及的数理知识较多,是一门深奥的难教的学科。为了讲解步兵武器,叶剑英率领学生到广州兵器、火药制造厂参观见习。有时还率领大家到部队见习实弹射击,然后结合射击的实效,讲评提高。叶剑英讲课深入浅出,善于把深奥的道理讲得通俗明白,受到学生的欢迎和好评。当年听过他讲课的黄埔第一期生苏文钦多年以后回忆往事:“记得我在军校先后听叶剑英教官讲三次课,都是讲的兵器学,兵器性能,如何使用,等等。他讲课,吸引人,一点也不枯燥,很有风趣,大家都很愿意听。”

军校正式开学后,各种军事教育科目,按照计划有步骤地实施。几百名学生,只有一二十名军官分担那么多的科目,人手是很不够的。叶剑英除继续到各队讲授兵器学课程外,又担任了劈刺课和战术教程的讲授和训练。劈刺课是冲锋陷阵、短兵肉搏的基本操练,在步兵课程中占有重要位置。这是叶剑英的“看家本领”。他的透辟讲授和精彩表演吸引了许多教官和学生。

为了使学生能够正确理解战术原则并学会应用,叶剑英十分注意教授方法。他自己绘制地图和标图,与学生共同研究假设战斗中各兵种的行动和协同动作,讲解指挥军官如何记述和传达上级命令、通报等,作出准确的战术判断。同时进行沙盘作业,作出各种地形地物,用队标显示各兵种行动以及单兵和小部队的动作,以增强形象感,使学生对战术原则融会贯通。

教学不只求知,还须笃行。叶剑英非常强调实际演练。他按照教程上已经讲授的诸原则,指导学生结合现场判断地形、地物、实际应用,如研究各种战斗遭遇战、攻击防御以及卫前哨、追击退却、夜战、局地战等等。同时,有计划有选择地指挥学生进行实地演练各种战术行动和协同动作。

叶剑英在担任军事科目教授中,始终没有忘记对学生进行革命精神的灌注。无论在课堂、课外,或同学生交谈中,他常常向大家介绍黄埔岛及其要塞的沿革及地形地貌、风土人情,以激励同学们的爱国心。

叶剑英以辛勤的劳动赢得教官和学生们的爱戴,当年在军校任教的聂荣臻称赞“他是全校最有威望的教官之一”。

叶剑英在军校期间还有一个重大收获,那就是他在政治思想上经历了一个重大转折。廖仲恺除了组织学生到广州听孙中山的演讲外,还时常邀请苏联顾问鲍罗廷和中国共产党人谭平山等人到军校讲课。叶剑英从他们那里直接听到共产主义的真理,对共产党有了进一步的认识。在军校第一期学生中间,每个队都有党小组,蒋先云等一批共产党员,在中共广东区委领导下,各级部门开展各种活动,宣传三民主义与共产主义,经常利用休假日,组织进步同学去广州市参加各种报告会,扩大党的影响。叶剑英也经常参加这些进步活动。同时,到广州国光书店购买或借阅《共产主义ABC》《史的一元论》《社会进化史》《帝国主义说》等书籍,认真进修,提高认识,使他在政治上产生了一个飞跃。学生队有个共产党员叫韩摩柯的,是梅县人。叶剑英同他结识以后,因为是同乡关系,便试探向他提出加入中国共产党的要求。但是很长一段时间没有回音。“人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。”叶剑英并没有灰心,继续读马克思主义的书籍,积极创造条件,争取做一个布尔什维克。


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