[原创]漫谈学校教育问题

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导读:学校禁止带手机,初衷是好的,也是为学生想,但却是方向错了。 诚然,学生带手机会导致一系列的问题。但就像人有好坏之分,学生也有爱学的和厌学的。 问:为什么阻止学生带手机? 答:怕影响学生学习。上课不听课,老玩手机,晚上一直玩到很晚,明天精神就不好了。(就算学生精神好,他们也不听课他们还有更重要的工作—玩手机 学校的根本目的,是因为怕影响学生听课。 但自从学生不拿手机之后,是什么状况呢?不拿之后是不是就老实的听课了? 很肯定的告诉你,不是。没玩手机的了(没有咋玩),但却是多了些睡觉的,看小说的,发呆

学校禁止带手机,初衷是好的,也是为学生想,但却是方向错了。

诚然,学生带手机会导致一系列的问题。但就像人有好坏之分,学生也有爱学的和厌学的。

问:为什么阻止学生带手机?

答:怕影响学生学习。上课不听课,老玩手机,晚上一直玩到很晚,明天精神就不好了。(就算学生精神好,他们也不听课他们还有更重要的工作—玩手机

学校的根本目的,是因为怕影响学生听课。

但自从学生不拿手机之后,是什么状况呢?不拿之后是不是就老实的听课了?

很肯定的告诉你,不是。没玩手机的了(没有咋玩),但却是多了些睡觉的,看小说的,发呆的,人在教室心在外的。等等。但他们都有一个共同的特点,不听课。

爱学的就算有手机他也会上课不玩,厌学的就算他不玩手机了,他还会玩别的,反正就是不听课了。

由此可以看来,禁止拿手机根本一点用都没有,可以说是没有办法的办法,也可以说是既不治标也不治本的办法。

有些人对学问如饥似渴。就像一个饿得要死的人,面前摆上香喷喷的饭菜,他第一个动作肯定是吃饭,而不是掏出手机发个信息。

古代没有手机,古代的学生都是好学生。

答案是否定的。《孟子 告子》上那个学下棋的学生,一心相知有大雁飘过,想把它打了烤肉吃去呢。

由此可以断定,决定学生学与不学的肯定不是手机。

那是什么呢?

问:学校是干什么的?

答:教书的。

评论:错,学校是教书和育人的。

把更多的学习用在教书上,的确能提高成绩,考上更好的大学。

家长高兴,学生高兴,学校高兴。你好,我好,大家好。看起来是对的,毕竟有高考在那挡着。就算你是道德完人,科科不及格,连个本科都考不上。

看起来是对的,实际上错的。

学校在培养这学生自私,培养着祖国的未来自私。

小学老师说,好好学习吧,将来找个好工作,有钱了,娶个好媳妇。像这样的人,长大了会怎么样。一心为己的人,盛世是坏蛋,乱世是汉奸。

学校:手机会诱惑学生沉迷而忘了学业。

看起来是对的,其实是大错特错的。

学生肯定是会走向社会的,社会的诱惑太大了,比手机大了何止千万。

如果这样的诱惑都抵挡不了,那以后祸害更大,与其这样,还是让他沉迷手机不能自拔,别成才了。将他们扼杀在摇篮里吧。

人才是一把锋利的宝剑,可以杀敌千万,也可以祸国殃民。

学校应该是培养杀敌千万的人,而不是败坏家门的人。

很遗憾,学校育人的工作做得很差劲。

当培养了人才,一个是混蛋的人才,而且是一个有文化的混蛋。后果不可估量。

如果可以,让学生知道为什么学习吧。

如果你们光顾的赚钱的话,我告诉你们。

为了让中华民族屹立在世界民族之林不倒。

让悲剧不在重演。

那些屈辱的历史不在重现。

这就是一个学校应该做的。

为什么人才外流?

是因为学校在教我们自私。

牢骚发完!


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