挂科论

黯然多情 收藏 0 446
导读:3科破灭,非笔不利,战不善,弊在座位。位差而力亏,破灭之道也。或曰:3科互丧,率位差耶?曰:不抄者以抄者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在位差也。 君以自写之外,小则选择,大则证明。较君之自写,与抄袭而得者,其实百倍;老师之所抓,与君之自投,其实亦百倍。则君之所大欲,师之大患,故不在抄矣。思厥学长,曝霜露,斩荆棘,以有几题之利。尔等视之不甚惜,自投罗网,如弃草芥。英语抓几个,法理抓几个,然后以教导处训之。回班再看,而抄者又至矣。然则抄题之人有限,老师之欲无厌,抄之弥繁,抓之愈急。故不抄而强弱胜负已判矣。至

3科破灭,非笔不利,战不善,弊在座位。位差而力亏,破灭之道也。或曰:3科互丧,率位差耶?曰:不抄者以抄者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在位差也。

君以自写之外,小则选择,大则证明。较君之自写,与抄袭而得者,其实百倍;老师之所抓,与君之自投,其实亦百倍。则君之所大欲,师之大患,故不在抄矣。思厥学长,曝霜露,斩荆棘,以有几题之利。尔等视之不甚惜,自投罗网,如弃草芥。英语抓几个,法理抓几个,然后以教导处训之。回班再看,而抄者又至矣。然则抄题之人有限,老师之欲无厌,抄之弥繁,抓之愈急。故不抄而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以抄为主,以蒙为辅,蒙抄结合,肯定及格。”此言差矣。

宪法未尝抄袭,终继3科迁灭,何哉?自写而不再抄袭也。宪法既丧,生亦不免矣

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