[原创]孩子的竞争

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导读:《人生的遐思》-- 写给我的天使 “五朵金花征文” (一)孩子的竞争 妈妈的小天使,现在妈妈还不知道你在何方游玩,什么时候会来到我们这个家庭,妈妈已经在开始期待着你的到来。请原谅妈妈不能叫你小宝宝的,鉴于咱们家已经有了一个宝宝--你的爸爸,妈妈选择叫你小天使,我们的小天使。那天妈妈与你爸爸去看望了一位几年未见的学姐,学姐家里有一位你的小哥哥,很可爱的小男孩。妈妈与学姐聊起了关于孩子的话题,妈妈的学姐为了宝贝儿子的未来,决定在未来的几年短期移居加拿大,等孩子开始上小学时再回到上海来。听了学姐所讲述的理

《人生的遐思》-- 写给我的天使 “五朵金花征文”

(一)孩子的竞争

妈妈的小天使,现在妈妈还不知道你在何方游玩,什么时候会来到我们这个家庭,妈妈已经在开始期待着你的到来。请原谅妈妈不能叫你小宝宝的,鉴于咱们家已经有了一个宝宝--你的爸爸,妈妈选择叫你小天使,我们的小天使。那天妈妈与你爸爸去看望了一位几年未见的学姐,学姐家里有一位你的小哥哥,很可爱的小男孩。妈妈与学姐聊起了关于孩子的话题,妈妈的学姐为了宝贝儿子的未来,决定在未来的几年短期移居加拿大,等孩子开始上小学时再回到上海来。听了学姐所讲述的理由,妈妈也开始思考这个问题--那就是--怎么做,对你--妈妈的小天使,才是最好的,才是妈妈所能提供给你的最好的发展条件?

“人生不能输在起跑线上”,这是时下里许多广告中的用语,这句话却也有着一定的道理。中国的孩子们生活的太辛苦,从小就开始面临着一系列的竞争,基本上从2岁开始就需要去学习很多东西,而这当中又有多少是孩子自己本身的兴趣所致而乐意去学的呢?!看看孩子们所的那些内容,双语,奥数,音乐,舞蹈,等等等等,99.99%是父母强加给孩子的学习任务。可是,不学呢,却是不行的,因为周边的所有孩子们都在学习这些东西,为了自己孩子的发展,尽管明知需要给孩子一个玩乐快乐的童年,但是,众多的父母却不得不逼着孩子去学习这些拔苗助长的内容,可怜天下父母心。中国的孩子们从出生起就面临着激烈的竞争,正是因为这个原因,学姐才打算带着孩子到加拿大生活几年,给孩子一个轻松的生活环境。

那天聚会后,妈妈也开始认真思考这个问题。学姐有条件这样做,妈妈日后也能为你提供类似这样的条件,但是,能够这样做的毕竟是少数人,绝大多数的孩子不得不面对稀缺的资源去竞争。好的幼儿园,好的小学,好的中学,重点大学,从一开始就竞争这其中的一个位置,学区房,借读费,等等,中国的父母在尽自己所能为孩子创造一个不输于别的孩子的起跑线,问题是面对现有的资源,有多少父母能做到这点?!生活在经济发展好的地区的城镇里的人们可以为自己的孩子创造一个良好的发展环境,可是,那些生活在欠发展地区的人们呢?那些还处于温饱线下的人们呢?个人的努力,的确是有不少杰出者通过个人的努力,改变了自身的生活条件和后代的生存环境,妈妈身边就有着这类优秀的从偏远山村出来的人们。但是,放眼望去,还是有着众多的上不起学的孩子们。妈妈与几位好朋友都聊过这类话题,你的这些叔叔阿姨们有着与妈妈相似的想法,那就是尽自己的能力,帮助一些孩子们读书--知识改变人的命运!

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 以下是引用清风摇翠 在第48楼的发言:
 以下是引用295627029 在第36楼的发言:
北大清华都沦为亚洲2流了,再上什么学校都不是扯淡么

难道是为了让孩子长大当李刚

北大清华有着自身的底蕴。什么叫亚洲二流?不知道就不要瞎说。知道在美国流行什么吗?北大清华,那是骄傲。莫要酸溜溜。


近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。


倘若将人生形容为一场竞赛,“起跑线”的比喻是恰当的。但是,“输在起跑线”上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担忧。相反,马拉松比赛赢在起跑线上的运动员,往往由于没有保存体力,致使起个大早,赶了晚集。


由此可见,父母是否应该担心孩子输在起跑线上,要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑,只有区区十几年,您一定不能让孩子输在起跑线上,都知道百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长,就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛,起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。


长跑的要诀是保存实力,这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时,给其灌输与孩子的年龄不相符的知识,孩子没有生活经验,对知识的感悟不会深刻,不但没有共鸣感,甚至会厌恶。衡量教育是否成功,不是看分数,而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了,反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度,除了老师的教授方法,还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子,一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵,而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》,可能泪如泉涌,百感交集。


20多年前,某大学的少年班家喻户晓。如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上,但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑,拼尽全力赢在起跑线上后,后劲不足,最终败北,贻笑大方。


买过新汽车的人都知道,新车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快。只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。假设将人比喻成汽车,人的磨合期就是童年。在童年,不能满负荷运转,要适度磨合。如此,孩子到了成年,才能快马加鞭,后劲十足。


爱因斯坦说:“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力会消失。因为知识符合逻辑,而想象力无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎:在学龄前,想象力独占鳌头,脑子被想象力占据。上学后,大多数人的想象力将被知识驱逐出境,成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存,一旦共存,此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨,倘若孩子成为想象力和知识并存的人,您就能给大师当爹当娘了。


请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上,能赢得人生。赢在起跑线上,能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。



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