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目击教师讲述福建南平特大命案悲剧瞬间

2010年03月24日06:20中国日报网 中国日报网消息:英文《中国日报》3月24日报道:3月23日上午7时20分许,一名中年男子在福建省南平市实验小学校门口手持砍刀,连续砍杀正在排队进校门的无辜学生,目前已造成9名学生死亡,4名学生重伤。

福建南平市公安局新闻发言人黄忠平23日介绍说,南平实验小学重大凶杀事件犯罪嫌疑人郑民生身份已核实,1968年4月30日生,福建南平人,中专毕业,未婚,原马站社区诊所医生,2009年6月辞职。 有报道称曾是因为罹患精神病而被辞退。

据犯罪嫌疑人供认,作案动机为周边的人看不起他,讲他不清楚,有桃花病;婚姻不顺,女友迟迟不与其结婚;辞职之后,另谋新职不成,觉得活着没意思。

据悉,南平实验小学上午7点半上课。在现场的南平实验小学体育老师甘贵平讲述,今晨7点20分左右,学生们聚集在校门等待入学时,“砍刀男”忽然抽出长达近25公分,口里高喊道:“他们不让我活,把我逼疯了,我也不让大家活。”随后就一把抓过一个学生,一口气连续砍杀,很连贯地砍倒多名学生。前后不到几十秒的时间。有的孩子被砍到后,爬起来走了几步又倒下。

“幼小的生命就这样在我眼前走掉……”甘贵平在讲述时眼里饱含泪水。

事发时,这名体育老师为救学生,曾想抓起身旁自行车向“砍刀男”砸去,但因车太重,转而抓过拖把打向罪犯。最后,在别的老师和周围群众的帮助下,一齐将罪犯制服。目前,“砍刀男”已被警方控制。

据南平市实验小学德育处主任蔡芦燕介绍,悲剧发生后,周围群众和老师主动围成人墙。学生们被疏散入学校,按班级清点人数。目前确认,有9名学生死亡,4名学生重伤。这些无辜的孩子是1-4年级的学生,其中一年级的孩子最多(初步统计是4个)。

蔡芦燕说,“孩子们一点防备都没有”。有一个一年级男孩的母亲当时正在现场,眼睁睁看着自己的孩子在瞬间阴阳相隔。

目前,罪犯已经被警方控制,外界无法接触,事件正在进一步调查之中。另据学校老师介绍,南平实验小学将于明天正式复课。

福建省南平市教育局副局长廖汉仁23日下午告诉记者,届时学校教师将全员到岗,并做好教学和学生护送工作。

廖汉仁说,当地教育部门已组织了20多名心理咨询师对学生和教师开展个别心理指导,同时,学校恢复上课后将在每个周二、周三、周五下午的教学后集中一个时间段,对学生进行心理健康教育。

南平市政府副秘书长杨新强介绍说,事件发生后,福建省、南平市高度重视。南平市立即成立事件处置领导小组,统筹处置相关事宜。

杨新强说,南平市提出,一是全力以赴,不惜代价,抢救伤员。逐人成立抢救小组。二要维护好社会稳定,集中力量做好善后工作,对受害人亲属逐户进行慰问。三要迅速查明真相,快侦快破。四是加强校园周边安全管理,展开全面的校园安全隐患排查,尽快恢复正常的校园秩序。五是第一时间向社会公布事件真相。

目前案件调查、审理和善后工作正在进行中。

专家介绍,目前,我国正处于社会转型期,各种社会矛盾增多,竞争压力加大,精神疾病患病率呈上升趋势。我国现有精神病人1600余万人,其中具有暴力倾向的约为1.6至3.2万人。

据北京回龙观医院医生庞宇介绍,由于认识不足,对于精神病的耻感和社会歧视,以及经济原因,很多精神障碍患者并没有接受正规的治疗。一些有暴力倾向的患者甚至无人照料,流落街头,对社会治安造成一定隐患。

而各地对于精神病干预的水平和力度参差不齐,“有些省市如北京,上海,广东有当地的精神卫生立法,疾病干预和患者治疗方面也做的好些,” 庞宇在接受《中国日报》采访时说。

在全国范围内,专家呼吁制定专门的精神卫生法,对精神卫生防治的主体、对象、责任、程序、经费进行全方位规定。

这是解决问题的根本之策,但是我国专门的精神卫生法已酝酿20多年至今迟迟没有出台,庞医生说。

此外,专家建议政府出资建立专门的精神卫生疾病被害人救助基金,对家庭困难的严重精神疾病患者及遭受精神病人伤害又无法获得相应赔偿的家庭提供救助。(胡美东 单娟 陈佳)

[责任编辑:pennyhuang]

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