是修改中国历史教科书的时候了

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日本地震了,而且还震得不轻,很多网站上的国人都留言说应该支持日本的重建。是出于人性的善而有感吗?看来我国的历史教育和国情教育真的应该改一改了。大家都忘了1923年那次日本地震时中国政府对日本所做的一切了吗?可后果如何呢?在日本的眼里,我们永远是他们口里的一块肉。对于这样的一个恶邻,我们为什么还要给于他们帮助?看看日本的教科书上是怎么给他们的历史漂白吧,看看在现实中他们是如何反思他们的侵略历史的吧,看看他们现在在钓鱼岛是的所做所为吧。长期如此下去,我们的后代还有多少人能了解日本侵华的那段历史,还有多少后人能记住日本人给我们带来的伤。仇恨不是用来淡忘的,而是用来铭记的,特别是对于日本这样的民族来说,忘记了仇恨就是对不起我们的先人。看看我们现在的国人有多少哈日哈韩的就知道了,一看到他们我就恶心。你可以说我老土,可以说我跟不上时代,可以说我胸襟不够开阔,可以说我愤青,我只记得我是中国人,只记得我的祖国被日本屠杀的历史,我要复仇,可能在我的有生之年不一定能看到了,正因为是这样,我才更希望我们的后人能完成我们这一代人不能完成的事。所以,中国历史教育的教材和国情教育才更应该修改,以铁的事实告诉我们的后人日本给我们祖国带来的伤是严重到何种程度的。


我是一名初中教师,每个星期的班会课上我都给我的学生做国情教育,我从网上下载的很多图片都是黑白的,这是我唯一遗憾的,多希望有血一样的红,让学生们知道那个历史。他们现在正在学习中国历史,其中有一篇是专门讲抗日战争的,我对那点点的内容感到无比的失望。我只能当着任课教师的面要求我的学生:其他章节你们考不及格老子(我真的用了老子这两个字)不理你们,但是抗日战争这一章你们有谁考不及格的别怪我对你们不客气。(不及格的把全章书找两遍,并去网上找一篇有关抗战的文章通读后写读后感给我。)


在办公室里我的同事都叫我愤青,我喜欢这个名字,不过我不是傻愤,我的恨是有目标的,我的仇是要发泄的。我要以我的工作条件为国家多培养一些愤青,要延续这个仇,这个永远不能忘记的仇。

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