老师遭学生暴打:被打老师称有种挫败感

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导读: [img]http://pic2.itiexue.net/pics/2010_3_12_3535_10803535.jpg[/img] 学生打老师事件引发网友关注   10日,记者从市48中了解到,打老师的两名初一学生已经转入其他学校,另外一名高二学生因情况特殊被批评教育。目前被打的3位教师还没有返回工作岗位,他们的课程由其他老师代上。   教育局意见   学校关心教师更要关爱学生   一周内连发3起学生打老师事件让人匪夷所思。昨日本报报道引起了未央区委、区go-ver


老师遭学生暴打:被打老师称有种挫败感

学生打老师事件引发网友关注


10日,记者从市48中了解到,打老师的两名初一学生已经转入其他学校,另外一名高二学生因情况特殊被批评教育。目前被打的3位教师还没有返回工作岗位,他们的课程由其他老师代上。


教育局意见


学校关心教师更要关爱学生


一周内连发3起学生打老师事件让人匪夷所思。昨日本报报道引起了未央区委、区go-vern-ment的高度重视,未央区教育局召开专题会议,对48中学生打老师事件提出了保护教师合法权益,保证教学秩序正常的指导性意见,要求学校不但要关心教师,更要关爱这些尚未成年的学生。


校方处理


两名学生转学一名批评教育


当日上午,记者再次来到市48中,该校杨永孝副校长向记者介绍了3起打老师事件的处理办法。


3月1日上午发生的学生和家长打老师事件,校方出面协调,家长给老师赔礼道歉,学生转入其他学校就读;3月3日发生在初一年级某班课堂上的打老师事件,学校当天就叫来了学生家长,家长给老师赔礼道歉。考虑到此事对孩子及老师的影响,家长将学生转回老家上学;3月5日发生的高二学生掐老师脖子事件,后经校方了解,这名学生家庭情况比较特殊,另外,被打老师的家人也提出希望不要开除这名学生的意见,学校最后决定对这名学生进行批评教育,让他意识到自己的错误。目前,这名学生还没有返回课堂。


被打老师


尚未返岗 有一种挫败感


杨永孝副校长说,打老师的事件发生后,他们立即在第一时间安排教工到被打老师家里进行探望,并对他们进行安抚。目前,3位老师还没有返回工作岗位,他们留下来的课程由其他老师代替。


杨永孝认为,连续发生的这3起事件都是偶发事件,其中没有必然联系。他说市48中1600多名学生中,外来务工人员的子女占到了75%。而很多家长疏于对孩子的管理,认为把孩子送到学校就没事了,其实远不是这样。另外,他还认为学生打老师的事件也为老师和校方敲响了警钟。


昨日下午,记者电话联系了其中一位付老师,付老师说她感冒了,等感冒好了她将回到课堂。


在课堂上被学生打,付老师说这件事让她有一种挫败感。“当时,就是想过去在这名学生的肩膀上拍一下,没想到这个学生随手拿起课桌上的书本,就在我 脸上抡了两下,眼镜也被打掉了。”付老师说,这几天没有去上班,她一直在想这个问题,但一直不能坦然面对。


教育专家称学生打老师


是教育存在问题的综合反映


一周内连发3起学生打老师的事件,西安市教育学会会长许建国认为这是教育存在问题的一种综合反映,单纯追究责任没有多大意义,真正有意义的事情是我们对教育的综合性和整体性的思考。


许建国说,学生打老师事件中反映出来了多方面的问题,这其中有教师问题、学校管理问题、家庭教育等一系列问题。从家庭角度讲,如果家长对自己的孩子没有严格、科学的管理,一味溺爱、袒护、放纵,学校的管理再严格,教师再耐心,孩子也教育不好。把孩子送进学校,这就要求家长配合学校,否则再好的学校教育也不能满足家长的要求。


中学生大部分是未成年人,他们必然存在“毛病”和“缺点”,这就需要我们进行教育。而现在有一个很不好的风气,老师动不动就叫家长、转学生,推卸责任,态度消极。有的教师会上讲爱心,纸上表决心,面对学生,特别是有缺点的学生却是一颗冷漠的心,这就完全失去了教师的道德,对抗了教育的本质。


中学生出现这些问题的原因不外乎三个方面:家庭教育的失误,为孩子后来出现问题埋下伏笔;学校的责任,应试教育思潮扭曲了教育的本质。把育人的目标异化为单纯追求分数,单纯追求升学率,上课满堂灌、作业超负荷,使太多的孩子不堪重负,从厌学开始,到逃学、弃学,从行为不规范发展到暴力行为;社会方面,网吧已经成为孩子们健康成长的一个杀手。暴力、枪战、色情成为孩子们不能健康成长的重要因素。因此,埋怨孩子,不如父母、学校、社会自省,从这三个方面入手治理教育,才可能从根本上解决问题。

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