不会做饭的文艺女青年只能在寒假里做兼职批改狗屁不通的初中生作文

桔汤 收藏 0 1328
导读:接到改作文的兼职,我很高兴。 因为经过我的长期观察,像钱钟书、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、李敖之类的文豪都有一个共同点,那就是在他们还没有发迹的时候一定都有做过改作文这件事。改作文简直就是成为文豪的必、修、课!!! 想到这里我就不淡定了,有一种地心引力失去作用的感觉。 为了配合这种感觉,我马上去淘宝了一个翡翠绿罩银行灯。 有图有真相的 据说蒋介石书桌上放的也是这款 学校老图书馆也都是用这种灯,

接到改作文的兼职,我很高兴。


因为经过我的长期观察,像钱钟书、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、李敖之类的文豪都有一个共同点,那就是在他们还没有发迹的时候一定都有做过改作文这件事。改作文简直就是成为文豪的必、修、课!!!




想到这里我就不淡定了,有一种地心引力失去作用的感觉。


为了配合这种感觉,我马上去淘宝了一个翡翠绿罩银行灯。


有图有真相的








据说蒋介石书桌上放的也是这款








学校老图书馆也都是用这种灯,往桌子上面一放,一股浓浓的文艺怀旧装X风扑面而来,真叫一个小清新!








好了,设备都更新了,至少要把这个台灯的钱赚回来。带着这样的斗志和决心我和中文系沈大才子一起来到了作文培训学校面试。




面试的内容竟然是让我们当场写文章,题目居然是叫什么江南的雪,文章要求里赫然写着要写出柔美的江南的雪的英雄气……这真是最熟悉的陌生作文题啊,有一种瞬间穿越回高三的感觉。


当我的内心正如千万***在狂奔的时候,沈大才子很淡定,她拿起作文题目看了看,说:“这怎么写啊?不写不写,我们是来面试批作文的,写个毛啊?”


面试官被沈大才子的气场震慑住了!她默默地换了两篇学生作文来让我们试批,然后,我们就通过了面试。




哇这真是一个能让人有骨气有尊严地领工资的工作啊,不用每中国九晚五通勤打卡掐时间算迟到早退,不必看老板脸色心惊胆战小心翼翼,没有加班加点还不给发加班工资,只要和小朋友的作文搏斗片刻就能有一份三块五的收入,多劳多得、少劳少得,发家致富不靠爹妈全凭自身勤劳勇敢出活佳。


我暗自高兴,内心默默地哼着小曲,当个儿里个当~~~


这时,那个给我们面试的老师走过来对我们宣传在那里工作的好处,她说,姑娘们,我们这里很好的,工作很开心的,很有意思的,最主要是自由,你在外面接多少别的活都没关系,我们不管的,只要你把这边的活干好。这里呢最主要是要有责任心,然后自己的活要干好,就可以了。你看那个某某,你们是认识的呀,没有责任心做得不好,老师不满意,还要再让她返工,多没意思啊。你再看那个某某某,她一直在我们这里做的,因为她的活利索,干得漂亮,现在很多老师都很喜欢她,(她指了一下旁边的一打作文)你看,这都是X老师指名她的,指名要她的老师很多的,现在她都忙不过来,是我们这里的红人啊~我们也会培养你们的,慢慢你们就会发现这份工作的乐趣了。希望你们能做得久,坚持下去!




请允许我在这里向大同中学的杨忠源老师致敬,他的名言:“文人都是婊 子。”是永恒的经典。








终于,作文到手了,开始批了,批好了,交出去,拿新的来批,又批好了,再交出去……循环往复。


春节里,老师们回家过年了,休息了,不上课了;


小朋友们也回家过年了,休息了,不上课了;


只有我,一如既往地待在家里,也过年,但是不休息,继续批作文!




90后小朋友们的作文真是看得我幻肢疼痛啊。


这神文笔,神逻辑,简直可以让我从文章第一句话吐槽到最后一句。


哦不对,是可以从文章标题就开始吐槽。


哦不不不,简直是可以从姓名就开始吐槽啊!




比如有一位同学叫做杨文豪,这个名字非常的霸气外露!而且连文章也是一样的风格,每次都逼迫我把全班唯一的不及格打在他的试卷上。


杨文豪同学的文章已经达到出神入化的境界,就是你快速地把文章扫一遍的时候完全能明白他想表达的意思,但是逐字逐句读起来的时候就会因为搞不清主谓宾而连病句都没办法帮他修改。


我只能自动脑补了一下帮文豪同学取出这个名字的文豪父母每次拿到儿子的不及格作文试卷的时候那种讽刺、抽搐而又苦涩的场景。






还有一位张奔放同学,我不知道他是男是女,看名字和笔迹像是男的,但是文章内容又让人实在不敢把他当成一个男孩子来想象。


不管怎样,这位总算是人如其名了,他确实很奔放。


比如一个写“我的梦想”的题目,他写道:


“我很爱吃糖。不管是软糖还是硬糖;不管是棉花糖还是棒棒糖。”


然后接下来就是写他如何地喜欢吃糖,还用很大篇幅对自己住在一个全部由糖做成的五彩缤纷的世界进行了YY。


就在我以为他的梦想肯定是吃糖吃到死的时候,突然,文章峰回路转,他写道:


“但是,因为我这么爱吃糖,所以很多牙齿都蛀掉了,连门牙都不能幸免。(喂!吃糖吃到连门牙都蛀掉这是真的么!!!)所以我的梦想就是发明一种机器,用这种机器做出来的糖不会让人得蛀牙。这样我就可以吃很多很多的糖了。”同时还不忘点题表决心:终有一天我会实现自己的梦想。


然后,文章就结束了。






另外有一位疑似杨文豪堂兄的杨天豪同学,他写他的梦想是飞翔,这个还算正常,继续往下看。


他是如何追逐自己的梦的呢?


他就写自己小的时候一直以为人是可以飞的,有一次啊,他和奶奶在楼顶上面散步,突然想尝试一下飞翔的滋味,就迎着风在楼顶上跑了起来,并且越跑越快越跑越快,奶奶看见了他的动作不禁昏了过去!他自己也突然间摔倒了,一下子痛昏了过去!!(在你的世界里昏过去还真是容易啊喂明显是电视看多了吧)


在他终于弄清楚了人是不会飞的这件事之后他突然写道:“在搞清楚之后,我就十分抵制日本电影。”


不知道岛国的哪部影视剧给他带来了如此恶劣的影响,不过我真想在旁边批语:不要这么武断地下结论啊小弟弟,等你长大了就会喜欢上霓虹国的小电影了。








虽然小朋友们都已经初一、初二了,但是来参加作文辅导班的学生心理年龄明显偏低。


我再有图有真相一下,因为这种囧雷的感觉是无法用语言来表达的。


这位同学写的是他要坐公交车去补习班上课,结果下错了站,这是之后的内容:










还有有一个小朋友写在地铁里面看到了一个拉二胡的老爷爷很可怜,大冷天穿得很破旧,拉了半天也没赚到多少钱。于是他就想啊:“这个老爷爷真是的,为什么不去养老院或者疗养院呢?”


他想啊想啊想了半天,终于,他知道了!老爷爷是不愿意接受养老院那种社会福利机构的施舍啊!他是有尊严的,他要靠自己的双手来养活自己!




像这种思路就给我的批改增加了难度。你说我怎么改呢?一改就要把全文的中心思想全部端掉重来,等于帮他重新写一篇。这不是坑爹呢吗,我改一篇文章才三块五啊!大概比老爷爷拉一支曲子多不了多少吧。


而且我怎么告诉小朋友为什么不能这么写呢?要告诉他“疗养院和养老院确实是社会福利机构但是在我们这里所谓的社会福利机构就是需要每个月交很多钱才能住得起的地方”这样的残酷事实吗?他幼小的心灵会不会受到永不愈合的创伤啊?


其实我最想做的事情就是在旁边批注:那位拉二胡的老爷爷如果看到你这篇作文一定会内牛满面的。






作文题目的诱导也很重要。比如让小朋友们写《我追逐的梦想》这个题目绝对是一种钓鱼的做法啊,偏题的、三观不正的、想法幼稚不上台面的全部都被炸出来了!




而且男生和女生间的差异非常之大,一般女生都写我的梦想是成为一名老师or医生or画家or演员or音乐家,然后套用应试教育毒瘤一般的写作手法表示自己要好好学习天天向上实现自己的梦想over。


然后我一看这个文章起承转合都在,中心思想端正,居然还懂得穿靴戴帽式点题法,甚至有的女生除了会穿靴戴帽之外还能系腰带!very good!我马上就给良好以上的分数了。




不是我喜欢应试作文那一套八股老调调啊,而是能写成那样已经是佳作中的佳作了,要复印出来通告表扬了。




男生就比较天马行空,我记得有一个是写自己的梦想是成为一名特种兵!其实他本来是想成为一名武打高手的,不过后来因为08年的时候看了抗震救灾的新闻,他了解到奔赴抗震救灾第一线的特种兵才是最有魅力的!于是成为特种兵的梦想就在他心里扎根了、发芽了,他决心一定一定要成为又酷又帅随便一挥手就能打死一大片外加迷倒一大片的特种兵!




同样是写到救灾,女生就成熟很多,知道自己是在写作文,懂得掩饰和夸张,懂得所谓艺术多是源于生活而高于生活的。


这个女生写的是08年时候的雪灾,那文章拿来一看思想境界明显就不是一个层次的。她的主题是写在新闻里看到救灾人员的品德是如何的高尚、如何的舍己为人、如何奋不顾身地去抢险救灾。


具体表达大致是这样的:那些救灾人员拒绝了送来的大衣、拒绝了递上来的热水、拒绝了热腾腾的食物、拒绝了一切……只想着尽快把埋在雪里的受困者挖出来。他们不断地挖呀挖呀,直到耗尽最后一份力气。看着新闻,看着那群品德高尚的救灾人员,我的泪水不知不觉落了下来。


我本来想把这段改一改,把描写弄得合情合理一点,然后在旁边批语:请注意适度夸张。但是后来一想,也许人家看的是新闻联播。




还有一位男同学总是不由自主地在写文章的时候开启上帝模式,一会是父母说他写文章写得好,说他以后肯定能成为作家;一会是同学说他体育好,能成为运动员;要么就是说他有音乐细胞,长大了肯定是音乐家。然后他就对旁人的肯定一一进行否定,表示自己都不屑于这些幼稚的想法,一直到文章的最后他都没有说自己的梦想是什么,但是他文艺而又抒情地用了很多段落来表示自己会一直孜孜不倦地追逐梦想的!


费力地看完这篇文章,我不知道这位同学别的方面怎么样,但是我非常认同据他所说的他的美术老师的观点,他写他的美术老师很看重他的美术天赋,建议他长大了当一名画家,因为“美术老师说我的画十分有想象力,一直能做出有特色的作品。”我看着这位同学的字迹,觉得他的美术老师的话一点都不夸张。








相比之下,《我记忆中的一场雪》这个题目简直就是抹杀学生想象力的利器!




所有、所有的男生,写的都是——打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗打雪仗!!!


而且连打雪仗的过程几乎都是一模一样的!


一般一开始总是“我”抓了一团雪打过去,打中了!哈哈好开心啊~~~然后一个不小心被“敌人”偷袭了,于是“我”学会了洞察地形分析局势,最后反败为胜了,打得“敌人”落荒而逃,Oh yeah!


于是我得出一个结论:打雪仗输掉的男生一般作文写得比较好,不会来参加作文辅导班。




只有唯一的一个男生,他写的也是打雪仗,但是他的重点不是打雪仗很好玩、打赢了别人很开心,而是通过一起打雪仗这件事细腻地描写了他和他一个哥们的友情。


那种竹马竹马、两小无猜、亲密无间的友情哟~真是基情四射!


为了彻底贯彻搅基要从娃娃抓起的基本精神,我大笔一挥,给了他一个高分。








还有像《在____发生的一件事》这种题目,70%的人都写“在学校/教室发生的一件事”;另外30%里面的大多数写的都是“在菜场发生的一件事”然后具体的事情就是和菜场的小贩在交易过程中算错了钱。


这也就算了,初中生嘛,生活经验有限。


问题是那70%写在学校里发生了什么事情的小朋友都有一个惊人相似的表达,那就是我们大家都很熟悉的、令人怀念的、每个人都最起码用过一次的——“叮铃铃……上课/下课铃响了。”这句话。


我内心的***又奔腾起来了,学生换了一届又一届,老师换了一批又一批,很多学校都拆了造造了拆,这个“叮铃铃”的象声词还是一如既往地要出现在小朋友们的作文里。


“叮铃铃”绝对是一种神一样的存在啊!膜拜!




但是,这其中有一篇作文,堪称神作中的神作。


他写在教室发生的一件事情,时间跨度一共是三节课。于是就出现了“叮铃铃……上课铃响了。”、“叮铃铃……下课铃响了。”;“叮铃铃……上课铃响了。”、“叮铃铃……下课铃响了。”;“叮铃铃……上课铃响了。”、“叮铃铃……下课铃响了。”!


每一次上课或者下课的表述,他都要用一次“叮铃铃”这个经典句式,看得我整个人都斯巴达了。


还好他没把两分钟预备铃也写进去。








小朋友们一向对象声词情有独钟,因为使用象声词要打引号。比如“啪!”这个声音明明很短暂,但是写在文稿纸上面居然可以占三格!如果故意把标点符号的使用方法弄错,把后面的感叹号和后引号分在两个格子里写,就可以占四格了!


这大概是最省力的凑字数方法,小朋友们都爱它。




印象中有一篇叫做《今天我是主角》的文章,是个女孩子写的。做主角的内容就是她在学校的大礼堂里当众表演弹奏古筝。


于是就出现了这样的句子:


突然,只听见“啪!”的一声,我的一根琴弦断了!(又一个电视剧看多了的,我都不高兴吐槽了)我只觉得脑袋里“轰隆隆——”地一下,变成了一片空白,不知道接下来该怎么办。我呆呆地望着台下,只见许多双眼睛都“唰唰”地看着我,我知道,这下面有许多人在等着我出丑呢!我仿佛听见了他们“哈哈”的笑声。我心想:“哼!我才不会让你们看笑话呢!”这时,我想起了同学和老师对我的鼓励和关怀,我一定不能辜负他们的期望。(喂给你关怀鼓励的同学和老师难道不就是坐在台下的那些人吗?!)这根弦断了,可以不用嘛!就用别的弦来代替好了。想到了这个好方法我就又继续“叮叮咚咚”地弹奏了起来。








小朋友们真的很欢乐啊~


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