孩子们不受道德教育,难道要让他们受低劣庸俗教育

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孩子们不受道德教育,难道要让他们受低劣庸俗教育

2008年,郭初阳觉得,目前小学语文教材选用的一些文章所塑造的母亲形象和所反映的母亲是病态的,并由此成立了课题组。

认为小学语文教材给孩子讲杜撰的名人故事,课题组花费了大量精力对一些文本的事实进行考证,如对课文《爱迪生救妈妈》的真实性进行了了求证,得出的结论是:“最早对阑尾炎手术的论述是1886年,爱迪生生于1847年,爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术”。

《陈毅探母》描述的是陈毅回家探望母亲亲手为生病的母亲洗衣服的故事,课题组称在陈毅的传记和生平年表中都查不到有关记载。

虽然小学语文教材的副主篇朱立奇说:陈毅探母的作者胡兴模,在写作时是根据陈毅的胞弟陈季让的讲述,且文章完工后给陈季让亲自过了目的,由于这些都是生活小事,不一定会出现在陈毅的生平年表中,所以就说是杜撰的是不合理的。

何况那时的干部,不比现在的等级森严,官兵都能做到一致,不能职务高低,都是人民的勤务员,笔者曾亲自和一些市领导去灾区支过农,他们不怕脏不怕累,比一般人都积极,在家里为生病的父母洗衣服更是正常不过的小事,哪象现在的人骄奢淫逸,当官的大多是贪官污吏。

至于《爱迪生救妈妈》,朱立奇说江苏教育出版社也对其进行考证过,最早的一例阑尾炎手术其实是出现在1723年。

故事不是历史,但一些人报刊媒介还是不顾事实真象,特意歪曲事实,教材被指是对孩子们实行道德绑架,课题组还编了一本书《救救孩子》,意思是说孩子们接受道德教育、亲情教育、爱国教育是受苦受难。要把孩子们从这些教育中解救出来。

2010年10月24日《三湘都市报》魏英杰也撰文《给小学语文课文打分:-2分、-1分、0分》中写道:一些为人师表的老师也认为:他们对教材中道德教育、亲情教育、爱国教育不感兴趣,要把教材从“神坛”上拉下来。

小学生,如同一张纯净的白纸,他们根本没有辨别好坏的能力,从小不给他们道德教育、亲情教育、爱国教育 。就易受社会上那些不良倾向的影响。

难道小学教材都要学那些庸俗低劣的杂志,专写那些男盗女娼,如何能贪污腐败才最好。让小学生从小接受坏的教育。

我们知道,现在犯罪越来越年轻的年龄结构 “年龄越小,手段越狠”。十几岁的孩子,他们不仅仅偷鸡摸狗,许多少年犯杀人、纵火、强奸、吸毒、行窃……特别是最近报道的台湾一些学校的“霸凌”事件,小小年纪就以极其冷漠的态度和无比残忍的手段“回报”他们的亲人、同学、老师以及社会。

在2001-2003年罪犯构成情况进行调查中发现30岁以下罪犯和20岁以下罪犯总数中所占比例分别为2001年80.1%和22.4%,2002年82.4%和26.2%,2003年83.3%和23.7%,从数字上可以看出,青少年罪犯在罪犯总数中所占的比例,存在着逐年增加的趋势,其中20岁以下罪犯已达到 罪犯总数的三分之一强。、

我亲自见到,我居民点一个不孝子因为父亲没有煮好菜给他吃,就一刀把父亲杀死。

我在单位搞保卫时,成群的10多岁的小孩到单位偷窃电缆线,折买机器零件。

试想,如果一个社会思想道德沦丧,人与人关系紧张,人与社会环境关系恶化,暴力与罪恶充斥着人们的生活,什么都陷入围困与危难之中,人生举步维艰,希望茫然,这能发展和改善生活的质与量吗?

现实社会的稳定,人们生活的安康,除了最低限度的法制管理外,更重要的是离不开道德的作用,道德可以调整人与一切利益关系。人还不是生活在随心所欲的社会环境中,对利益的追求必须接受道德的制约和调节。在利益关系问题上,做到有机地统一起来,当利益发生矛盾时,个人要承担一定的道德义务,服从国家利益、集体利益或社会利益;在获取利益的方式和手段上,贯彻公正合法的原则,诚实劳动、改善经营、加强管理、提高水平、发挥能力等,以此来获得利益,道德便给予肯定和支持,对以坑蒙拐骗、巧取豪夺、贪赃枉法、弄虚作假等手段获得利益的,道德就要加以谴责。

2010年10月24日《三湘都市报》魏英杰也撰文《给小学语文课文打分:-2分、-1分、0分》除同意课题组的观点外,还提出:不要对一些教材文章进行编辑修改,否则是不诚信。经过编辑精心编辑出来的好文章,会使那些起早摸黑的孩子们获得的知识是一块注水的猪肉。而那些错误连篇的文章,就不会贻误孩子们了。

但我怎么也想象不出来,魏英杰、郭初阳们不会为了他那欺骗人、没有道德、亲情、爱国心的诚信,把猪肉不加工就连毛带屎带脓胞一起吃掉吧。


作者希望所有爱好和平、有爱国心、讲道德、有正义感的网友相互转载

作者姓名:段跃初

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