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中国文字有一定的复杂性。常用语三千个字,如果你能阅读和书写文字。至少要掌握三千个汉字,而学习文字的过程是需要一段不短的时间,而拼音文字最多50个字母即可解决阅读和书写问题,在知道字母的前提下。丢给母语为英语的人手中。他可以很快的掌握他母语的书写技巧从而可以记录阅读,从这个方面讲。英语国家的工业革命等历史性的大发展以及文艺复兴等,无不归功于文字的交流,而中国文字本身的制约性,让即便是拥有大量人口,可是人口素质很难迅速提高,所以很难利用广大劳动群众的智慧来促进生活生产的发展,而掌握文字的人在中国这种以科考为学习目的的状况下。根本不可能去从事劳动生产。甚至形成一个特定群体,利用掌握的文字技能从事专业活动。脱离了劳动本身,

反观在近100年的时间特别是近50年,我国大力发展教育,普及了九年义务教育后,人口素质相对而言普遍提高,并且在电视 网络等媒体的引导下。形成了爆发式的发展。外人看来好像是出现奇迹,几千年来第一次享受到了全民智慧的硕果,

故而。我断定今后100年,中国的发展一直并且有累加加速度的状态下迅速发展,因为我们给予了每个人学习文字的时间和权力。而中国文字它特有的性质也会给中国文明一个崭新的呈现。

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