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(422)

大连棒槌岛。华北海军舰艇学校。

几艘刚刚油漆、迷彩涂装完毕,以浅灰色调为主、显得焕然一新的战舰旁,一批身穿水兵服的战士,正在整齐列队。

这些自称“旱鸭子”的华北联军海校第一批学员,今天欢天喜地,乘船出海,兜风尝试。

结果大部分都吐了。

有的在甲板上踉踉跄跄,东倒西歪;有的脸色苍白或者蜡黄,双手紧握栏杆,虚弱得不能动地方。

留用在船上的日本水手没敢发笑,倒是很快把船上的呕吐物清理干净。这在从前是不可想象的。

……

半个月后,这些船被用于运送华北远征军开赴欧洲。

打破常规、提前上舰的海军学员们,随船开往地中海。他们的海军生涯,是直接从船上开始的。

被称为“31节伯克”的阿利·伯克准将,是个一贯喜欢开快船的主。他这绰号的起因,也是由于他总是想方设法把30节的快船,非要开到31节才罢休。

在大连海校校长任上,他抵制了一味强调“正规化、系统学习”的保守观念,坚持认为:战争期间,这种不循常规、人员速成的做法,是个创新。

鉴于接收舰艇多数来自日本,伯克准将请示尼米兹将军,从佐世保战俘营里挑选了一个既懂英语,又通晓中文的前日本海军中将——井上成美※,并由他再筛选30名战争责任不重的前日本海军人员,上船担任各门类教员和顾问。

当了战俘之后的日本人,其纪律性、服从命令和敬业精神倒是尽人皆知。

总起来说,除了笑话华北官兵缺少海军传统,和一些轻微嘀咕、背后议论外,没发生什么不愉快事件。

当月,海校的“航空兵/舰长训练班”也反常规上舰开办。

******

※井上成美,珊瑚海之战的日军指挥官。 战后长期从事语言教学工作。



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