[原创]依依五大生 爱恨别离去

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导读: ——昨日,一线生机补课起 今夜,无可奈何历史去 对如今的80后和90后们而言,于本科专科中专技校或海归硕博等称谓外,究竟什么是“五大生”?因自己的父母有过此段经历,而令他她略为知晓外,大多数人,恐怕是不太全然了解的。这一发生于80年代至00年代,为因文革故痛失高等教育机会者,所提供的在职大专教育机遇,足足三十岁了。就象围棋已到了终局,补课必下课一样,中国特色的补偿式五大生教育,不管你愿意与否,得益与否,漠视与否,失落与否,也好歹到了最后的收官阶段啦。 为什么发言如此,不顾惜和体恤他人,是否有



——昨日,一线生机补课起 今夜,无可奈何历史去


对如今的80后和90后们而言,于本科专科中专技校或海归硕博等称谓外,究竟什么是“五大生”?因自己的父母有过此段经历,而令他她略为知晓外,大多数人,恐怕是不太全然了解的。这一发生于80年代至00年代,为因文革故痛失高等教育机会者,所提供的在职大专教育机遇,足足三十岁了。就象围棋已到了终局,补课必下课一样,中国特色的补偿式五大生教育,不管你愿意与否,得益与否,漠视与否,失落与否,也好歹到了最后的收官阶段啦。

为什么发言如此,不顾惜和体恤他人,是否有些不近情理?人家多么不容易呵,想当初,初中就下乡务农,或后来高考千军万马过独木桥的,艰难无比呵,好不容易有了个良好的历史机会,偌大的人面子呵,说不给就不给了,怎可如此轻贱呢。你人微言轻罢了,不尊重践踏他人感情,胡乱开臭嘴吧。断断不至于此的!因为个人,曾经也是那却后“职教复兴”,勉强算略微获益一员的,那里会自我蹂躏,连自己也对不起的?不过是就事说事,旁观者罢了。

什么是五大生,它包含那些内容,有何特定含义?五大生,指的是80年代后出现的,因文革耽误了初高中学校教育,通过高校和各地方联办形式,经统一考试或自考录取,学习考核合格,国家承认其学历的大专生。其内容分,电大,职大,业大,夜大,函大等五种,也包括远程教育,自学考试在内。五大有特定的含义,即一般是因文革耽误了接受大专以上层次教育,工作两年以上的在职员工,年龄为18岁以上的成年人。在校生和非成年人不在此列。

五大生教育走入终点阶段,是主观想象,有何凭据啊,别是空穴来风?非也,各位看官看客们,这多年来,各地明明白白公公开开的,五大生文凭似昨日菜花般不受重视,各类官考法考用人考,这些类文凭统统靠边站,难道会是误传吗?00年代以前,特别是90年代,五大生文凭确实是有用的,可进入00年代后,慢慢就不吃香了。因为啥呀,一教育还债阶段性任务基本完成了,二五大生粗制滥造的因素,三高等教育大扩军呵,录取率高达50%以上!

无疑,客观地说,国家对被时代耽误了的50后60后补课,为他们提供必要的高等教育补偿的做法,是在偿还文革历史的欠债。文革虽仅十年,但在教育上,从时间上算,却近乎整整耽搁了六七十年代这二十年!六六年开始,红卫兵大串联出现,各级各类学校反复的停课复课闹革命,即没有了正常的教育,知青上山下乡和疏散下放等,接受贫下中农再教育,准备打核大战,随后清理阶级队伍等,知青运动一直持续到七十年代中后期。这种危害还会小吗?

50后们,文革前后,正是上小学中学大学的年龄,这是他们受教育权利。60后们,动乱时代,也该他们上小初高中的时候了,这是社会应尽的义务。可是政治运动一波连一波,社会无法为他们提供一个稳定的学习条件与环境,只好中断正常学习,在政治化中随波逐流,哈哈,你我天命如此,怪得谁来?本人这个50后,和所有同代人一样,都是如此的,小学四年级后,就再也未坐课堂读书。如非党和政府后来提供的机会,怎可能中年后,再读圣贤书?

五大生教育,除了补课功能意义外,它对中国的改革开放事业,其实是发挥了特别重大的积极作用的。须知改革之初,人才十分缺乏啊,老的知识分子被打倒刚解放,高等教育重新走上正轨,但招生额十分稀少,每年不过数十万生源,是广大的五大生,为中国开放及时提供了庞大的,多达几百万或更多人才的!本人也算幸运儿之一,大概是梦想过大,内心太过于饥渴吧,别人以拿一个文凭为荣,我却获电大自考三大专本科毕业,中年后重读书约二十年。

由于底子薄吧,五大生先天就良莠不齐,基础知识素质较差,学习提高与进度不一。再加上工作和家庭分心或拖累等,还有各考试教育机构重心在本部教育,对成人教育的师资配备质量上难说确保一流,可能存在不太重视,纯粹应付“差事”现象。在如此困难条件下,经过五大生们矢志不移的刻苦努力,前中期大多数被耽误者都取得了应有的学习成果。同时,由于上述原因,在后期文凭热忽视质量,可能也存在一定的粗制滥造的倾向,这是难以避免的。

最重要和根本的是,任何历史过程或阶段,都有它的客观内在使命的。成人教育在取得很大成就的同时,随着高等教育的正规化和加强,生源的增多,其重要性逐步降低,走上了下坡路。00年代初开始的中国高校教育大扩招,所谓官方不承认而实际上出现的教育产业化和市场化,导致高校招生规模由每年几十万人,迅速扩大到一年一二百万人,进而几百万之多吧,致使我国的高校招生成就了世界第一,为国家储备人才的同时,圆了千万学子的大学梦。

在这样**超高强势的正规教育规模下,光正规毕业的大学生硕士生博士生,一年就达到几百万几十万几万!因金融危机,产业结构升级换代等,继而发生就业困难,大学毕业即遭失业,竞争激烈呵,与此同时,补文革历史欠债的大计策略,随着50后60后们进入中老年和退休,也已经实现了阶段性目标,更有经济改革正在迈入高品质期。每年区区数百万人“不入流”成人高教加问题多,就没有多少存在的理由了,因此,其最终被排斥的命运就决定了。

但是,从现实与长远考虑,基于堵遗补缺之用,全角度培养人才,个人觉得当予成人教育以应有的出路,宜行优胜劣汰法,不宜一概棒杀。如今的电大规模已今非昔比,大多都整合了业大职大函大夜大甚至其它大专学校在内,电化远程教学前途远大。自学考试非常灵活方便费用低廉,自考规模亦十分庞大,所培养学生质量相对过硬,国内外口碑较好或甚佳。两种办学形式或归一,社会需求势极为广泛,与正规办学形成余缺调剂之益,似可长期存在发展。

此情此势下,在创建中国特色社会主义工业化进程中,曾经光荣和辉煌过的五大生们,作为正规高等教育的过渡和补充存在,顺应时代发展进步规律,功成名就地提步去见昔阳红,也是一块人生丰碑啦。至于其它现今高校招生的落榜后来者,国家业已为他们安排了更多的职业技术教育,途径多多,没必要再入五大生这个特定时期的补课圈子了,文革式教育时代终结谢幕了!然而,这应当不是中国成人教育模式的终结点,而是新的更大更好的起点,对吧。

学校培养的是获得知识的方法,成人教育培养的是技能经验的理性总结提高,学习与实践并美。五大生走下教坛之日,放眼全球职业教育蓬蓬勃勃长期发展之势,当是成人教育更新换代之时!



2011-3-13


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13楼yngjysl

五大生是一种历史的特殊记忆了

愿中国的社会不再折腾,而保持理性健康发展

愿今后的职业教育,继续教育,终身教育等等,日益兴旺向上

22楼yngjysl

有幸的历史,难得的记忆

30条评论
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