张成浩:女教师被家长割喉,谁该反思?

据5月20日《齐鲁晚报》报道,18日早上7时左右,无市一小学门口发生一幕惨剧:一名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉,惨死在学校门口,行凶者当场被缉拿归案。据警方透露,行凶者是一名53岁的老人,他的孙子在该小学读书,由于孩子较为顽皮,经常受到校方“惩戒”,于是老者对老师心怀不满,犯下了这桩令人发指的血案。


近年来,关于教师打骂学生的新闻不时见诸报端,而学生、家长进入校园打教师的事情也是时有发生,今天,我们又看到了一位女教师在校门口被老者杀死并被割喉。我们不禁要问:我们的教师怎么了?我们的家长怎么了?我们的教育体制怎么了?我们在为这位女教师的遭遇表示惋惜和同情之余,不得不反思当前中小学的惩戒教育。


教师惩罚学生,在古代就有,并且能起到很好的教育作用。现在随着社会的发展,教育主管部门三令五申,要求教师不能惩罚、更不能变相惩罚学生。然而,如今在很多中小学,教师体罚学生依然如故,并有愈演愈烈之势。是什么使得我们的教师如此“热衷”于惩罚学生呢?


笔者认为,教育主管部门首先应该反思。在当前应试教育的体制下,教育主管部门考核学校要看升学率,学校考核教师要看教师的教学成绩,并拿老师的成绩来进行排名量化。于是,教师只能问学生要成绩,学生自然就成为了最底层的为学校争面子、为老师争成绩的机器了。在这种情况下,教师们必然要采取各种方法以取得理想的成绩——罚抄单词10遍、100遍、放学留学生补作业、罚站……原来我们经常说,“分、分、分,学生的命根”,现在看来,分数不仅是学生的命根,也是老师的命根了。我认为,如果教育主管部门的管理体制不该,教师惩罚学生之现状就难以改变。


教育主管部门需要反思,教师和家长也要反思。不可否认,现在有个别教师的惩罚手段的确“太狠”——他不仅伤害了学生的身体,还伤害了学生的自尊心。可以说,教师惩罚学生的初衷是好的,都想让学生学好,但有些教师往往不注意方式造成了不好的后果。所以,笔者建议这些教师应该反思一下教育方法。


学校教育究竟要不要惩罚教育?这一直是个有争议的话题。我认为,学校教育不能只有鼓励教育、说理教育,还要有相应的惩罚教育。一位教育家也曾说过:“没有惩罚的教育是不完整的教育”。现在,我们经常能听到“孩子越来越难管了”之类的话,对于有些顽皮的孩子,那些单纯的讲道理之类的“说服教育”早就过时了,而惩罚教育可能对他们更有效一些。


令笔者心寒的是,该校校方认为,这起命案发生在学校之外,和学校本身并无多大牵连。我们不禁要问,难道命案只有发生在校内,学校才有责任吗?难道仅仅因为被害者是一位代课老师就认为和学校没有牵连了吗?


究竟谁该为“女教师被家长割喉”命案负责,教师?家长?学校?我们不得而知。


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