孔老二的破烂《轮语》祸害中国二千年后被小日本当个宝捡去了

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孔健祥林 新闻杂谈

日本的新学年就要开始了,我突然接到好多教育方面的新闻和杂志的采访。请孔子子孙谈谈《论语》成为日本中小学的教学内容,你有何感想?现在中国的学校是如何学习《论语》的?为何日本经济不景气,文化教育却大兴中国国学热和《论语》普及浪潮呢?

自打去年夏季,我作为评委,参加过日本电视台为中学生举办学习《论语》知识大奖赛。这一年来,到处是《论语》学习课堂,书店摆着许多《论语》参考书,整个列岛像着了魔一样,到处呈现学习孔子、普及《论语》的新鲜景象。今年进入新学年,不仅将《论语》纳入日本中小学教科书,并且还涌现了一大批重视《论语》教育的中小学校和幼儿《论语》朗读班。例如,日本的中小学新设课程讲授《论语》和汉诗,规定中小学有义务进行《论语》诵读。并且,民间成立了《论语》知识考试检测评定委员会,宣布每年在全国进行考试测验。

前不久,我接受日本最古老的儒教学校的邀请,去演讲《论语》和日本人。演讲结束后,主办方特意安排我到一所小学参观,让我特别感动的是,这些一年级的小学生朗读《论语》是那样的流畅、动听,并有一位小学生上台来讲解“有朋自远方来,不亦乐乎”的意思课堂上,他们还把每人写的一段《论语》送给我作纪念。

接着我又观摩了三年级小学生的《论语》朗读课。老师率先高声朗诵了一遍,随后针对学生的疑问进行简单讲解。接着,全体学生一齐诵读翻译成古代日语的《论语》,在老师的鼓励下,孩子们声音洪亮、发音清晰、节奏一致,听起来琅琅上口、抑扬顿挫。看到这感人至深的场面,让人油然而生敬意。

老师随后重点讲解了《论语》中“子曰:‘德不孤,必有邻’”这一段落,告诫学生们要注重不断提高道德修养。随后,他又举起一块写有“中庸”字样的纸牌,用丰富的手势帮助孩子们理解词意。

为了进一步说明问题,老师又举起另一块牌子,上面写着日语成语“腹八分”,中文的对应俗语是“饭吃七分饱”。他向学生们解释说,饥饿和过饱对身体都不好,任何事情都要把握好尺度。

最后,老师又取出一个宥坐器。孔子在《论语》中曾提到这种器具,又名侑卮,或称右座器,呈壶状,吊在架子上。只见老师在器具中注入适量的水,容器便保持平衡,盛水太满,水就会倾倒出来。通过这一直观生动的形式,孩子们进一步加深了对中庸的理解,懂得了应时刻保持平衡心态的道理。

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