我们真的OUT了!天哪!看看现在的孩子都喜欢些什么歌!!

你喜欢上音乐课吗?你喜不喜欢音乐教材上的歌?针对这两个问题,记者连日来对金银湖中学、长征小学、积玉桥学校、吴家山三小120多名四至七年级的学生进行调查。调查显示:九成学生喜欢上音乐课,但对教材中所选歌曲,普遍认为大部分“太老土”。----转自《武汉晨报》




小学生的观点


“教材上的歌太老土了,我喜欢BY2的歌。”长征小学五年级学生赵文豪直言,他喜欢上音乐课是因为每周只有一节音乐课。至于音乐教材上的那些歌曲,他觉得都是“奶奶级”的人唱的,离自己的生活太遥远。他表示,三年级以前,他偶尔还会唱教材上的歌。但是到了三年级接触互联网后,通过***了解到更多流行的歌曲及音乐派的偶像人物。他表示用数字音乐听歌、唱歌这样才够 “嗨”、才够尽兴。




家长的观点


“现在音乐教材因歌曲通常太老,已不能满足孩子们的需求。而通过数字音乐网上搜索发现有不少适合孩子们的音乐!”周女士称,女儿刚刚上幼儿园,性格活泼,喜欢唱歌跳舞,所以经常用***在分类库里挑选儿童歌曲给女儿播放,这个分类库目前有一千首儿童音乐,歌曲有早些年代的老歌曲,也有现代的童谣专辑,非常适合幼儿园和小学生们。周女士说:现在女儿三周岁八个月,前几天,女儿在房间画画,嘴里念念有词,仔细一听居然是“错错错,不怕错,错了更得做”。“你唱的什么歌呀?”周女士觉得很耳熟。“多多多,不怕多,做做做,不怕做!”女儿一脸得意。周女士这才想起,这是最近给女儿播放的2006童谣专辑“做做做”歌曲,当时用的就是***儿童歌曲的音乐曲库。




教育专家观点


教育界人士指出,对以数字音乐现代科技的认知程度和运用能力将是青少年一代最重要的基本素质之一。青少年应当主动适应数字音乐时代的要求,并尽快掌握网络、计算机、多媒体技术等数字化工具。而节假日期间,因为没有功课的压力,无疑是青少年强化数字概念、探索数字音乐世界的一个有利时机。

家长们也应顺应这种音乐数字化潮流,促进小学生们用好音乐数字化资源。


针对计算机、网络等数字化“玩意”可能带给学生的种种危害,专家建议家长从以下四个方面进行预防和引导:


一、在数字音乐娱乐同时。要给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容,比如网络图书馆、酷我教育资源等。

二、网上交友谨防受骗。教育孩子在与网友聊天时多个心眼,不要随便透露自己的个人机密信息,见面约会更好采取切实保护措施。

三、数字音乐化内容要有取舍。虽然国家有关部门采取了一系列措施打击盗版,加大了对无音乐版权网站的打击力度,数字音乐世界的盗版歌曲已经大为减少,但盗版仍然可见于许多网站、论坛和盗版CD,其危害众所周知。学生们要从小提高自身修养,学会甄别取舍,远离盗版的音乐网站、音乐歌曲和光盘。


目前,国内正版音乐网站仅包括新浪、***、巨鲸音乐、A8音乐等十余家

四、网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击。如果你在网吧上网,切忌不要在硬盘上保留自己的个人信息,对于自己的聊天记录、邮件等信息要通过移动存储备份后从硬盘上删除。如果是自己的计算机,要请教高手或专家安装必要的防病毒与防黑客软件,不要随便下载不知名网站的程序和附件。



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