“取消高考”言论引来教育部高官反对

“取消高考”言论引来教育部高官反对

邓小平当时提出恢复高考是为了适应当时对社会发展趋势的判断,然而,现在郑奎飞提出取消高考也是为了适应现在对社会发展趋势的判断。

郑奎飞何许人也:他是“与拿破仑,希特勒并称世界三大狂人”,“与孔子,耶稣,马克思等并称世界十大思想家”,“与牛顿,爱因斯坦,爱迪生等并称世界十大科学家”。

郑奎飞指出,中国的高考制度是不可能真正培养出大师级人物的,中国现在不缺博士,缺的是大师级的人物。高考在禁锢中小学生的思想,所以中国现在培养不出真正的思想家、理论家、经济学家以及伟大的科学家,实际上它是中国缺失诺贝尔奖的罪魁祸首,同时也阻碍了中国建设世界一流大学目标和整个中华民族的发展和民主的进步。为此,郑奎飞提出以中小学心志“复活”成功学教育来选拔人才,从而取消高考。中小学心志“复活”成功学是心理学、社会学、生理学、数学等各门学科的边缘科学,探讨成功的心理学机制、社会学机制和生理学机制,伴以各种数学模型将抽象的理念量化、具体化,以达到可观察、可判断的程度,使对个案的成功的因果探求、过程分析抽象到理论高度,变成系统化的科学。

支持者认为:废除的是高考,而不是放弃人才选拔,要改的不只是高考制度,更是目前教育重心和观念的改革,任何一个有良知的老师都很清楚这种高考制度下近乎灭绝人性的教育,如果再不切实改变,跨掉可不是一代两代人。我看主要是社会的用人制度还没有达到文明的程度,如果社会的私有化程度更高一些,个企注重的是才能而不是文凭,也就没有那么多的人在乎高考了,高考会自然而然被废除。取消高考制度最少有以下好处:为初等教育推行素质化教育扫除障碍,为国家在全国普及高中以下阶段初等教育提供了财力支持,促进高等教育体制改革和高等院校建设,促进真正意义上的就业市场化改革和公平就业,促进社会和谐,消除高考、高等教育、就业中大量存在的各种腐败现象。

反对者认为:“取消高考”也许对于整个中国来说是一个可与改革开放的相提并论的伟大设想。但不一样的是,“取消高考”这一制度是建立在经济、文化、社会、整个民族素质的基础之上,缺一不可!若没有一个完善的人才评选方式,而轻率地提出并实施这样一个伟大的想法,我们将无法预见全中国数以亿计的莘莘学子的前程未来。这样一个更换社会面貌的、改变中国历史的政策,请相关的高层人员三思而后行啊!!!!全国政协委员、教育部前副部长赵沁平认为笼统地讲“取消高考制度”并不可行。我国不是没有过取消高考的先例,结果证明怎么样呢?自从1977年恢复高考制度以来,教育培养了那么多人才,为我国改革开放30年伟大事业提供了人才支持,我们不能对高考制度全盘否定。

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